单位名称 | 陇县南道巷中学 | |
宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
住所 | 陇县南道巷57号 | |
法定代表人 | 梁江儒 | |
开办资金 | 629.86万元 | |
经济来源 | 全额拨款 | |
举办单位 | 陇县教育体育局 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
755.03万元 | 752.83万元 | |
网上名称 | 陇县南道巷中学.公益 | 从业人数 74 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动。根据《条例》有关规定,没有违法违规等情况。 | |
开展业务活动情况 | 2021年,我单位在主管部门的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策,严格按照单位章程开展工作,紧紧围绕年度工作目标任务,圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下:一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况(一)、德育工作彰显立德树人。本着育人至上的目的,学校始终把德育工作放在首位,确立了把习惯养成教育和感恩教育作为德育常抓不懈的重点和难点,在系列化活动的推进中,适时渗透传统文化和时代热点话题,把优秀传统文化教育和新时代理念相结合,分层次,有重点的把“培养人”的三级目标落到实处,开展“三位一体”的协同育人,专项活动主题育人。构建起了全方位、多角度、立体式、多维度的育人机制,使育人成效在智商情商的兼顾培育中得到最优化。同时以“爱家、爱校、爱国”节日庆典和各类竞赛诵读活动为载体,创办校刊《南韵》、制定《南道巷中学学生违纪惩戒办法》,《学生一日学习生活流程》、《学生行为习惯标准》等制度,构建了时时育人、事事育人、处处育人、人人育人的德育机制。(二)、教改科研着力骨干体系培养。学校牢固树立“质量立校”意识,全面推行“双减”模式下的课堂教学改革,强化“三一一”(三个管理:计划管理、过程管理和质量管理、一个保证:队伍保证、一个突出:突出重大课题的研究)教学管理模式。逐步构建了“四步七环节”(四步:预习导学、合作探究、反思提升、课堂检测;七环节:问题导学、问题与疑惑、预习交流、课堂探讨、课堂小结、拓展延伸、课堂检测与反馈矫正)课堂教学模式,同时加强大学区校本教研和校本培训,听课、评课、说课等常规互动活动扎实开展,有序推进。(三)、落实“五项管理”,促进学生健康成长。1、学校进一步规范学生作业,增强学生作业的有效性和针对性,做到少而精,从源头上切实减轻学生课业作业负担。2、动员全校班级开展健康睡眠专题班会,教育学生养成良好的作息习惯,引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性,养成准时上床,按时入睡的好习惯。学校近年来每天设置中午饭后1小时午休,无论春夏秋冬,始终坚持,保证学生有充足的精力去完成下午的学习。同时科学合理规划学生在校时间段,做到动静搭配、劳逸结合。3、学校高度重视《学生体质健康标准》,通过开足开齐体育课、保证学生每天锻炼一小时,增强学生的健康体质,同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作,通过主题班会宣讲,提高学生爱眼护眼的意识,并利用预备开展眼保健操,将学生眼保健操情况入班主任工作管理。4、近年来,我校积极营造书香校园环境,加大资金投入改善了图书室,增加了大批中学生图书、刊物,学校阅览室由专人管理,周一至周五全天向学生开放,营造了浓厚的阅读氛围,积极组织师生参加各级各类读书征文比赛活动,并取得了较好成绩。5、加强学生电话管理工作,学校积极动员部署,科学引导,家校联动,确保管理工作取得实效。发送了致家长一封信,开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。为保护学生视力,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,根据教育部印发的有关文件要求,须对中小学生手机管理作出明确规定,学生原则上不能将手机带入校园,禁止带入课堂。并建议家长们要以身作则,言传身教,科学合理使用手机,尽量不在孩子面前玩手机,给孩子树立一个良好的榜样。(四)、课后服务个性化定制,内容丰富、形式多样。丰富校内课后服务内容,拓展课后服务供给渠道,推动落实义务教育学校课后服务全覆盖,开设书法、乒乓球、篮球、足球、演讲、象棋、魔方、美术、舞蹈、器乐、信息技术等多彩的学生社团和课后服务小组、作为学校全面育人的保障,实现活动育人。(五)、“作业革命”教学改革全面推进,减轻学生过重作业负担。学校积极推进“双减”政策落实,在严格执行各项政策的同时,将“作业革命”教学改革作为突破口:1、学校研究制定《陇县南道巷中学作业管理制度》,发放《致家长的一封信》,协同家校之力,严控书面作业量;通过教研组长会、作业常规专题反馈会,研究科学合理地设置学科作业正视学生个体差异,实行“分层作业”、学生按要求自主设计作业,交换批改、布置适当的劳动实践性作业等,切实做到给学生减负的同时,増强作业的效能,更好地实现育人功能。2、本学期学校结合教学实际,将“作业管理”确立为校本研修主题,以作业设计、完成、批阅、评价和形式创新、格式要求等为内容进行校本研修。学校教师积极参与全面推进,共申报校本课题65项,评审后立项课题55项,其中语文11项,数学12项,英语11项,理化生7项,政史地8项,体音美信6项,目前已取得阶段性成果。3、坚持每周末分学科轮流设计适量家庭作业,设置有作业清单,严控作业作业量,每周一检查评价指导。4、年度教学总结以“作业管理”为内容将教学心得、案例、做法经验等作为素材撰写教学总结。(六)、文化建设凸显育人活力。一年来,我校立足舒适精致的建设原则,以解决影响教育教学的遗留问题为着力点,按照环境育人、文化育人的总体思路,逐步实施校园文化的改善优化。加大资金争取力度,积极争取财政资金50余万元,充实修建文化墙,装饰门厅,修建文化长廊两处。在做好学校的美化绿化亮化的同时,更多的倾注了人文校园建设,以增强教师的职业自豪感和奉献进取为初衷,努力建设舒适宜人、环境优雅、小巧精致、文化深厚、活力四射的美丽花园,人文校园、温馨家园和成长乐园。二、取得的主要社会、经济效益学校重视三位一体育人机制,各年级都成立了家长委员会,一年来分年级组、分地域共召开了研讨会4次、家长会8次,邀请校外法治副校长开展专题讲座2次,梁校长专题家长会5次,得到了社会、家庭的配合、支持与好评,形成了学校、家庭、社会三方齐抓共管的良好育人氛围。一年来学校分学科举行校级公开课教学活动70多节,参与听评课教师600余人次,12人次参与了县级公开教学活动。申报校级课题55个,县级课题9,教师获奖74人次,能积极承担教育课题研究,2021年度有9位老师县级教育科研课题顺利结题,31位教师参与2022年度县级教育科研课题申报,55人次参与校本课题研修申报,14位教师参与2021年度中考考场同上一节课展示活动,(1人获得县级三等奖),8位教师参与初中学业水平考试评卷,3位教师获得优秀评卷员),4位教师参与中小学信息化教学创新大赛并获奖,闫晓君老师“扶贫与抗疫”作品获宝教会优秀作品,曹秋荣老师获中国教育发展研究协会第六届锦绣教育杯教学技能大赛一等奖.桑芝芳老师拟命名为宝鸡市第八批基础教育学科带头人。2021年中考九年级七科;八年级中考生物、地理科;七年级历史、八年级数学抽考科目获县级“教育质量监测”优胜奖,全校教学成果获奖或交流教师累计40余项,学生累计10余项,集体累计20余项,学校获得目标责任考核先进单位、卫生防疫工作先进单位、职教招生工作先进学校、市级文明校园、交通文明示范学校、2021年教育质量提升先进单位、高考生源质量先进单位、教育管理先进单位等多项荣誉。教科研成果丰硕,教育教学成绩优秀,在全县有较高的知名度和社会影响力。三、存在的问题及改进措施(一)存在问题1、学校在打造自己的特色方面,还没有形成品牌效应。2、在为青年教师成长创设平台和机遇方面,学校采取的措施方式,还存在一些不尽人意的地方。3、教研教改特色不鲜明。4、学校的县域地位与群众的期盼存在一定的差距。(二)改进措施1、加强作风建设,强化师德师风工作。以“三风”建设为突破口,以再塑教师光辉形象和高尚师德为抓手,构建“三位一体”育人机制,强化管理效能和育人效果,形成时时处处育人氛围,努力打造和实现学校品牌目标。2、加强校园文化建设,按照设计体系、主题和板块分步实施,形成风格独特的文化品牌效应。3、深入开展教研教改工作,通过建立工作室、专家帮扶、名校名师带动等措施,建立全方位教研体系,积极践行教研兴教的宗旨意识,教研结合,教研相长,促成我校教研之花灿烂盛开之势。四、2022年工作计划1、持续做好疫情防控,保障师生生命安全和身体健康,确保教育教学秩序安全稳定。2、不断加强党建工作,严格落实主体责任,认真做好“四规范三提升一创建”、党风廉政建设、纪律作风建设、党员队伍建设,不断优化育人氛围,打造团队精神。3、严格执行上级规定和要求,规范办学,树立正确的办学理念和办学方向,创建文明、和谐、幸福校园。4、抓好教育质量提升,大兴科研教改之风,用改革促发展,向课堂要质量,力争各年级多学科实现新突破。5、提升校园文化建设品味,大力弘扬儒雅文化,逐步打造“乐礼仁和”的书香校园、魅力校园,创建省级文明校园。6、抓好控辍保学工作,建立学生信息档案,加强心理疏导教育,落实责任追究制,确保学生零流失。7、认真抓好结对帮扶助力扶贫脱困工作,落实家校互动和督查机制,构建家校携手育人机制。8、加强教师队伍建设和师德师风建设,不断提升队伍专业素质,全力保障教师合法权益,增强学校发展活力。9、做好宝鸡市教育现代化先进县创建工作,为我县教育发展增光添彩。10、夯实安全管理,落实管理职责,建立全员参与机制,确保安全事故零发生,创建市级禁毒示范校。 | |
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校获得目标责任考核先进单位、卫生防疫工作先进单位、职教招生工作先进学校、2021年教育质量提升先进单位、高考生源质量先进单位、教育管理先进单位等多项荣誉。 | |
接收捐赠资助及使用情况 | 无 |