甘泉县麻子街小学
发布时间：
2022-05-17 10:15
| 单位名称 | 甘泉县麻子街小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 甘泉县麻子街村 | |
| 法定代表人 | 张新恒 | |
| 开办资金 | 9.2万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 甘泉县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 419万元 | 443万元 | |
| 网上名称 | 甘泉县麻子街小学.公益 | 从业人数 19 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况”。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育科技体育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》和有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面工作：一、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。(1)抓备课。备课是上好课的关键，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教务处对各教师的教案已检查了两次。每次检查后,教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。本学期教务处对各科作业批改情况抽查了两次，目前学校所留学生大多数作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁，而且多数教师作业布置没有做到个性化，个别学生“吃不饱”，没有布置相应资料的作业。我们针对这些情况，对每一位教师提出不一样的整改要求，直接要求到那个学生，并用口头的形式通知教师，下次检查时重点看改正的情况。(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。对此我校制订了符合本校的校本研修“学困生转化的实施办法”力求做到不放弃每一位后进生。(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上提升自我教学能力，促进全体学生的全面发展。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。2、加强毕业班管理。开学来我校召开毕业年级组会议2次，毕业班家长会2次。对毕业班成绩进行持续跟踪，采取有针对性的措施，保证学生成绩不下滑，有提升。3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教务处就对所有年级进行了摸底性的质量，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮忙他们找出问题的原因抽测，并提出了在以后教学中改正的方法，尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，所以我们在全体数学教师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体教师各抒己见，说出了自我的的想法和做法，。二、强化学习培训，全面提高教书育人本领1、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。本学期来，我校认真贯彻上级关于加强学习，提高本领的要求。积极组织教师深入学习各科课程标准和《甘泉县教育教学常规》。认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情景搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。2、夯实教师的业务培训。努力开展教学研讨会。教导处每周组织了一次有针对性的教研活动，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简便学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教学合作、交流、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自我的意见看法。在一定程度上，提高了教师们的理论知识和实际操作能力。3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学当中经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教师课堂实际操作能力。三、以团队建设为抓手，切实加强学校德育工作。1、加强德育阵地建设，办好学校绿色红领巾广播站，有队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、绿色监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备。规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。2、加强德育队伍建设。抓好班主任配备、选拔、培训工作。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高班主任队伍工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任（辅导员）工作交流会等活动。3、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。以班级建设活动为载体，开好班会，开展德育状态教育活动。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月一主题，旨在让活动融进师生情感世界，促进学生各方面能力的同步发展。我们坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校德育主题教育活动，如《开学安全教育》《做合格的毕业生》、《微笑面对生活》、《读书好、读好书、好读书》等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。三、存在问题及构想学校的中心工作是教学，提高教学质量不能是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生成绩；同时还有“课堂上师生感觉良好，而学生考试成绩上升不大”这一问题函待解决。今后工作中我校一定会坚持推进素质教育和新课程改革不动摇,狠抓教学常规管理,充分调动教师工作的的积极性、主动性,建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍,做到教风严、学风浓、校风正。把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多-一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。 | |
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