宝鸡市渭滨区马营镇凉泉小学
发布时间：
2022-05-17 09:59
| 单位名称 | 宝鸡市渭滨区马营镇凉泉小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。开展小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市渭滨区马营镇凉泉村 | |
| 法定代表人 | 刘永刚 | |
| 开办资金 | 222.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 248.87万元 | 248.32万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 1 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）加强师德师风教育学校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重点，充分利用各种会议、学习的机会，要求教师时刻以身作则，做学生的表率。开展师德师风学习培训会，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，《宝鸡市教师职业十条禁令》等，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。发挥全体教师的主观能动性，发现教师闪光点，值周老师利用例会表扬优秀教师已成为一项常规工作。开展校内各种评优评先工作，评选先进教育工作者、先进班主任等，促进教师的自我发展，推动教师队伍的进步。学校与每位教师签订师德承诺书，对师德师风工作作出承诺。（二）坚持育人为本，德育为先。1、健全德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。确定以副校长为组长，所有班主任为成员的工作领导小组，合理分工，各司其职。召开家长会，加强家庭教育指导，与家庭达成共识，共同发挥好德育实效。2、抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们从常规抓，从小事抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质的形成。我校突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：认真做好眼保健操和广播体操；有序地排好路队；不乱抛纸屑，不吃零食；轻声、慢步、右行、问好；安全常识教育。3、坚持班队会活动，让学生面对面接受教育，面对面学习《小学生日常行为规范》，使学生的行为习惯有章可循。充分利用重大节日对学生进行教育，重阳节、端午节主题班会活动，进行忆亲思亲教育；国庆节举行“向国旗敬礼”活动，进行爱国主义教育。4、加强班主任工作管理，重视班主任队伍建设。通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查，实行值周领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理。充分发挥“红领巾监督岗”的作用，完善“文明班级”各项常规的检查评比，一周一评比，对每个学生的言行表现评比打分，及时表彰先进，指出问题，使学生的一言一行有目标可赶，有榜样可学。5、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。（三）加强常规管理，有效提升教学质量1、开足开齐课程课时，严格执行“课改”规定的课时计划，不随意挤占课时。2、学校认真落实减负工作，倡导素质教育，面向全体学生，一切为了学生的发展，抓好“提优、拔中、补差”工作，有计划，有措施、有总结。3、学校有“备课、说课、听课、评课”等方面的常规管理制度。对教师备课的检查每学期不少于4次。在作业布置与批改方面，要求作业布置具有科学性，布置的作业有利于学生知识巩固与智力的发展。4、学校开展质量管理工作。通过阶段性测试与调研，明显地增强了教师的日常质量意识，也有利于教师责任心的提高和40分钟教学效率的提高。5、坚持开展集卡争星激励活动。教师对学生的平时的作业、纪律、卫生等各方面做出评价，奖励卡片，学生积累，兑换奖状、玩具、学习用品等小礼物，持续激励学生的茁壮成长。（四）加强教研工作，促进学校内涵发展1、教学质量的提升在学校各项工作中必然处于中心地位。教导处坚持开展业务学习活动，精选优质课教学视频，教师集中观摩、探讨。开展校内优质课观摩活动，教师互相听课、评课，在交流研讨中提升自己的业务水平。2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行推门听课制度，要求教师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。3、积极推动学校校本研修工作，每位教师都能认真完成《校本研修手册》，校本研修工作计划、过程记录、学习记录、理论学习、师德师风学习、培优转困、家访记录齐全，内容丰富多彩，形式多样，有效促进教育教学质量的提升。4、工作量化打分，完善评价结果。针对教师工作任务承担不均，考核记分却等齐划一，不能充分调动教师工作的积极性的现状。我校重新修订《绩效工资考核方案》，通过完善考核细则，结合教学成绩、备课、作业批阅次数、单元检测等进行量化打分，优劳优得，多劳多得，调动教师的积极性。（五）严明制度，搞好学校体育卫生工作。本学期我校的体育卫生工作坚持从“细小处着手，结合学校实际，有序开展”的原则进行。开校初明确兼管体育卫生的教师和有关制度，由兼职教师针对学校和学生实际制定了详细的工作计划，把卫生状况作为考核班级的一项重要内容。每天检查，一周一评比，一月一总结，督促学生养成良好的卫生习惯，保证学生有舒适的学习环境。每学期开展一次全员参与的运动会，提升学生参与体育锻炼的意识。开展学生体质检测工作，按时上报学生体质检测数据。（六）加强后勤服务和安全管理。1、学校总务本着既节约又保证质量的原则，及时购置办公用品，班级清洁用具及学校有关设备添置工作。积极做好日常维修工作，保障学校生活设施和教学设施正常使用。2、安全工作抓实到位，学校与学生家长、教师签订安全责任书。利用教师例会、全校集会时间，开展各种安全教育，要求师生人人重视安全。每月开展一次安全大排查工作，提前消除安全隐患。定期开展全校性安全教育讲座，提高师生安全意识，普及安全知识。每月开展一次安全逃生演练，提高学生安全逃生技能。本期无发生任何不安全事故。3、扎实开展疫情防控工作。根据学校实际，制定了疫情防控“三案九制度”，每学期初开展突发公共卫生事件应急演练，进行桌面推演。坚持做好晨检、午检工作，师生进入校园都要进行测温，坚持对教室、办公室等场所进行消毒。经常对师生进行戴口罩、一米线、用共筷等卫生习惯进行教育。二、取得的主要社会、经济效益一年来学校安全平稳，校风正，教风浓，教师爱岗敬业，学生乐学上进。1名学生获得高新区最美少年荣誉称号，1名教师被马营镇教育组评为优秀教育工作者。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1、教师外出参加培训学习的机会较少，教师业务能力的提升有限。学校将采用“走出去、请进来”的办法，为教师搭建学习提升的平台，促进教师业务水平的提升。2、教师代课节次多，时间和精力有限，在课题研究方面的力度不够。学校将优化各项管理工作，合理利用时间，促进课题研究工作的开展。（二）改进措施1、采用“走出去、请进来”的办法，为教师搭建学习提升的平台，促进教师业务水平的提升。2、优化各项管理工作，合理利用时间，促进课题研究工作的开展。四、2022年工作计划（一）以各种德育活动为载体，加强学生社会主义核心价值观的教育与实践。（二）加强教师队伍建设，努力提高教师的师德、业务水平。坚持政治、业务学习制度，学习《新时代教师行为十不准》、《教育法》等法律法规，提高教师的政治思想和职业道德修养。认真学习先进教育理论，不断加强业务进修，积极参加各种培训活动。（三）坚持开展阳光运动“一小时”工作，让学生健康成长。（四）加强教学常规管理，提高教育质量。完善教学常规中的各项规章制度，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。加强教学研究，围绕如何进一步提高课堂教学效果，抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。（五）开展深耕阅读活动，打造书香校园。以读书活动为载体，认真组织和引导全校师生读书学习，努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |