宝鸡高新第一小学
发布时间：
2022-05-17 09:53
| 单位名称 | 宝鸡高新第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。对宝鸡高新开发区学区范围内的学生提供教育服务。 | |
| 住所 | 宝鸡市滨河路58号 | |
| 法定代表人 | 刘武宏 | |
| 开办资金 | 3660万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3555.41万元 | 3445.88万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 140 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务，现将开展业务活动情况报告如下:一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况：（一）党建领航，持续推进精细化管理。1.抓实党史教育，提升师德新境界党史教育有成效。一是紧抓百年党史学习教育主线，形式多样开展党建活动；二是丰富党史故事宣讲形式，搭建师生党史学习平台；三是积极参加党史教育演出活动，成绩优异凸显党史学习成果；四是党员示范引领行动到位，先锋模范作用突出。2.师德教育见行动。一是党员政治思想觉悟有了提高;二是班子干事担当精神得到强化;三是全员遵纪守廉意识日益牢固。（二）抓细“五项管理”，统筹安排有重点1.统筹安排，协同推进。一是根据工作要求，制定管理制度；二是深化作业改革，优化作业设计；三是控制作业数量，保证睡眠时间；四是家校携手共育，加强手机管理；五是严控阅读书目，提高阅读质量。2.“作业革命”，重点突破。一是形成了“低年级作业游戏化、中年级作业情境化、高年级作业主题化”的高新一小作业设计新样态；二是多篇研究论文在《教师报》《陕西教育》等刊物发表；三是校长刘武宏在陕西省教育厅召开的全省五项管理推进会上介绍我校作业管理经验。（三）落实“双减”政策，内部管理有创新1.课后服务，全面覆盖。一是课后服务形式多样，内容丰富；二是课后服务学生兴趣浓，参与率高；三是课后服务质量高，社会反响好。2.评价方式，灵活多样。一是将考试改革与日常作业设计相结合；二是变“纸笔考”为“齐闯关”；三是把语数英科与体音美相融合；四是注重生活实践体验，激发探索研究兴趣。3.课堂效益，持续提升。一是减负不减质，让“减负”落实到每一节课中。二是减负不减质，领导蹲班调研抓教学；4.德育活动，精彩纷呈。一是主题教育活动不断丰富。二是“我们的节日”教育活动富有成效。三是少先队阵地作用不断加强。5.艺体教育，再结硕果。一是丰富社团种类，发展学生特长；二是开展研学实践，拓宽学习领域举；三是艺体活动丰富，活动育人结硕果，（四）强化队伍建设，搭建平台练内功1.专业成长，融入常规。一是举办第四届大爱教育教学节和班主任节。助力教师业务提升；二是为新进教师结对帮扶，助力新进教师快速成长；三是组织教师参与课题研究，助推全体教师专业提升。2.组织“市培”，辐射引领。5月，宝鸡市小学学科骨干教师“浸入式”培训语文、数学两期研修班市培活动同步进行，共为全市十三个县区培训青年骨干教师101人。3.校际联盟，共促提升。与延安吴起县第三小学、西安北沈家桥小学、麟游县镇头小学、高新七小、九小、八鱼小学结为省、市、区级联盟校，开展校级交流研讨活动11次，培训人次近300人。（五）筑牢安全屏障，疫情防控常态化1.安全防范，常抓不懈。一是联合治理，封闭上下学时段交通，保证学生上下学安全；二是增设安保器材，确保安全措施到位；三是增设保安，壮大安保力量。2.疫情防控，常态落实。一是常态化开展疫情防控工作；二是定期进行校园疫情防控工作桌面推演。（六）改善办学条件，各项活动有保障1.完成四楼无土栽培种植园项目并投入使用；2.更换操场草皮，刷新梦想舞台，教学南楼一楼墙面，更新校园党建长廊、科技文化、成果展示、模范典型等所有楼道文化版，大力创设优雅育人环境；3.改造金德楼三楼部分教室，增加了课后服务活动空间。（七）坚持家校共育，密切协同护成长1.家校共育，已成体系。全年进行爱心护学135次，参与家长超过1200人次。2.家长学校，发挥作用。全年不定期进校开展家长讲堂活动100多次，家长参与实践活动47次，参与家长2000多人。二、取得的主要社会、经济效益2021年，我校《基于结对帮扶学校共同体有效融合的机制研究》《基于短视频的教学创新应用研究》等5项省级课题先后立项，《小学高段道德与法治“育心化行”课堂学习策略的实践研究》等3项省市规划课题顺利结题，同时，我校共有54件教育教学成果在陕西省中小学教学成果评选中获一二三等奖。先后荣获2021年目标责任考核优秀单位、中小学教育质量先进单位、作业革命先进单位、教育科研先进单位，陕西省教师教育实践基地、陕西省小学语文、美术优质教学基地，陕西省节水型示范校、宝鸡市第二批“五个校园”示范校、宝鸡市健康学校、宝鸡市少先队三星章大队集体等荣誉。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1.教师队伍的不平衡的问题凸显，调入的新教师综合素养的不平衡与广大家长对学校教育质量的高期望值还有一定差距。2.学校教室、室部与学生人数比例失调，硬件设施投入仍旧不足，尤其是监控、信息设备、文化展板陈旧落后。(二)改进措施：1.学校将制定详细教师分层分类发展规划和实施细则，采取多种措施提升教师业务能力。2.改造金德楼三楼，扩班并增设室部。争取资金，改善硬件设施。四、2022年工作计划根据我校内涵发展实际，2022年，我校将以“四项质量提升工程”为工作主线，深化落实“双减”政策要求，全面提升大爱教育品质。一是课堂质量提升工程。通过继续优化学本课堂学习策略，融入信息技术手段等方式全方位提升所有学科课堂学习质量。二是社团课程质量提升工程。通过修订“小趣大爱”课程图谱，体系化完善社团课程门类，修订各类社团课程实施纲要等措施，让社团课程在学生综合素养提升、课后服务等方面发挥更充分的作用。三是课后服务质量提升工程。在已有的“作业辅导+社团活动+素养拓展”的样式基础上，继续拓展课后服务门类、形式，制订评价体系，完善评价方式，持续提升课后服务质量，尽量满足每个学生个性化成长的需要。四是作业体系质量提升工程。在现有“三阶三化”框架下，制定作业设计、完成、评阅质量标准，不断提高各学段单元作业、主题作业、实践作业的质量水平，为通过作业“减量增效”提供根本保证。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年被陕西省教育厅评为陕西省教师教育实践基地；陕西省小学语文、美术优质学科基地；宝鸡市中小学生合唱艺术比赛一等奖；2021年高新区目标责任考核优秀单位、中小学教育质量先进单位、作业革命先进单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |