宝鸡高新第五小学
发布时间：
2022-05-17 09:49
| 单位名称 | 宝鸡高新第五小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市渭滨区高新九路 | |
| 法定代表人 | 王荣 | |
| 开办资金 | 5010万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5078.56万元 | 5270.77万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 98 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）党建工作凸显教育的高度1.围绕两个重点，提升思想政治建设水平。（1）政治站位提到新高度，做“两个维护”的忠诚践行者。坚持党旗领航，以实践为抓手，传递红色基因，2021年开展卓有成效的主题党日十二次，做到了月月有主题，开展有成效。（2）扎实开展党史学习教育，做创新理论的坚定信仰者。立足校情制定学习方案，在第一时间召开安排部署会全面推进。召开学校行政扩大会议，研究安排工作任务。2.创新两个机制，夯实基层党组织建设基础。（1）建立党建品牌带动机制。建党百年之际，努力践行党建四融合做法，创“党建+特色”品牌建设，通过党建融合环境，打造红色校园、党建融合课程，开创红色课程、党建融合活动，强化红色活动、党建融合教学，培育红色标兵。（2）建立党建绩效考评机制。“寻找党史印迹不忘红色初心”为主题的教职工定向越野体验活动，让教职工在活动中学有所获，学有所乐；“唱红歌颂党恩”合唱比赛，在旋律中学习党史，从歌声中凝聚斗志；“我为群众办实事”项目建立三级清单，每周反馈进展情况。3.严抓三大队伍，增强发展活力。（1）发挥党员先锋模范作用。开展行之有效的党组织活动，体现“一个党员一面旗”，在全校设置党员先锋示范岗；教育帮扶中，党员教师主动承担责任，每人对口帮扶3名学生，制定个性化帮扶方案，注重心理疏导与沟通；课后延时辅导全体党员教师踊跃报名。（2）提升领导干部能力素质。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的凝聚力、战斗力。做好后备干部的培养，本学年提拔校级领导1人，主任4人，副主任5人。（3）促进教师专业成长。建立党员教师“双培养制度”，将党员教师培养成省级教学能手1名，区级教学能手3名；1名区级教学能手发展成预备党员，2名市级教学能手列为发展对象、积极分子。（二）五育并举凸显教育的温度1.以德扬善。构建“五德、五艺、五格”学生成长体系。“五礼四节十活动”让孩子在活动中感恩父母、师长；利用班队会、国旗下讲话、宣传标语、校园广播电视台等阵地广泛宣传“五爱”思想，将“五爱”教育与节日、社会活动、时事政治、劳动实践等结合，以实际行动培育和践行社会主义核心价值观，助力“双减”政策更好落实。2.以智启真。少队活动丰富多彩，主题活动特色鲜明，润物无声、助力成长。“请党放心，强国有我”宝鸡市主题建队日鼓润学子们响亮的誓言，印证了坚定新征程接续奋斗的信心。3.以体强身。依托全国青少年校园冰雪运动特色学校开设冰球、地壶球特色体育社团课；棒垒球、田径、足球等训练成果逐步显现。阳光跑操、鼓操、绳操走进鼓润学子日常生活，“竞彩励行节”之三跳运动会、田径运动会、乒乓球、篮球、足球等班级联赛，首届“励心杯”游泳比赛，激发孩子以体强身，奋发斗志。4.以劳立行。创立行走的思政课，将思政小课堂与社会劳动大课堂有机结合，不断探索劳动教育与思政教育融合发展的方法和途径。倡导劳育课堂+食育课堂，加强新时代劳动教育，依托劳动教育基地，通过一系列丰富多彩的劳动实践，让学生走出课堂、走进田园、走向自然，让学生充分感受春华秋实，夏耘冬藏。5.以心行健。组建学校心理健康教师团队馨晴小驿，编制心理健康校本教材，结合不同时期心理特点开展多种主题的团体辅导课。在“5·25”全国心理健康日来临之际举办第一届心理健康周“心灵相约仲夏日温情相伴五月天”。从心理上帮鼓润学子搭建一座平稳的过渡桥。（三）特色创建凸显教育的厚度1.教研活动共成长，群策群力促提升。“润研慧声”全科通识培训、新进教师诊断课、教师专业素养提升，掀起了教师基本功比拼热潮；倡导的“五个课堂”老师踊跃参与，教师教育教研、必学赶超氛围浓厚。作为省级STEM领航校作用进一步凸显，积极探索STEM教育真谛，为区域STEM教育的发展做出贡献。2021年5月宝鸡市STEM教育现场推进会在我校举行。2021年11月省培城乡教师学习共同体名师引领行动和全市“性别平等教育”赛课活动在我校开展，这是对我校办学成效的肯定。2.教育联盟促发展，相互交流共成长。积极推进城乡教育均衡发展。采用“送出去+走进来+云端拉手”的方式，针对教育人关心的问题，集中研讨，相互交流，本年度开展联盟教育交流8次，尤其是本学期，就“双减”在各校开展进行了细致深入的交流研讨。3.着力推进信息化建设，打造智慧校园。加快教学信息化建设步伐，以赛促学，捷报频传。全员参与信息化2.0培训，不断提升信息化教学水平。启智创新节为师生带来科普知识的盛宴，提升了科技素养。第六届宝鸡市青少年机器人竞赛被授予“优胜学校”荣誉称号，并有多名学生获奖。（四）以科学防疫为手段，构建校园安全平台，助推依法治校。全面落实校园安全首育制。依托主题班队会、主题晨会，以学生的“安全、健康、幸福”成长为目标，将疫情防控、季节性传染病预防、防震减灾、校园安全等内容让学生熟记于心。建立“十个一”工作机制，修订并落实“53858”防控措施，强化家校协同，制定周末节假日领导值班制度，夯实责任，落实学生假期安全提醒机制，防范意外事故。修订《宝鸡高新第五小学传染病防控工作制度》，专人负责。每年组织全体学生进行一次健康体检，每学期一次视力普查。二、取得的主要社会、经济效益2021年4月获得北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范校称号、陕西省2020年度省级卫生先进单位；2021年5月获得陕西省优秀公众参与案例（环保）；2021年11被评为2020年度发挥队刊作用开展‘传承红色基因，学习先锋榜样’主题教育活动工作先进单位；2021年12月被评为陕西省中小学学科优质教学基地（综合实践学科）2021年4月被评为第六届宝鸡市青少年机器人竞赛优胜学校；2021年3月被授予第二届汉韵薪传全国公益朗读大赛朗读示范学校；2021年11月被评为宝鸡市中小学党建示范校；2021年6月被评为宝鸡市首批成志教育示范校；2021年3月被中共宝鸡高新区工委综合部授予“宝鸡高新区三八红旗集体”2021年3月被评为2020年度财务管理工作先进单位；2021年3月被高新区教体局授予“2020年度禁毒教育工作先进单位”；2021年3月被高新区教体局授予“2020年度艺体教育工作先进单位”；2021年4月在宝鸡高新区庆祝建党100周年‘红心向党’中小学生合唱艺术节比赛优秀组织奖；2021年5月在鸡高新区中小学田径选拔赛中获团体总分小学组一等奖；2021年5月在宝鸡高新区2021年校园足球联赛中获得“体育道德风尚奖”；2021年6月在宝鸡高新区庆祝建党100周年党史舞台剧展演一等奖；2021年7月被评为宝鸡高新区先进基层党组织；2021年7月被评为宝鸡高新区幼小衔接试点校；2021年10月高新区教育信息化教学创新大赛中荣获优秀组织单位；2021年11月被评为高新区2019-2022年8类健康细胞示范建设单位。三、存在问题及改进措施（一）存在问题1.开展各类活动形式创新不够，方式方法还需进一步探索，如对网络媒体的运用还不够。究其原因还是智慧校园建设不到位。2.各年级主任、教研组长在常规管理工作中发挥作用不充分，指导工作不够细致，不够到位。3.班级文化建设缺少特色和亮点，工作中落实监督不到位，个别学生行为习惯还有待养成。（二）改进措施1.加强领导组团队建设，同心同德，敢于担当，压实责任，部门协同，强化落实。2.进一步调动年级主任和教研组长管理的积极性和责任心，充分发挥教研组在业务方面的监督和指导作用。3.加强班主任监督指导工作，注重班级管理方法培训，抓好学生良好行为习惯的养成教育，争取班级文化新突破。四、2022年工作计划（一）以文化建设为灵魂，构建红色党建平台，实现学校提档升级。坚持党旗领航，“文化立校”，提出以“励文化”为学校特色文化，确立进行“三生课堂、四志情怀、五维平台”模式的教育教学改革，启动以“励文化”为主题的校园文化建设。（二）以课堂教学为中心，构建活力课堂平台，促进办学质量提升。开发适合校情的校本特色课程，实现“减负增效”，实现特色强校目标。以课堂为主阵地，加大教研教改力度，探索差异性教学策略，狠抓常规教学，开展适合校情的校本教研和课题研究，实现“减负增效”，促学校教育教学质量稳步提升。（三）以第二课堂为抓手，构建有氧德育平台，推进德育实效性。在维护校园安全前提下，大力开展综合性社会实践活动和社团兴趣活动，培养兴趣爱好，提升学生综合素质。让学生深入社区，深入企业，深入科技馆、体育馆、图书馆，深入大自然，培养学生的创新精神和动手能力，让学生走进社会，与社会对接，提升学生综合素养。（四）以落实“双减”为准绳，构建绿色课程平台，搞好两支队伍建设。落实国家“双减”政策，强化“五项管理”，开展“课后服务”。立足“一个目标”，着力“立项改革”，强化“三个方面”，做实“四项抓手”。抓好学校干部队伍和教师队伍两支队伍建设，强化宣传，加强协调，注重教育和激励措施，凝聚共识，形成合力，促学校全面发展。（五）以理顺和强化管理为手段，构建智慧管理平台，助推依法治校。理顺关系，明确职责，精兵简政，推进校园数字化建设，以智慧校园促学校智慧管理，真正推行制度管理、智慧管理。加强中层干部管理力度，明晰职责；加大班主任队伍建设，造就一支素养能力过硬的班主任骨干队伍。树立正确的教育政绩观，规范办学行为，依法治校，依法执教。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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