宝鸡高新第二小学
发布时间：
2022-05-17 09:43
| 单位名称 | 宝鸡高新第二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。为宝鸡高新开发区0—4路范围内的小学阶段义务教育教学工作服务。 | |
| 住所 | 宝鸡市高新区宝中路 | |
| 法定代表人 | 王润岳 | |
| 开办资金 | 955.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6101.27万元 | 6956.89万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 148 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策、严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成各项业务工作任务。详见开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）整体布局，重构教育谱系。学年初，我校召开了第三届教职工代表大会，通过了《追求高品质发展，做亮大美教育品牌》2021—2024年学校三年发展规划。擘画大美教育品牌“一年固化优势、问题突破；两年实践理顺、修正方案，三年理论提升、形成经验”的发展蓝图。围绕规划各部门制定部门计划，修订制度，完善评价办法。年内初步形成了“臻美”教学课程体系、“行美”德育课程体系及以学生核心素养发展为主“大美少年”学生数字画像评价体系，在实践中推进，有效促进大美育人方案的认可度和践行自觉。（二）转变机制，落实全员育人。围绕“双减”精神，我校转变办学机制，实行“全员育人”导师制，形成“人人都是班主任、个个都是育人者”的全新育人模式，引领全体教育人从“育分”走向“育人”。推行“四进”“五导”“六关注”工作机制（“四进”：走进班级、走进家庭、走进学生、走进心灵；“五导”：思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导、成长向导；“六关注”：关注细节、关注身心、关注变化、关注交友、关注能力、关注全面）。形成育人合力，提高育人管理效能，实现“和学生一起成长，做幸福大美教师”的长效育人机制。（三）聚焦素养，科学构建课程。2021年，学校在研判原有课程图谱的基础上，和已有的实践如“周三无作业日”“学生书包减负”“全学科阅读指导”“学生睡眠时间达标指导”“体育达人”等系列探索，完全符合“双减意见”。我们更进一步准确把握“双减”要义，启动“作业革命”，借鉴智慧课堂“错题本”理念并以其为载体，实现减量提质。提倡“学习及作业”，再做实学科综合实践课程的基础上，创造性的开展“1+X”课后服务课程，让作业回归课堂、让教育回归学校主阵地。在区内大校率先实现课后服务90%以上的参与率，为双减落地提供了示范。（四）五育融合，打通三个课堂。我校围绕“五育并举”坚持“五育融合”，构建德智体美劳全面培养的大美育人体系。立足“第一课堂”，重提“高效课堂”。聚焦学科核心素养，科学设计教学流程，提高学习效率。六年级学业水平稳居前列；二是做优校本课程，丰富“第二课堂”。在做优社团活动基础上，开设戏曲、书法、国画等中华传统文化教学，文化自信教育深入童心；三是拓展“第三课堂”拓宽学生视野。设计开展了校外“体育劳动作业”，开展“观望星辰、观照心灵”综合实践，做好研学旅行，让学生走出校园，走向社会将学科知识与社会实践有效结合。引进社会力量开展戏曲、泥塑、宝鸡故事、法制教育“进校园、进课堂”活动，提升学生发展核心素养，促进全面发展。（五）党建领航，把准育人方向。一年来共完成党课41节，党史知识测试3次，开展主题党日活动9次，撰写学党史、学讲话心得体会140余篇，集体学习3次；加强师德师风建设，开展“四对照四查找四解决师德师风”主题教育，“以案说法”师德师风警示教育，“廉洁从教、依法执教”演讲比赛等；开展了读红色书籍、观红色电影、讲红色故事、唱红色歌曲、演红色剧本、游红色场馆等系列活动，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，为学校教育实现为党育人为国育才把稳航向。（六）研训结合，强化队伍建设。积极创造条件让教师走出去，吸收先进的教育教学方法，本学期我校共有27人外出参加培训。加强校本研训，坚持“人人有专题，人人做专家”，全年围绕大美教育理念、课程建设、育人方法、教学改革共有42个专题培训，激发了专业成长的热情和自觉性。本年度我校有5人获市级教学能手，二人被评为省级教学能手。60余篇（节）论文、案例和精品课获国家省市奖励。（七）项目带动，提升基础设施。本年度，我校积极争取多方筹措，在上级部门的支持下，投资近700万元完成了我校改扩建项目；投资96万元增设了教学楼读书区域和活动场所，改造办公楼五楼，保证了9月份顺利开学；加强教育新基建，投入39.8万元添置完善信息化教学设施；投资近12万元更新VRAR教育资源，创客空间、机器人工具组件，为创建智慧校园提升了物质基础。（八）以人为本，筑牢安全防线。一是疫情防控常态化。坚持外防输入、内防反弹不懈怠的政策。严格层级管理和网格化管理，把好校园入口关、坚持每天四次测体温、教室青叶水消毒和紫外线消毒相结合，保障校园防疫安全。二是安全教育常抓不懈。摸排统计学生上下学交通工具、到校时间，与学生家长签订协议书，明确安全责任，强化安全意识；开展安全教育日专题教育，丰富安全常识；三是建立安防联动机制，提升了安全合力；四是加强安全演练提升快速应变能力及避险意识。省公安厅在我校调研时对我校“四个百分百”建设给予了高度评价，认为我校安全工作做法可以在全省范围内进行推广。二、取得主要社会、经济效益我校共有180余名教师、140余名学生在各级各类比赛中取得丰硕成果。先后被评为“奥林匹克教育示范校”“亚运足球梦想校”“校园冰雪运动特色校”“全国垃圾分类样板校”“陕西省优质教育基地科学、音乐基地校”“宝鸡市课后服务示范校”“宝鸡市健康示范校”等数29项荣誉。三、存在问题及整改措施（一）存在问题1.学习教育教学成果未及时总结。办学十年，我校始终走在高新教育，乃至宝鸡教育的前列。形成了具有学校特色的文化理念、课程体系，优秀案例及论文，但是缺乏总结整理。2.教师学科分布不均衡。体音美教师相对缺乏，按照我校现有学生人数配比，教师人数不足，尤其缺少体音美学科教师。（二）改进措施1.以十年办学经验总结为契机，认真梳理我校十年来的发展过程，组织教师整理教师优秀论文、成果，提炼、整理“大美育人体系”“大美课程体系”“大美评价体系”，形成学校行动纲领。2.针对我校学科教师缺乏及分配不均衡的问题，我校积极探寻解决思路，实行长短课教学、走班教学及课程整合，并及时向上级教育主管部门反应情况。四、2022年工作计划（一）加强党建引领，增强责任担当，完善制度建设落实中办《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的而意见（试行），建立党建重点工作任务清单，聚焦“两个维护”强化党员干部“四个意识”开展民主生活会、组织生活会进行自我剖析；建立党建教育长效机制，将党史教育融入思政科教学中。（二）以美为本、以真为标、以善为魂的德育教育1.进一步落实以“三人育人小组”为形式的全员育人机制。以“成长导师制”为抓手的“人人育人”工作制度。加强三人小组育人导师制建设。2.试点班主任轮流制.每个年级本学期推荐1-2个班级正副班主任轮流试点班级。3.明确各年级德育目标，抓好行为规范养成教育。养炼学习习惯、生活习惯、交友习惯、健康习惯，每月重点围绕一个好习惯展开养成教育，上好每周一节班会课，让学生学中启智。4.开展丰富多彩的主题教育活动。开展“喜迎二十大”“红领巾宣讲团”“喜迎二十大，争做新时代好队员”主题队日活动，开展劳动教育和体育锻炼实践作业。教育引导学生树立崇尚劳动、尊重劳动、积极劳动观念。（三）重建教与学关系，构建高质量教育体系1.提高作业设计水平。通过作业内容优质化、作业布置分层化、作业形式多样化、作业数量科学化、作业辅导个性化、作业评价多元化。严控作业总量和作业时间，通过设计分学科作业指南，提升作业质量。2.提高课堂教学水平。通过集体备课，主备教师出研究公开课，组内教师通过听课研讨后，主备教师修改完成精品课教学设计。开展课堂教学改革，重建教育学的关系，进一步优化高效课堂模式，打造高效理想愉悦课堂教学。3.提高课后服务水平。继续以“360”模式为基本要求，巩固上学期学生参与率。制定本学期在课后服务期间开展的特色课程以及形式，撰写课后服务学科实施纲要及评价标准。（四）优化校园智慧环境，深入推进信息技术2.01.建立智能评价系统；积极建设常态化录播体系，建设智能研修领航校。2.做好专递课堂、名师课堂、名校网络课堂“三个课堂”建设；依托视频会议、在线课堂网络平台推动智慧联盟校、城乡联盟校线上教研。3.教贯彻信息技术能力提升工程2.0任务驱动、以用促学理念，落实信息技术的常态化应用。（五）加强教师队伍建设，促进教师专业发展以提高教师职业道德和专业技能为目的，以《新时代中小学教师这也行为十项准则》为标准，全面开展教师思想纪律作风整顿，教师专业成长等活动，坚持学习工作反思一体，将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长。（六）健全安全防护网络，深化校园安全管理全面贯彻落实校园安全“四个百分百”建设，校园联防联控建设，坚持一月一次的安全大排查和安全避险演练，根据学生年龄特点各年级组开展心理健康教育活动。疫情防控不松懈。严格按照各级疫情防控要求落实防控工作，做好疫情防控宣传教育，及时更换、储备疫情防控物资。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 我校被评为“奥林匹克教育示范校”“亚运足球梦想校”“校园冰雪运动特色校”“全国垃圾分类样板校”“陕西省优质教育基地科学、音乐基地校”“宝鸡市课后服务示范校”“宝鸡市健康示范校”等数十项荣誉。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |