汉滨区五里镇团结小学
发布时间：
2022-05-17 09:00
| 单位名称 | 汉滨区五里镇团结小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区五里镇团结村三组 | |
| 法定代表人 | 林晓锋 | |
| 开办资金 | 110.34万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区五里镇人民政府 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 205.03万元 | 219.48万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年度，我单位在汉滨区教体局和五里镇中心校的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要情况如下：二、开展的具体的业务活动：（一）加强思想修养，促进两支队伍建设。一是扎实落实作风整改，促进领导班子队伍建设。根据教育局相关文件要求，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动。以转变作风、狠抓落实为目标，充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识，组织学校领导班子成员带头进行纪律作风整改，深入开展批评与自我批评。二是明德促能，加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。（二）、加强德育工作，提高德育效能。抓党建提升党员及教师师德素养。做好党标准化支部建设；每月开展好党员学习教育活动；落实每月工作重点；发展新党员2名；开展支部实践活动2次。多举措全方位提高学生品德养成。德育超市以学生自主管理培养学生自觉意识；班主任管理以制度强制管理学生；少队部以活动树立榜样引领学生。3、是通过组织乒乓球比赛、跳绳比赛、拔河比赛、队列队形表演、“我的理想，我的梦”系列活动等丰富多彩的课外活动，活跃学生学习生活。（三）、加强常规管理，注重细节落实。学校狠抓教学常规，细化目标要求。2021年，学校进一步细化学校领导教育教学管理，以双高双普的标准要求为指导，狠抓落实，加强过程管理，进一步夯实工作责任。学校进一步细化了教学常规目标要求，同时完善教师评价机制，狠抓培优补差工作，扎实推进教研教改。（四）、强化校园安全，打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。积极落实每天记录学校安全日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。（五）、严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。三、取得的主要社会效益：一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。向上级争取资金77万余元，软化了操场，粉刷了教学楼，安装了校园广播与监控系统，使校园面貌焕然一新。五里镇将我校定为第一个“双高双普迎验的学校。四、存在的问题与改进措施：1、在师资力量上，缺少音体美、英语等专业教师。整改措施：学校一方面将向上级积极争取相关专业教师的配备，另一方面将加强相关教师的培训工作。关于信息化教学手段的使用方面还存在了一些不足，教师对信息技术的运用不够训练与积极员；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。整改措施：今后，学校将以国家信息技术2.0培训为契机，促使教师练好技能，采取相关措施，鼓励教师用好信息技术手段，提升教学质量。进一步发挥学校信息技术设备的作用。关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。整改措施：在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。五、下一步工作思路：1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4、成立专门的减负机构。学校由主管校长负责，办公室设在教研处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。5、进一步规范教育教学管理，抓细节，重过程管理。6、学校认真落实优质均衡发各项指标体系，优化细化学校管理。开齐开足课程。依托部室深入开展社团活动，开展校内体育活动，不断丰富校园生活，提升学生的综合素质和实践能力。学校进一步细化处室干事岗位职责，跟踪学校教育教学动态管理，注重过程性资料的收集归档，档案管理已经渐趋规范。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |