西安市高陵区第二实验小学
发布时间：
2022-05-16 16:58
| 单位名称 | 西安市高陵区第二实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市高陵区鹿苑街道办上林二路1665号 | |
| 法定代表人 | 杨振 | |
| 开办资金 | 2601万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2601万元 | 3012.88万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要工作开展情况：（一）师德师风建设组织教师学习《中小学教师职业道德规范规范》和《教师十条禁令》等。在全体教师中开展《有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治》活动。制定《高陵区第二实验小学教师个人师德手册》学校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉再到我身边的榜样，教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。我校师文倩、毛雪琴老师也获得家长送来的锦旗。小小的锦旗是对学校工作的肯定，对教师高尚师德的赞颂。(二)教育教学常规管理1.狠抓教学常规，强化过程管理我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、反思等。教导处每月对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结。学校积极开展青年教师培养，开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为她们进行手把手地指导。2.加强学生常规管理，进行行为习惯教育学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。3.狠抓提质减负，提升育人水平（1）积极构建体系，为“减负”护航。以教研组为单位，学校负责人蹲组，进行一月一次的教学常规检查。以查促教，扎实推动学校“双减”工作落实落地。（2）提高凝聚共识，协同发力落实“双减”。提高判断力，重视“双减”讲高度。通过不断地学习相关文件及校长对“双减”会议精神的传达，每位教师都能按要求重视、助推、执行、落实“双减”工作。提高领悟力，理解“双减”讲深度。五项管理的重心在“双减”，让学有余力的学生发展好自己的兴趣特长，减小对校外培训的依赖度，才是“双减”工作的标本兼治之策。提高执行力，落实“双减”讲效度。在高度重视和深刻理解的基础上，开学初期，学校做好了以下工作：制定了《学校关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的工作方案》《学校落实“五项管理”工作实施方案》《学校课后服务工作方案》文件，明确学校“双减”工作的指导思想和“双减”工作目标，提出了工作要求，明确课后服务工作原则和目标要求；学校通过多种形式对教职工、学生及家长进行了宣讲，凝聚了共识。（3）学校开设丰富的课后服务。学校依据办学特色，充分挖掘教师潜力，打造丰富多彩的魔方、足球、美术、折纸、舞蹈兴趣小组及社团活动，努力满足学生多样化学习需求，使课后服务成为滋养学生全面发展的“沃土”。4.完善教科研队伍，规范教科研活动发挥青年教师的带头示范作用，激发中年教师的科研热情，培养学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念，加强教师开展科研工作的主动性。扎实做好西安市教育科学研究“十四五”规划2021年度小课题《小学数学“数的认识”典型课例研究》。5.加强校本培训，提高教科研水平根据我校青年教师占全校教师总数80%的实际情况，学校坚持以培养青年教师为师训重点。根据学校教师研修手册，着手做好如下工作：(1)集体备课，资源共享。学校规定每周二上午为语文、周三数学、周四综合组集体备课时间。以年级学科为单位，每位教师备课一单元，并讲解，进行集体讨论、汇总。(2)开展教师读书分享会。教师自行进行阅读优秀的教育教学类书籍，采用教师阅读分享会的形式进行阅读体验分享。通过活动老师们逐渐养成阅读的好习惯。通过交流，老师们达到了资源的共享。(3)教师“基本功比拼”。全体教师开展“基本功比拼”，回过头来，我们欣喜地发现：两次写字比赛后，第二次明显好于第一次！(4)教学随笔，真实有启。教师每节课能及时梳理教学反思，每月完成教学随笔，全体教师展示交流。通过活动，我们教师也因此把握住了不少“灵感”，及时捡起了似金子的“鹅卵石”，成为自己教育研究的第一手资料。(5)教研课堂、扎实有效。一学期来，学校每周定时开展语数综合教研活动，积极探索“双减”下的高效课堂。我们通过“小组磨课备课，大组评课做课”的课堂研究模式。使小组备课磨课的灵活性与大组评课做课的热烈气氛相得益彰！使青年教师的活力教学与老教师的经验之谈融会贯通！（三）校园文化学校通过强化班级管理，丰富多彩校园活动的开展，提高了学生综合素质，形成了良好的文化氛围。1.为响应国家“双减”政策，深入推进“五项管理”，我校让学生亲近生活，回归传统，围绕二十四节气展开了有意义的特色系列活动，形成了学校的特色文化。2.抓住各种契机，开展系列活动。9月份各班开展了“月满中秋情满小学”庆中秋系列活动。10月份学校组织开展了“奋进新时代奋斗新征程”迎国庆队列队形暨趣味运动会、“亲情暖暖爱在重阳”重阳节系列活动。1月份开展“虎虎生威迎元旦齐心协力抗疫情”集五福元旦系列活动。3.9月份学校以第24届推普周，开展了“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”经典诵读、规范字书写系列活动。邀请青少年活动中心李明副主任为我校教师进行书法培训。学校组织教师进行三笔字大练兵活动。语数教研组分别组织学生开展了“汉字书法比赛”、“数字书写比赛”、思维导图“我的一天”等活动。学校积极组织师生开展“师生共读”、“亲子共读”“学生月诵读”“四叶草读书”等系列活动。让读书成为学生生活的一部分，让学生爱上读书，多读一本书，多一份智慧，多一份力量。让学生在读中学、在读中乐，以书为友。4.落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的基础上，要求体育组，每月开展一次以年级为单位的体育比赛，丰富孩子们的精神生活，锻炼健康的体魄。学校要求音乐组老师，带好一支舞蹈队；美术组开设书绘画、折纸兴趣小组。以点带面，创设良好的校园艺术文化氛围。二、取得的社会经济效益：建校以来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展促进了教师成长和学生的全面发展，受到家长和社会好评。2021年11月，辖区家长为我校送来两面锦旗。锦旗虽小，也是家长对我们工作的充分肯定，我们将再接再厉干好本职工作。三、存在的问题及改正措施：1.由于我校为新建学校，新入职教师较多，教学经验不足；学校制定“以老带新”帮扶机制、制定教师成长三年计划，开展形式多样的教师培训活动，不断提升新入职教师的专业成长。2.各类活动需要进一步加强，需要强化学生核心素养培养。学校开展各类活动让学生各尽所能，大力开展社团活动，特别是聘请第三方培训，全力促进学生全面发展。四、下一步工作打算：1.继续加强教师队伍建设。以党建为引领，作风整顿为抓手，政治业务两不误，推进名师工程，示范引领，打造思想上进，作风过硬的教师队伍。2.做好五项管理，促进“双减”提质。将作业管理作为教学减负提质的主抓手，坚持从学生实际出发、从教学目标出发，形成科学、规范、有效的作业管理规范；通过教研组研讨规划、任课老师组织实施、教导处审核评价的方式，扎实推进作业管理；充分发挥作业育人功能。继续做好“五项管理”工作，通过举办各种活动提升学生阅读鉴赏能力，促进学生体质健康发展。学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，在今后的工作中，我们将同心协力，扬长避短，在困境中求发展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。 | |
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