西安市莲湖区第二实验小学
发布时间：
2022-05-16 16:38
| 单位名称 | 西安市莲湖区第二实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市莲湖区梁家牌楼9号 | |
| 法定代表人 | 蔡静 | |
| 开办资金 | 1515.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市莲湖区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 596.11万元 | 576.47万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 62 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位法人证书登载事项未发生变化.2021年度能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 学校在区教育局的正确领导下,坚持“内涵式发展，建成一所理念先进、特色鲜明、底蕴厚重的基础教育名校”的发展愿景为目标，以规范化管理为基础，以团队建设为抓手，以不断提高教育教学质量为中心，凝心聚力，实干奉献，努力探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理新路子，实现学校新发展。一、执行本单位章程情况（一）高度重视师德师风教育师者德为先。我校将每次教师会、每次活动作为师德养成教育的契机，不断告诫教师要依法执教，自尊自律；依据省市区各级教育行政主管部门的要求明令教师不得有尝家教、不得有偿补课办班、不得在校外办学机构代课；要尊重学生，关爱学生，以平和的态度对待学生，不得体罚变相体罚学生；学校将师德表现作为教师资格认定、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行师德一票否决制。（二）层层签订责任书按照教育局人事科要求及学校工作计划，我校对师德、安全等责任书进行了修订，并带领教师学习签订了《师德师风目标责任书》《收费目标责任书》《安全目标责任书》《控辍保学目标责任书》等，用制度促进师德养成。另外，学校也认真落实了上级要求的诚信教育，每位教师填写了诚信报告，期末撰写了师德建设自查报告。（三）严抓行风纪律建设从每位老师的上班时间，有无迟到早退；请销假情况；老师的科研成绩，课题开展的情况；高效课堂教学的落实情况；社团的开展；家校的沟通；班级文化建设情况；学生安全管理；素质教育落实情况；教育教学质量等方方面面关注、引领，抓细抓实，即使有个别没达到要求的老师，学校有关领导也会第一时间与老师沟通，引导协助其整改。二、开展业务活动（一）德育工作1.以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明班级流动红旗评比活动。结合《小学生日常行为规范》和学校制定的具体要求，制定评比实施细则，坚持每大周一评比，并通过黑板报、广播站等阵地，开辟专栏进行宣传，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好文明的行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。2.加强学校少先队组织的建设，把竞争上岗引入大队部的建立中去，组建一支强有力的大队委班子，充分发挥大队委员的功能和作用，做好少先队工作。3.加强少先队宣传建设。每周积极开展少队活动，利用少队活动课、中队园地中后板报设计，充分发挥了宣传主旋律作用。责任落实到班级，内容丰富，形式多样。4.扎实开展一二年级新生分批入对工作，不断加强队前教育。（二）抓好养成教育，培养良好行为习惯大队部通过每周国旗下讲话、班会课、队会课等形式组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》《西安市文明行为促进条例》以及校纪校规，由值周生进行文明监督，每周评比、颁发流动红旗，帮助学生养成文明行为习惯。（三）特色活动，寓教于乐1.“红领巾小健将”系列活动为促进少先队员们锻炼强健体魄，本学期我校共开展“红领巾小健将”系列活动3场每月开展“阳光体育大课间”活动、11月开展“兰之健”秋季阳光三跳暨体质达标运动会，学期末居家开展亲子齐抗疫，线上动起来——线上亲子体育运动会，都展现了队员们顽强拼搏、团结奋进的精神风貌。2.“我们的节日”系列活动充分利用我国传统节日“中秋节”、“重阳节”、“冬至”、元旦等，在传统节日里组织队员开展有意义的教育实践活动，让队员在实践中了解中国传统节日，弘扬中华民族传统文化。3.践行雷锋精神，开展志愿服务活动低年级队前教育结合“为人民做一件好事”开展志愿服务；9月开展“秦宝助力十四运”志愿服务活动。丰富的志愿活动加强队员们的思想道德教育，引导和激励同学们弘扬雷锋精神，扎实有效推进了雷锋精神的传播（四）教学工作1.同上一节思政课思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在培养学生的世界观、人生观、价值观方面，发挥着不可替代的作用。按照教育局的相关要求，我校卓欢欢教师在暑假期间认真备课、研磨相关内容，9月1日开学第一天，全校通过多媒体、智慧黑板开展了“同上一节思政课”活动。2.家校共育—一年级家长开放日为了让家长深入课堂，全面了解孩子在校的学习及教师的教学情况，加强家校合作。也为了更广泛地听取家长对学校工作的意见及建议，促进学校教育教学工作的不断进步与发展，形成教育合力，提高办学质量。 我校于2021年 10月13日上午召开一年级新生家长开放日活动，本次活动包括课堂观摩、家长座谈会、学生展示等，全校180余名家长应邀参加本次活动。（五）安全工作为牢固树立“安全第一”的意识，我校逐级签订了安全责任书，在重要节点、国家重大会议期间，学校领导坚持一日24小时值班，坚持校内与校园周边的安全巡查、检查、执勤，值班，坚持排查、疏导、化解各类矛盾，为和谐社会平安校园尽到了力量。三、取得社会效益本年度在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展，被莲湖区教育局授予综合量化二一等奖。（一）落实“双减”、减负增效。为进一步积极响应和落实国家关于中小学生的“五项管理”及“双减”工作要求，我校制定了相关的工作方案并严格执行。1.作业管理为了确保在实际教学中真正达到减负增效的效果，我校对各年级作业管理、作业设计及批改进行了反复研讨，最终确定了我校采用“作业超市”、“分层作业”等形式，打破传统意义上单一、机械的作业模式，建立分层作业模式，学生还可根据自己的实际情况、兴趣爱好等进行自主选择，充分发挥学生是学习的主体，让作业的设计更加符合每个学生的需求，同时严格控制作业总量及时间，真正达到减负增效。2.睡眠管理为了保证小学生每天足够的睡眠时间，我校致家长一封信、问卷调查等形式充分了解学生睡眠情况，同时通过主题班会、家长会向家长和学生科普睡眠的重要性，确保小学生的充足睡眠，为学习做好准备。3.读物管理我校设有图书阅览室、电子阅览室、公共图书漂流屋，为学生提供足够的课外阅读，同时结合校园文化，我校每学期定期开展“小小兰秀才”——阅读存折展评活动，我们根据各年级学生特点精心设计阅读书单，孩子们阅读之后完成自己的阅读存折，优秀的阅读存折将在全校进行展评。4.手机管理在手机管理方面我校充分发挥家校合作的力量，双方面对学生手机进行严格管理，不允许手机进校园，如有特殊情况家长可第一时间联系班主任老师进行沟通，为我校的良好的校园环境打牢基础。5.体质管理我校重视学生的体质健康工作，严格落实每日的阳光体育一小时活动，同时开展了运动会、武术操、课桌操、足球进校园等各项体育活动。每学年做好体质检测工作，并及时上报相关数据。针对学生中存在肥胖、近视等问题，我们也积极提出解决办法，努力让学生们拥有更加健康的体质。（二）疫情防控、线上教学突如其来的疫情给我们的城市按下了暂停键，为了做好疫情防控期间的教学工作，我校行政班子在接到停课通知后，结合我校实际情况第一时间制定了“停课不停学”—线上教学方案以及相关内容。全体行政人员深入各年级、各教研组，及时发现问题、梳理反馈，指导各年级线上教学工作。教导处根据学生居家学习的情况，制订了详细的课表，引导学生科学有序的学习，建立良好的作息习惯。在“停课不停学”期间，我校全体教师通过腾讯会议、钉钉等软件进行线上教学，在空中课堂中，每位教师充分发挥自己的创造力，在教学过程中尽可能多的与学生进行互动、反馈、答疑等，以便掌控学情。课后按时收发作业，落实分层，做到作业量适中、有批改、有订正、有分享，确保作业减量不减质。（三）全面做好课后服务工作按照教育局关于课后服务的相关要求，我校从2021年9月1日起做好全校课后服务工作，为了丰富课后服务的内容，增强课后服务的质量，我校每天严格落实课后服务1+1模式，即完成作业+社团活动，根据我校教师实际情况，目前开设有：“兰之秀”—魔方社团、“兰之跃”—啦啦操社团、“兰之声”—合唱社团、“兰之巧”—剪纸社团、“兰之健”—足球社团、“兰之韵”—朗诵社团等，后期我们还会不断完善、优化社团活动，努力做好学生的课后服务工作。四、存在的问题及改进措施（一）存在问题在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。关于信息化建设方面还存在了一些不足，人员配备不足，缺编5人，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。（二）整改措施学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。五、下一步工作思路学校进一步加强校园文化建设，不断丰富学生校园文化生活。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。成立专门的减负机构。学校认真落实316素质教育督导评估指标体系，优化细化学校管理。基础年级按照课程设置标准，开齐开足课程。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年12月，莲湖区教育局对我单位进行了评估，结果为教学质量二等奖无诉讼及投诉 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |