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西安市高陵区青少年校外活动中心

发布时间: 2022-05-16 11:36
单位名称 西安市高陵区青少年校外活动中心
宗旨和业务范围 组织实施学生校外活动,举办各类兴趣班,全面实施素质教育,服务学生、服务学校、服务社会。
住所 西安市高陵区体育场内
法定代表人 廖建岗
开办资金 74.98万元
经济来源 全额拨款
举办单位 西安市高陵区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
74.98万元 61.42万元
网上名称 从业人数  24
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、主要工作开展情况:2021年度,我单位在教育局的领导下,能遵守有关法律和《事业单位登记管理暂行条例》及其《事业单位登记管理暂行条例实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,现将我单位本年度开展业务活动情况总结如下:(一)组织和实施各类校外活动。1.书画类活动:(1)组织青少年校外活动中心师生开展“庆六一精品书画线上展”活动;组织教师开展“疫情防控职工书画展”活动;组织师生参加“讴歌新时代翰墨传精神——庆七一、颂党恩”书画展活动和西安市“廉风传正气,家风润万家”书画展活动;开展“文化滋养,助力脱贫”书画展活动。(2)开展系列送春联活动:组织书画班教师和书法班优秀学员开展“喜迎新春新年大吉”走进学校为教师学生送春联;走进社区乡村,为我区群众书写春联、送“福”字等。共组织6场义写春联活动,送春联1200余幅。2.传统节日活动。清明前,组织中心全体学生参观中共高陵党史博物馆,缅怀革命先烈活动;开展“踏寻泾渭,粽享高陵”我们的节日——端午活动;走进敬老院送温暖活动;“爱在重阳,孝暖高陵”——重阳节非遗传承进中心展演活动(包括高陵扎花、高陵洞箫、高陵花灯纸扎、高陵花馍、高陵虎头鞋、猫儿枕等)。3.送精品课下乡暨科技、传统文化进校园系列活动。2021年青少年校外活动中心组织优质课教师及科技、书画教师,先后进入12家学校(张卜小学、桑家小学、湾子小学、通远中学、耿镇王家滩小学、高家小学、鹿苑中学、药惠中学、实验小学、榆楚中学、榆楚钓北小学、城关小学田家校区等),走进教室送精品课、科技课并开展科技、传统文化进校园活动,现场书写书画作品,让广大师生感受传统文化魅力,赠送师生书画作品500余幅。并且让学生参与互动,感受科技创新的魅力。4.培训班开展活动。暑期开始后,我中心组织学生到区博物馆和文化馆学习,让学生观看部分旧时代生活器具、交通工具、碑刻、古玩字画、古器具,使学生对我国古代的文明有所了解。游览了高陵区著名人文景点:昭慧塔、三绝碑、高陵名人浮雕群等,了解古人建塔的目的和作用。参观了高陵党史博物馆,对高陵革命的过程,建设的过程,取得的辉煌成就进行了详细的了解,让学生在游览历史的同时,接受革命传统教育,开拓了学生们的视野。秋季培训期间,我中心组织部分学生利用中心科技创新室的活动场地,开展机器人搭建、机器人编程、完成“太空探索”任务。组装航模、船模、建筑模型等各类科普教育活动。帮助了青少年学生在活动中了解科学知识、提高实践能力,激发他们对创新创造的兴趣,提高青少年的科学素养。(二)举办16个科目的兴趣班,全面实施素质教育本年度,中心共开设16个科目32个班级的培训,(包括跆拳道、武术、少儿舞、拉丁舞、儿童画、水粉、机器人、航模、播音与主持、国画、书法、素描、硬笔书法、钢琴、电子琴、古筝)春季因疫情未开班;在每期培训中,教师有计划、有目的的对学员进行兴趣的引导和专业技能培训。二、取得的社会经济效益:以上公益项目活动的开展,丰富了我区青少年的课余文化艺术生活,很好的诠释了“校内教育是基础,校外教育伴一生”这句话,服务了学生、服务了学校、服务了家庭和社会,扩大了校外教育在学生、家长、社会的影响。三、存在的问题及改正措施:第一个问题是:受疫情影响,原来确定的招生宣传、班额学位数、报名方式、授课形式均有所变化。第二个问题是:活动中心场地太小,不能满足学生人数日益增长的需要。改正措施:一是中心班子根据疫情形势及时调整工作,采用线上宣传、线上报名、签订健康承诺书报名、进门扫码测温等措施,开展小班额授课,确保青少年在安全的前提下参与兴趣培训。二是我中心和教育局积极上报区委区政府本单位活动场地过小情况,筹划建设新的活动中心大楼,目前已开展前期规划和图纸设计工作。四、2022年工作打算:(一)根据疫情形势继续完善线上宣传、报名和小班额授课工作,确保青少年在安全的前提下参与兴趣培训。(二)继续开展2022年春季、秋季科技、艺术和传统文化进校园系列活动。(三)继续指导全区六个乡村学校少年宫开展一校一品一特色工作。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况