西安市莲湖区希望小学
发布时间：
2022-05-16 10:27
| 单位名称 | 西安市莲湖区希望小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市莲湖区青门小区内 | |
| 法定代表人 | 王文茹 | |
| 开办资金 | 301.4万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市莲湖区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 390.7万元 | 945.7万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 64 |
| 对《条列》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校在区教育局领导下，认真贯彻有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、执行本单位章程情况学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育、传统美德教育、环保教育等为主要内容，以各类活动为契机，融人生观、价值观的形成于鲜活的实践中。把教学作为学校工作的重头戏，全力以赴，确保教学质量稳步提高。狠抓教育教学常规，建立健全常规管理制度，完善常规管理办法。充分利用教学案，积极构建高效课堂，向四十分钟要质量。积极稳妥推动学校校本教研工作，并把它作为兴校的主要策略。老师们参加教研热情高，做工作的有心人能理论结合实际，研究教学改革问题。（一）安全工作重于山，大于天，我校一年来，认真学习上级各项法规政策，落实各级安全工作会议精神，学校未出现任何重、特大事故。建立健全学校安全工作机制和工作网络，层层落实学校安全责任，确保责任到岗，明确到人，落实到位。我校加强对学生的安全教育和监管力度，认真宣传安全方面的法律法规，采取各种形式对学生进行安全教育，发挥课堂主阵地的作用，开设安全教育课，由兼职教师讲述家庭生活、户外活动、交通、社会生活等方面应注意的种种安全问题面向全体师生开展紧急疏散、逃生自救等演练，加大对学校安全隐患的排查和整改力度，消除安全隐患，确保师生安全。（二）我校积极开展校园文化建设，加强学校图书室和班级图书角建设，不断充实藏书量。健全图书管理制度，使用效率高，强化课外阅读，积极开展“五德教育”和古诗文诵读活动，让学生养成学生好读书读好书的习惯。（三）坚持社会、学校、家庭三位一体的教育模式，进一步办好家长学校，家校合作，优化学校教育环境，促进学校和家庭之间的信息交流，培养学生良好的行为习惯。（四）继续落实环保教育。积极地进行环保教育，通过环境教育，使全校师生树立了环保意识，掌握环保知识，在行动上自觉遵守环保规章制度，真正做到了：节约每一滴水、节约每一度电、不乱扔垃圾、废物利用、不乱扔果皮、不随地吐痰、爱护花草树木、搞好环境卫生。二、取得的主要效益全校共38个教学班，共有学生数1904人，学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的高度欢迎。三、存在的主要问题和改进措施总体来说，学校一学年的工作平稳有序，取得了一定的成绩，但是仍存在不少问题：（1）为缓解学生就学压力，学校连续几年进行了扩班，还加盖了钢构的教室，随着生源人数的增加，对学校的各项工作提出了考验，教师师资严重不足，学校的部室被挤占，不能为学生提供优质的教育教学场地。由于学生饱和，造成了学校安全工作的压力过大。（2）随着新教师人数的增加，年轻教师占比大，教师业务素质及基本功还需要进一步提升，课堂的常规及效率还需要进一步提高，学校的教育教学质量还有待于进一步提高。（3）学校管理还不够精细，随着工作节奏加快和工作压力的增大，有些工作有时流于形式，落实不到位。四、努力方向1.规范学籍管理，严格控制大班额班级的学生转入。同时注重细节，加大学生安全教育，尤其做好学生课间活动安全的巡视工作，确保课间活动平安有序。2.以“名师工程”为依托，通过专家引领、师徒结对、外出培训、网络研修、专题研讨、课题研究以及基本功比赛、各级赛教等形式为教师的成长提供帮助，促进教师更新教学理念、提高教学水平、形成教学特色。加大对学校青年教师的培养，尤其是薄弱学科教师的指导，积极推荐有潜力的教师参加各级各类教学评优活动，充分借助“名校+”的引领，促进教师的专业成长，增加学校骨干教师比例。3.修订完善学校的各项管理制度，将制度管理与人性管理相结合，细化各项管理，提出切实可行的要求，以服务师生为宗旨，切实提高学校教育教学质量。同时加大校本教研的引导，加强过程性管理，确保每次活动的实效性，提高教师教科研的意识和能力。 | |
| 相关资质认可或职业许可证文明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |