陕西省西咸新区沣东新城后卫馨佳苑幼儿园
发布时间：
2022-05-16 09:24
| 单位名称 | 陕西省西咸新区沣东新城后卫馨佳苑幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市未央区三桥街道后卫馨佳苑小区 | |
| 法定代表人 | 边际 | |
| 开办资金 | 173.24万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区沣东新城管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 199.6万元 | 88.84万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 46 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育卫体局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的情况公示如下：开展主要工作情况（一）坚持党建引领，主动担当作为2021年是中国共产党成立100周年，在上级党委的引领与指导下，严格按照党建工作部署，怀着崇高的使命，恪守初心，积极探索“党建+行政”、“党建+安全”、“党建+教学”、“党建+工会”、“党建+总务”的“五+融合模式”，坚持党员双培养，以党史学习为契机，切实加强支部建设，积极发挥支部战斗堡垒作用。突出理论学习，着力党史教育。以党史学习为主线,扎实开展党员学习教育。学习方法上,用“集体学”、“自学”“交流学”等多种学习方式进行学习。学习形式上,综合运用共产党员网、主题党日、学习强国APP等阵地,确保学有所成、学有所获。坚持落实“三会一课”、支部主题党日、组织生活会、民主评议党员等党内生活制度，组织开展各类主题突出、特色鲜明、形式多样的各类学习活动，我支部在幼儿园门口设立“后卫馨佳苑幼儿园党支部便民岗”，党员教师捐来了雨伞、常用工具、育儿杂志等物品，极大地方便了教职工、家长和小区居民。年末疫情防控工作中，党员同志积极参与到疫情防控工作中，向社区报到。后来又响应教育卫体局的号召，组建22人的党员教师和群众教师突击队参与核酸采集及标本运送的工作，充分发挥了先锋模范作用（二）坚持新时代中国特色社会主义办园方向在各级教育主管部门的正确领导下，我园实行园长负责制，在实际工作中不断完善和健全园务、保教、卫生保健、后勤、安全等各部门规章制度。保证管理做到科学化、规范化，做到有章可依，照章办事，规划、计划详实，可操作性强，符合幼儿园实际。将规范各部门工作作为管理第一要务来抓。建立以提高保教质量为导向的管理制度和工作机制，依法制定章程并公布实施。各部门实行“部门负责制”，各班实行“班长负责制”，不断夯实管理基础，提升管理质量。并制定了“简政放权、多维多向、民主和谐、层级管理、科学规范、高效协作”二十四字管理方针，保证管理做到科学化、规范化，民主化，做到有章可依，照章办事，计划详实，可操作性强，符合幼儿园实际，多维度、多方向吸收意见，不断提升管理水平。今年幼儿园顺利的创建了西咸新区一级幼儿园。（三）贯彻素质教育，培养快乐圆宝保教工作是我园工作的重点，是提升教育品质的关键一环。我园生成园本生活主线课程，以幼儿的社会生活、家庭生活、幼儿园生活为主线，立足五大领域，向外延伸，衍生多层次课程活动。立足于生活主线课程，坚持幼儿为本，兴趣为先，设计幼儿需要的课程计划；融合蒙台梭利、高瞻课程、PBL项目式学习法等教育理论；课程实施以区域游戏为主，让幼儿自主选择、自主操作、探索学习；注重整合教育资源，家长、社区、幼儿园协同参与；围绕“四节”（劳动节、六一节、重阳节、春节）“三会”（迎新会、运动会、毕业晚会）开展主题活动；从师、幼、家长三方面综合评价活动效果，促进教师的专业化的成长，提高教师的课程设计能力、课程实施能力和课程评价的能力。疫情防控期间，在我园“五佳教师工作室”团队的牵头带领下，老师们根据各年龄阶段幼儿的身心发展特点，潜心教研活动内容，通过录制丰富有趣的五大领域游戏活动视频,来丰富园本研修课程——互联网+家园共育课程，支持幼儿的学习与发展,五佳教师工作室视频号的每日更新共计42节教育微课堂视频，14篇停课不停学游戏活动，3期居家劳动教育课程，引导幼儿科学防疫，实现了幼儿园和家庭教育的有机结合，做到防疫和学习两不误，深受家长和幼儿喜爱。（四）严抓卫生保健，落实三心保育幼儿园卫生保健工作涉及面广，且今年卫生保健工作是全园工作的重点，务必有严密的组织机构。建立以园长为组长的卫生保健工作小组，同时建立起一支由后勤人员、保健医生、班级保教人员、保育员、后勤炊事人员组成的队伍，构成了既纵向又交叉管理的网络群体，在组织上保证这项工作的开展和落实，将重点工作与常规工作紧密结合起来，推进卫生保健工作的开展。结合“防疫”要求，不断细化工作，帮助幼儿健康快乐地成长。为了强化食品生产风险管理，科学有效实施监管，落实食品安全监管责任，保障食品安全，执行了适合幼儿园食品安全管理的方法：风险分级管理，从食品生产类别、规模、对象等静态风险因素和生产条件保持、生产过程控制、管理制度建立及运行等动态风险因素，对食品风险等级进行划分。食堂所制作的食物，实行倒计时管理模式，食物冷藏时间不超过6小时，冷冻不超过24小时，不吃隔顿菜，不吃隔夜饭，严格杜绝食品安全事故发生。（五）提升队伍素质，成就“五佳”教师本年度，开展“立师德，强师能，筑师魂”等3次师德诗风专项主题活动及师德师风检查活动，通过随机检查和家长问卷等方式进行，每位教职工撰写自查报告，调动教职工的工作主动性，建立教师师德师风考核办法，结合自评、他评、家长考评的方式并在考核中记载教师的师德师风、出勤、家长评价、好人好事、义务劳动、培训、任务完成情况等方面，为教师参加评优、绩效考核等提供依据，认真落实师德“一票否决制”，全园无体罚或变相体罚幼儿现象和违背师德师风的现象。至今累计表彰师德模范17名，本年度表彰5名师德模范，4名优秀班主任和4名教学能手，充分激发了教师爱岗敬业、为人师表的责任感和使命感。重视后勤安全，打造“平安家园”本年度，深入贯彻幼儿园“家”文化体系和法治校园建设，继续发展幼儿园安全文化体系。在健全管理机制的基础上，创新安全管理模式，除了做好常规安全工作之外，开展联网式层级管理，保教和后勤为支点，其他各部门各班级“一岗双责”的变“被动”为“互动”的层级管理模式，实行“向上”、“向下”联网式管理，衍生出安全制度文化“三严+三实”、安全物质文化“三早+三达标”、安全行为文化和安全教育“六个一”。建立以“党建+安全”的工作模式，成立由园长任组长，工会负责人参与的安全工作领导小组，领导小组下设安全办公室，办公室设在后勤部，落实安全主体责任和“坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”要求，领导小组每周召开1次安全工作例会，有详细的会议记录，融合推进安全管理工作和党建工作。领导班子常态化进行全园安全隐患排查，努力为幼儿及全体教职工，营造安全、稳定、和谐的生活工作环境。社会效益情况沣东后卫馨佳苑幼儿园作为名校＋幼儿园，在沣东教育卫体局的指导下，扎实开展工作，在各＋校幼儿园的支持配合下，稳步推进,实施了分层提升计划，成立了园长沙龙、教研中心、后勤安全联盟、保健工作室、教师学堂等。相互学习交流，结对帮扶。根据各＋校幼儿园发展情况，分别由园办、保教、后勤、卫生保健部门进行对口帮扶指导。通过活动、跟岗、园所交流等多种方式保持常态化、深入合作。帮助各园各部门在短期内快速厘清管理思路、提高管理质量。实施名校＋管理制以来，沣东后卫馨佳苑幼儿园名校＋活动形式日趋灵活，活动内容扎实有效，活动质量精益求精。通过丰富多彩的活动，如技能技巧大赛、“自制绘本”大赛、“庆六一创意活动”大赛、“精品课例”大赛等，为教师和幼儿搭建平台，实现师幼素质的提升。我园在学区和上级部门的比赛活动中，成绩优异！2021年分别获得西咸新区幼儿园保教质量精准提升“保教质量提升年”优秀获奖案例——优秀“去小学化”家园共育、沣东新城幼儿园保教质量精准提升“科学保教提升年”优秀获奖案例——优秀“去小学化”教育研究成果、沣东新城幼儿园教师专业技能大赛评选中我园教师荣获二等奖等。存在的问题及整改措施存在问题1.本园男教师数量为零。2.课题教研选择不够明晰细致：我园教师本科学历95%，虽然教师学历高科研能力强，但由于青年教师居多，缺乏实践课题经验，部分在撰写课题时出现选题方面的偏差，同时在实施课题中会出现对幼儿能力预估不够准确的情况，导致课题原本的研究方向不够准确，使用的研究方式方法不够贴合等。整改措施1.我园积极招聘男教师，并在本年度招聘中努力挖掘教师资源，向男教师进行倾斜2.多次聘请高校教授对我园教师进行课题培训，鼓励教师学习进修，积极参加各种课题研究，开展内部教研活动，把握研究方向，学习使用合适的教研方法，在长期的努力下，我园已有一个区级立项课题圆满结束，二十余个园级课题结题。四、下一步工作打算在各级教育主管部门的正确领导下，我园将继续落实素质教育，以创建省级师范幼儿园、AA级档案室为目标，全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，以《指南》精神为指引，坚持“以人为本”的办园理念，大力推进各项工作稳步提升。我们将不断迎接新挑战，抓住发展契机，努力把我园办成家长满意、社会放心、孩子喜欢的幼儿园，共创沣东后卫馨佳苑幼儿园新的篇章。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 西咸新区学前教育机构登记注册证编号：（西沣东幼）字第017号有效期：2020年8月至2025年7月 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |