宝鸡市第一中学
发布时间：
2022-05-13 15:08
| 单位名称 | 宝鸡市第一中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 宝中路1号 | |
| 法定代表人 | 刘虎生 | |
| 开办资金 | 8299.2万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 宝鸡市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3329.69万元 | 4207.59万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市第一中学.公益 | 从业人数 185 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况(一)精细常规管理，创新工作举措1.疫情防控常态化。坚持以伟大抗疫精神为指引，恪守常态化疫情防控管理措施，精准防守“八道关口”，紧盯重点环节，筑牢防护屏障；2.考核评价科学化。适时调整中考奖、结构工资核算、质量奖等兑现办法，发挥多劳多得、优质优酬的制度导向。3.日常管理长效化。完善考勤请假、夜学、教研管理、功能部室使用等制度，严明纪律，做实过程管理。4.“五项管理”制度化。学校大力推进“作业革命”，加强学科作业统筹，备课组优化设计，年级部严控总量，教师落实分层布置；严控校内手机使用，出台教师手机管理办法，建立学生手机统一保管制；加强学生睡眠监测，及时调整到校、就寝时间，确保学生睡眠质量；修订完善课外读物管理办法，管控课外读物和学科辅导资料；落实体质健康测试制度，防控学生近视。（二）立根固本，加强队伍建设，促进教师专业发展1.强化班子建设，弘扬务实作风。一是从高认识，周密部署强推进。为更好落实双减工作，学校领导班子分工明确，包抓处室、年级工作，狠抓课后服务质量，选强配优授课教师，学生全员参与热情较高。二是建章立制，勤督严查促落实。坚持干部早读、班团会巡课制度，坚持听课评课制，定期开展多维度学情诊断调研，发现问题及时反馈矫正，挖掘亮点共享经验。2.坚持多措并举，强化师德师风。一是督导并举育德。开展师德师风教育专项整治活动，设置师德师风监督箱；开展“坚守教育初心，勇担教育使命，深化新时代师德师风建设”网络专题培训，督导并举涵养师德。二是搭建平台弘德。在暑期学习会，集中进行师德专题学习与讨论，开展“学党史、守初心、奋斗新征程”温暖智慧论坛、“一中德育论坛”，讲述育人故事，弘扬师德正气。三是突出典型树德。年内，1名教师被授予陕西省“中小学德育工作先进个人”，学校评优表彰优秀党员、优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者等达124人次，良好的师德师风，得到社会肯定和好评。3.加大内培外训，注重师能提升。学校坚持强师兴教，把教师培养作为打造学校核心竞争力的重要抓手，先后安排33人参加省内各地市的观摩学习，组织44人赴四川成都开展德育工作研修；邀请许道平等4名省市内专家学者来校讲座，开阔教师的学术视野；专任教师远程网络培训、公需课培训、信息技术2.0工程培训全员参与，收获颇丰；校内“名师示范课”、“名师工作室”等，充分发挥省市能手的专家引领辐射作用；开展的青年教师课堂教学评估等活动促进了青教快速成长。年内，1名教师获评陕西省思政课教学能手称号，2名教师获评宝鸡市第七批学科带头人，2名教师获评市级教学能手，1名教师获评宝鸡市青年突击手。本年度教师培训费用占公用经费总额的11％。（三）立德树人，坚持五育并举，提升学生核心素养1.立德为先，筑牢人生基石。学校全面落实“立德树人”根本任务，入学教育、纪律教育月等习惯养成教育已成常态，开学典礼、毕业典礼等仪式教育庄重热烈，感恩周、艺术节等特色德育活动，反响良好；国旗下主题教育特色鲜明；分层学生大会、分段学生家长会，针对性强；少先队员红领巾佩戴日常化，志愿服务活动常态化，班团会主题教育系列化，筑牢学生的道德基石。2.崇劳为美，拓展实践本领。将劳动教育与感恩教育相结合，与社会实践相结合，做到“校内劳动项目化，社会实践经常化，家务劳动作业化”，开展寄宿生生活技能大赛，编写《寻美宝鸡》劳动教育校本教材，实施长假劳动实践打卡，将劳动教育对于五育促进性和融通性的内在价值得到充分发掘。取得的主要社会、经济效益（一）增智为要，奠基美好未来。学校以“卓越文化”为引领，探究高效课堂，深化分层教学，提升家校合作效能，加大评优树模的奖励，学赶帮超氛围浓郁，学风醇厚。2021中考，囊括今年全市前三甲，平均分达631分，668分以上182人，占全市近50%；600分以上750余人，金、渭两区普高控制线504分以上人数，占到毕业人数的近98%；八年级地理、生物学业水平考试优秀率100%。卓越的学业水平，为每一位一中学子，奠基美好未来。（二）尚美为荣，熏染高贵情操。依托社团、校本课程等，开展合唱比赛、经典诵读大赛、美术书法绘画展等，突出美育品类的综合性、学生参与的广泛性、舞台效果的艺术性和实践锻炼的体验性。“鹿鸣呦呦”合唱团荣获陕西省第七届中小学生艺术展演活动艺术表演类一等奖，已成为在全省有影响力的一张名片。（三）打造开放校园，提升辐射影响力。一是认真落实“城乡教育联盟”，与千渭初中、县功初中结对帮扶，互通有无，效果明显；二是继续承办各类研修培训，完成了“宝鸡市数学学科、理化骨干浸入式培训”，国培计划2021麟游县的学习培训，接待了宝鸡市中学校长高级研修班、宝鸡文理学院研究生来校学习，外派15名优秀教师，在培训交流活动中，为我市学科发展提供教学经验和一中智慧。三是安排了送教下乡活动，和凤翔县城关中学进行了多学科同课异构活动，充分发挥学校联谊共建，优质资源联网互享。四是加大信息推送，利用宝鸡教育网、学校微信公众平台等渠道，传播先进理念，弘扬特色文化。截至12月上旬，利用校园微信平台发布各类内涵发展活动信息183条，阅读量近65万次。（四）强化校本研修，助推教师发展。教育科研稳步推进，课型研究提升师能，命题研究趋于规范，校本资源更加丰富，师徒结对成效显著，分层作业有效落实，规范书写助力成长，课外阅读丰富内涵，常规管理更加科学，教育效果显著提升。年内，教师总结教育教学经验和成果，立项、结题市级课6项，在中省期刊发表论文24篇。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.应对新中考改革的问题。自2021年中考不在印制命题大纲，出题的范围增大，综合性增强，对学生的综合应用，分析能力要求进一步提高，对毕业班教学要求也随之提升。2.学生差异大，教学分层难度大。今年是摇号招生的第三年，学生公平化入学政策落实到位，随之而来的是学生差异化明显，学习基础，学习习惯参差不齐，课堂教学很难保证面面俱到，分层教学，分层作业，落实减负政策，难度较大。3.名师队伍建设的问题。学校教师数量不足，任课教师课时量大，师生比例偏高，教师工作负担较重，加之学校老教师比例偏高，教师压力大。（二）改进措施1.针对以上问题我校在2021年将及时了解中考动态，落实分年级管理，细化分层教学。优化练习题目，精讲精练，提升学生学习效率，深入研讨中考命题方向，针对高频知识点，重难点题型，重点突破。2.不断加大教师队伍的建设，增加教师培训经费，加强新老教师“结对子”帮扶工程，增加教教研奖励力度，聘请名师走进学校讲座引领学科发展。四、2022年工作计划回顾一年来的工作，一中人用汗水浇灌着理想，用敬业赢得了认可，但是我们也清醒的认识到，在国家义务教育优质均衡、规范民办义务教育行为、减轻义务教育阶段学生课业负担的背景下，教学理念的转变，教师队伍的稳定，管理与评价的转型，社会高度关切的回应，都是明年需要竭力解决的大事难题，作为全市基础教育的排头兵，外界对一中的期望更高，一中人不能等机会垂青，不能靠生源制胜，需要在内涵发展之路上与时俱进，不断探索实践，用全体一中人的实干和智慧破解发展难题，努力实现学校由精英教育向优质普惠教育的转型，实现学校高质量平稳转制。请领导和同仁相信，一中人定会勠力同心、砥砺前行，用智慧和担当迎来更美好的2022。（一）提升教育教学1.强化德育品牌建设；2.优化课堂教学；3.抓好分层教学；4.开展城乡教育联盟活动。（二）加强队伍建设1.加强师德师风和教风学风建设；2.加强教师培养；3.深化人事管理制度改革。（三）完善制度建设及后勤保障1.完善制度建设；2.加强图书资料管理工作；3.做好实验室建设、网络服务等工作；4.提升后勤服务保障能力与水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被命名为“省级文明校园” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |