陇县东风镇中心幼儿园
发布时间：
2022-05-13 11:24
| 单位名称 | 陇县东风镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育与教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 陇县东风镇老观村 | |
| 法定代表人 | 陈利刚 | |
| 开办资金 | 377.18万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陇县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 378.23万元 | 368.32万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）、精神文明常抓不懈。我园坚持以师德建设为核心，通过组织不同内容、不同形式的学习活动等，强化师德观念意识，提高职业道德素质。在师德建设工作中突出“强师德、铸师魂”这一主题。在日常工作中组织教师学习幼教法规、学习《教师职业道德规范》、学习先模事迹，大家切身体会到了幼儿教师的酸甜，感悟到了“良师益友，为人师表”的真正内涵。教师的敬业精神得到进一步加强。（二）、全力维护安全稳定。安全是幼儿园发展的前提，也是底线。本学年我园安全推行无缝化运行，每个时间段、每个地点都保证有教师看护。强化了安全责任，消除了安全隐患。同时根据上级要求和幼儿园实际，开展了4次安全演练活动，幼儿的自我保护意识得到了培养。能严格落实节假日值班制度和重大安全事故报告制度，坚决杜绝了校园安全事故的发生。（三）、家园共育形成合力。如果把教育比作一个“生产线”，那么幼儿教育就是基础环节。它需要幼儿园、家长、社会“三位一体”共同去完成。因此，我们及其重视这种教育的优化组合和凝结。本年度召开家长会2次，举行家长开放日3次。在活动中家长的心声得到进一步反馈，幼儿园的教育思想、理念得到深层次的渗透。家园共育成效明显，和谐上进的育人氛围正在形成。（四）、活动开展丰富多彩。众所周知，幼儿教育是一种习惯的培养，是通过活动来获得认知的教育。本着这一原则和目的，本学年组织大型幼儿活动3次，同时，各班根据幼儿年龄特点和班级实际，组织开展班内活动15次。既活跃了校园文化生活，又使幼儿的各种能力得到锻炼，家长的关注和满意度持续提升。（五）、加强交流示范引领。为了发挥联片教研、辐射带动的作用，我们坚持同镇域内1所公办园、3所民办园互相学习、齐头并进。一年来，组织幼教示范观摩活动4次，我园的教师专业特长得到充分体现，也得到了兄弟园的赞同和认可，在全镇切实起到了示范引领的作用。同时组织外出参观学习8次，参加大学区教研活动4次。拓宽了视野，增长了见识，也为我园的发展提供了思路和标杆。（六）、教师培养多措并举。一个和谐上进的教师队伍是幼儿园发展的主力军。一学期来，我们狠抓教师队伍建设工作，以教研促教改，以教师队伍的成长促进保教水平的提高。将保教活动的组织、学生养成教育的培养、教玩具制作、游戏开发等纳入教研活动之中，大家一起谈、共同思、定策略，既解决了教学过程中的困惑和不足，又为老师们储备了丰富的保教经验。同时我们也重视保教活动组织能力的培养，本学年开展课堂赛教活动5次，我们推行当堂评课，通过同台竞技，平行对比，提高了组织学生的能力和保教水平。（七）、卫生保健一丝不苟。幼儿园是群体聚居的场所，加之孩子年龄小、免疫力差，极容易引发传染性疾病。为此，我们将消毒、晨午检落到实处。消毒分公共区域和班级活动区域完成，坚持经常。晨午检从门口接送设置第一道检查点，进入教室后二次复检，切实将传染性疾病传播率降到了最低。同时，我们注重和规范了幼儿卫生习惯的培养，要求每个班级将饭前便后洗手、不乱摸脏东西、勤剪指甲勤洗头等习惯贯穿于一日保教活动之中，逐渐培养孩子良好的卫生习惯。今年来，未发生一起传染病事件，有效保证了正常保教活动的开展。二、取得的主要社会、经济效益。通过一年的努力，我园被县委县政府评为”教育现代化创建先进单位”,被教研室评为”2021年教科研工作先进单位”;1个市级课题已经结题；1名教师数字故事获得县级三等奖;2名教师在市教育信息化大赛中获得三等奖。幼儿入园率上升为98%以上；群众满意率95%以上，切实发挥了公办园的示范带动作用。三、存在问题及改进措施（一）、存在的问题1、学生人数逐年减少,办学效益缩水。2、队伍建设不达标。3、办园条件仍需进一步改善。4、未形成特色。（二）、改进措施1、精细化管理，合理分配工作。在现有人员情况下，积极探索分散管理集中决策的思路，做到人人是管理者也是执行者。2、多措并举调动教师工作积极性。积极修订管理制度，通过制度促进作风的转变。3、因地制宜，提炼特色。通过对本园情况的梳理，提炼出适合本园的特色。4、积极争取改善办园条件。通过争取上级资金和社会慈善机构的援助，添置设施，改善办园条件。四、2022年工作计划（一）、硬件和软件齐抓。今后我们将积极争跑项目，取得政策支持，力争2022年完成保教室一体机装配，改善幼儿园办学条件。同时我们将加大管理人员和教师的培训力度，促使他们不断学习、更新理念、规范保教行为，逐步建立起一支结构合理，适应新形势学前教育需要的幼儿教师队伍。（二）、共性和特色并进。在常态化发展的同时，我们将努力挖掘教师资源，结合本土化地域特色形成一套我园的特色和亮点。主要想法是：1、充分发挥音乐、美术特长教师的作用，利用每天下午特色活动的时间培养幼儿的美术、音乐、手工特长；积极发挥利用室部的作用，让幼儿在活动中快乐成长，获得人生起始阶段的第一笔财富。2、加强家校沟通，聘请有特长的家长和民间艺人等来我园义务授课。为幼儿教授手工、编织、泥塑等富有乡土气息的民俗技能。让传统文化发扬和继承下去。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |