开展业务活动情况 |
我校在2021年度内,依据《事业单位登记管理暂行条例》及《条例实施细则》规定,按照登记的宗旨和业务范围积极规范开展业务活动。秉持以“至微”为核心的办学理念,践行“关注学生,共同成长”的办学宗旨,落实“德育务实,课堂高效,管理创新”的工作目标,以素质教育为根本,以服务师生为宗旨,通过加强“三类建设”,落实“四类管理”,内强素质谋发展,外树形象创品牌,在全体师生的共同努力下,顺利完成了各项工作任务。一、主要业务活动教师的发展是学校持久发展的动力所在,为此学校将促进教师专业发展和体现人文关怀有机结合,扎实落实“师德成范,业务成家,科研成名”的教师队伍建设目标,采取多种途径着力培育教职工养成优良的师德师风,搭建各种平台引领和促进教师的专业化发展。在此基础上,学校还积极践行“以人为本”的管理思想,时时处处关心老师们的工作和生活,坚持做到了“三必”,即:教职工有思想问题必谈,有生病入院必探,有生活困难必帮,让老师们保持健康身心,减少后顾之忧,全力以赴投入到教育教学工作中。同时,学校明晰了行政领导、教研组长、年级组长包段、班主任和科任教师包点的教学管理模式,全员参与教学管理,落实质量立校;坚持“问题即课题”的校本教研导向,引导教师关注教学实践,提高教研实效。高效课堂是提升教学质量,使课堂教学焕发持久生命力的主阵地,为此,学校以提高课堂教学质量为重点,不断推进高效课堂建设工作,强化教师提升课堂教学效益的意识和能力。全校各教研组围绕“低进高出,中进优出,梯次攀升”的校本研究课题,立足各学科特征,认真分析教情、学情,以定期开展“教学公开周”活动为抓手,以课堂教学研究为突破口,积极开展听评课交流活动,“一师一优课”、区内赛教、名师送教等活动相结合,以课例为载体积极探索高效教学模式,打造精品课堂,形成了“立足学生基础发展,关注课堂教学效益”的良好氛围。各教研组以“低进中出、中进优出”的校本课题为纲,常规教学与教学公开周。定期召开班主任工作会议和德育处工作会议,强化班主任管理工作,推进班级量化考评,促进学生良好行为习惯的养成。本学期举行班主任主题研讨两次,分别就班管过程中的常见问题请高三年级组的仲爱群老师、高二年级组的华蕾老师与全体班主任老师进行沟通交流。通过研讨,大家取长补短,共同提高。通过班主任会既解决了实际问题,总结了前段工作,同进又及时安排部署下一步的工作,使班主任工作更加富有成效。本学期还完成西安新优质学校校园环境提升改造项目,进行教学楼、实验楼外墙真石漆改造、学校大门、门卫改造,教学楼、实验楼卫生间、墙裙、一楼走廊地面改造,学校文化长廊建设,理化生实验室硬件设备提升改造,学校文化空间提升改造,宣传栏、浮雕墙党的教育方针、中小学守则,教学楼、实验楼、办公室玻璃保洁,车棚清理。二、取得的主要社会经济成效1.本学期,我校教师在省级教育成果评选活动中获一等奖3项、二等奖7项、三等奖7项。我校张佳瑜老师获雁塔区思政教学优秀教师称号,我校杨辰萌老师获西安市高中优质课三等奖,2.2021年西安市雁塔区中小学校园文化艺术节中学组舞蹈三等奖3.2021年西安市雁塔区少年科学院航天航空模型公开赛二等奖4.第五届西安市教师微课大赛系列微课一等奖5.荣获西安市2021年“新优质学校”称号三、存在问题及改进措施“工作学习化,学习工作化”的要求未能得到很好的落实,尤其新课程理念在不少课堂中体现还不够,校本研修的力度还需加大.教师中还存在轻德育重智育的现象,课堂组织管理不到位,观念落后、方法陈旧的现象还在一定范围内存在,打造“高效课堂”还停留在一定的层面,学习型校园的建设任重而道远。改进措施:在以后工作中注重教师的专业发展,加强校本培训力度并形成制度,树立终身学习的观念。师德方面要认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》,将规范要求落实到具体工作中。同时要结合自己的教学实际,定期开展研讨会,还要积极开展师德演讲讨论等活动。强化教学常规精细化管理,对备课、上课、批改、辅导、考核进行指导、研究,加大检查及奖惩力度。围绕学校课题开展“一堂优质课”的研讨活动并召开新课堂教学改革成果展示会。开展“新课堂教学评比活动”和各类教学交流;开展“学习——实践——反思”式的课例研究和课程理念、课程目标、课程设置与课时安排、教材建设、管理与保障等方面的研究。在家校联系、师生关系、专门辅导、激励等方面建立激励、保障机制。四.下一步工作打算在下一步工作中努力提高办学水平,大力开展教职工教育教学实践活动,进一步深化“责任、主动”的学校精神教育。建构教师培养新模式,通过理论引领、课题带动,以点带面,以课例为载体,扎实开展讨论式的案例教学研究活动,培养一批青年学科带头人,争当名师。坚持学研一体,促进教育教学质量的提高,通过参加国家、省、市各级培训和校本培训,切实为教师提供可持续发展的平台,引导鼓励教师自我完善、自我发展,以推门听课、评教评学、学科教研为抓手,提高教师的整体素质。进一步规范办学行为,建设平安和谐校园,继续实行全员和全方位育人。加强德育队伍建设,创新德育工作方法,注重学生文明行为习惯、良好道德品质和遵纪守法意识的养成,帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观,培养出优良品质的学生。 |