汉台区武乡镇共立小学
发布时间：
2022-05-13 11:01
| 单位名称 | 汉台区武乡镇共立小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 汉台区武乡镇共立村 | |
| 法定代表人 | 喻德华 | |
| 开办资金 | 71万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市汉台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 71.32万元 | 72.85万元 | |
| 网上名称 | 汉台区武乡镇共立小学.公益 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及办理变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务工作开展情况：加强思想修养，促进队伍建设。加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作,结合教育教学和学校建设，组织党员开展批评和自我批评。坚持依法治校，形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风。2、加强德育工作，提高德育效能。坚持“德育为首”的教育理念，充分发挥党小组、少先队、班主任等队伍的育人功能。建立德育管理常规,主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。强化班主任队伍建设，切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，重视班主任的培养，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。3、加强常规管理，注重细节落实。加强教研组管理，强化教师备课制度，明确教研组长责任，教研组长要督促教师积极参加校本培训、听课评课、课堂教学竞赛，撰写教学论文、读书笔记，定期检查教师教案、课件、批改作业等常规工作情况。加强教学常规管理，教导处要对教师教学过程中的基本环节如计划、总结、备课、上课、作业、辅导、测评等方面注重过程管理，规范学生课堂常规，做到按时到校、不迟到、不早退、不旷课，上课、下课师生相互问候道再见，遵守课堂纪律。加强图书、教学仪器管理。规范各种教学表格，教导处分类存档各种教学表格：目标责任书、考勤日志、教学工作计划、教学工作总结、考试质量分析表、各科学习成绩统计表、学生学籍卡等；教导处配备：课程总表、全校教师任课一览表、作息时间表、周历表、教师职业道德规范、校规等；教室配备：课程表、周历表、作息时间表、小学生守则、学习园地等。深入教育教学改革，实行“导学案”教学和小组合作学习，构建学生自主学习的高效课堂，落实“先学后教、教学合一”的教学理念，以素质教育为核心，注重学生的主体地位，以学生的发展为根本，注重学生学习能力的培养，减轻学生的课业负担。教师要重视个别指导，要采取“分层教学”的辅导方式，争取大面积质量的提高。4、强化校园安全，打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。积极落实每天记录学校安全日志、疫情防控日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。5、严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。二、取得的主要社会效益或者经济效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。大力改善了办学条件，为学校师生提供了靓丽、优雅、和谐的工作学习环境。学校有10名学生和4名教师分别在市、区举办的各种竞赛中获奖。三、目前学校存在的问题及整改措施：1、存在问题：①在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。②、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；计算机没有接入互联网；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。③、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。2、整改措施①、进一步加强教师管理，提高业务素质和教研教改能力，进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，使其能浅下身搞教学，静下心高教研教改。成为教育型研究型师资队伍。②、进一步改善办学条件，完善配备各部室，并将各部室全面投入使用。③、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。四、下一步工作打算1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校委会、每周例会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念。学校进一步加强兴趣小组建设，增加艺术展演次数，开放图书馆、阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、朗诵等兴趣小组的同时，成立了乒乓球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各兴趣小组选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“微课”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4、成立专门的“双减”机构。学校由主管校长负责，办公室设在教导处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |