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西安市鄠邑区甘河初级中学
西安市鄠邑区甘河初级中学
发布时间:
2022-05-13 10:46
单位名称
西安市鄠邑区甘河初级中学
宗旨和业务范围
实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中学历教育。(相关社会服务)
住所
西安市鄠邑区甘河镇甘河村
法定代表人
李洪浪
开办资金
248.06万元
经济来源
财政全额拨款
举办单位
西安市鄠邑区教育和科学技术局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
248.06万元
190.77万元
网上名称
无
从业人数 65
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2021年,我校遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,按时报送年度报告,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
2021年,我校遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及实施细则的规定,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况1.开展教育、教学、教研活动。我校不断加强教学常规管理,深入贯彻落实“双减”和“五项管理”措施,注重培养学生综合素质,注重开展心理健康教育,切实开展“阳光体育”,重视学生核心素养、艺术素质、科学素质培养。在教师中扎实开展人人过关课、听评课等教研活动,注重校本研修实效。2.开展形式多样的学生德育教育活动。通过多种途径加强学生爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、文明习惯教育、公民道德教育,强化爱国、法制、安全教育。一是增强团队员示范引领作用,发挥团员的先锋模范带头作用。二是加强纪律教育,成立了学生自主管理委员会,在学生中营造了自主管理的良好氛围,保证了学校的教育教学秩序及健康有序发展。3.抓教师队伍建设,开展教师培训活动。规范教师培训制度,组织教职工开展师德师风培训、专业技能、信息技术应用能力提升培训,不断提升教师队伍素质。4.开展教育科学研究活动。积极倡导小课题研究,组织教师对教育教学和管理中的难题和重点问题开展研究,人人有校级课题,积极申报区级、市级、省级课题,注重研究的可操作性与实效性。5.开展学校后勤服务活动。学校总务处不断加强资产管理,规范校产的购入、登记、出借、报损、核查和入账手续,做到账物相符、账账相符。规范财务管理,严格执行有关收费规定,按照要求落实营养餐各项制度,加强对食品采购、验收、储存、制作与加工等环节的管理工作,确保校园食品安全卫生。6.开展学校规章制度建设及其他教育管理活动。学校健全组织结构,完善各项管理制度,实现了依法办学、依法行政。学校各项工作规范化、科学化、民主化,教育教学质量保持稳定。二、取得的主要社会效益和经济效益2021年度,我校共取得5项区级奖励,具体如下:2021年3月,我校荣获区级“信息化工作先进集体”;2020年4月,我校荣获“鄠邑区第六届青少年校园足球联赛初中男子组甲级队道德风尚奖”;2021年6月,我校荣获“2020-2021学年学生资助范化管理学校”;2021年7月,我校荣获“建党100周年美术学科思政学生课堂作业展先进集体”;2022年2月,我校荣获鄠邑区“招生考试工作量化考评先进集体;三、存在问题1.教师队伍结构还不尽合理,个别学科缺少专业教师。2.学校发展因资金的不到位,功能布局还不尽如人意。四、整改措施2022年,站在新的起点上,我们将自觉增强发展意识,树立超越意识,坚持问题导向原则,适应形势需要,不断反思、总结、提升。面对以上问题,我们将从以下几个方面整改:1.立足校情,强化措施,通过教师交流、其他科目教师代课等方式,弥补个别学科专业教师的空缺。2.积极向上级主管部门汇报学校教师队伍实际情况,争取为学校分配所缺专业教师。3.以“新优质成长学校”为契机,利用好市级奖补资金,改善学校软、硬件环境和促进学校内涵提升。4.开展系列活动,提升教师凝聚力,培养学生自主学习习惯,促进家校合作,进一步形成教师、学生、家长三方面的教育合力,提高教育教学质量。五、下一步工作计划新的一年,我们将秉承踔厉奋进,笃行不怠的作风,严格按照法律法规开展相关业务活动,重点做好以下工作:1.落实依法执教,提升教育管理水平;2.坚持立德树人,促进学生全面发展;3.深化课程改革,提升教育教学质量;4.强化师德建设,促进教师专业成长;5.加强疫情、安全教育,营造健康、和谐育人环境;6.改善办学条件,改善师生校园生活。2022年,我们将践行新发展的理念,以常规教学为主抓手,不断细化管理,逐步提升管理水平;强化队伍建设,凝心聚力,狠抓落实;以课堂为主阵地,不断拓宽教育、沟通渠道,助推甘中教育快速发展。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
1.绩效情况:2021年,我校共取得了5项区级奖励。2021年我校先后通过省级平安校园和市级绿色校园验收工作。2.受奖惩情况:无。3.涉及诉讼情况:无。
接收捐赠资助及使用情况
无
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