西安市鄠邑区第八中学
发布时间：
2022-05-13 10:29
| 单位名称 | 西安市鄠邑区第八中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、高中学历教育，促进基础教育发展。初中、高中学历教育。（相关社会服务） | |
| 住所 | 西安市鄠邑区祖庵镇府前街7号 | |
| 法定代表人 | 闫颖涛 | |
| 开办资金 | 1214.08万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市鄠邑区教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 564.24万元 | 532.72万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 117 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按时报送年度报告。没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。一、按照登记的宗旨和业务范围，具体开展了的业务活动；严格落实国家的教育方针政策，严格规范财务管理，修订教职工请假制度，规范请假程序；完善教职工量化考核办法和绩效工资分配方案；完善教师年度考核实施方案和职称晋升评定办法；完善财务审批制度，纪检组参与并监管学校重大决策、项目建设、资金使用，充分发挥纪检组纪律监督作用；完善学生违纪处理办法，以批评引导、教育转化为主，强化学生纪律意识。纪检组对学校工作进行全方位督查。加强队伍建设，提升管理水平;深化常规管理，提升教学质量;强化德育工作，促确保学校和谐平安。建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，签订责任书，贯彻“谁主管谁负责”;深化校园安全管理的原则，做到职责明确，责任到人;做到了24小时管理无缝链接；疫情防控工作做到严防严控；建立学校安全意外事故处置预案的制度。重点工作：1.以“科研兴校”为宗旨，开展“名师+”工程;重视两考备考工作；教学楼各楼层按年级设置图书角，营造书香校园；严格落实“双减”政策，在自愿的基础上扎实开展丰富多样的延时服务工作。2.严格规范财务管理，保证财务管理的规范性。坚持“三重一大”的上报制度和班子的民主决策;加强校园美化工作及基础设施的维修工作;加强两灶的管理，使灶务管理制度化、规范化。3.配合区招办承建23个标准化试场，现已通过省市区级验收，达到上级要求标准。4.加大了安全排查力度，从学生入校到离校，每个时段、区域都安排了专人值班，及时发现问题、消除安全隐患,做到了24小时管理无缝链接；疫情防控工作做到严防严控。取得的主要社会效益和经济效益学校荣获鄠邑区第六届青少年校园足球联赛初中男子组甲级队第五名、鄠邑区第六届青少年校园足球联赛高中男子组道德风尚奖、西安市第十九届青少年科普知识竞赛先进单位、鄠邑区第五届“贺岁杯”中小学生乒乓球精英赛初中男子团体第三、五四红旗团支部、成考优秀考点、2020省级卫生先进单位名单等荣誉称号。本年度我校无超出教育教学活动之外的业务活动，无社会投诉或媒体曝光事件，无乱用公章和《事业法人证书》事件。三、存在的问题1.个人学习不够深入，尤其在现代教育方面需要进一步加强学习。2.在校园建设方面，由于各方面的原因，学校操场铺设塑胶和班级班班通的安装工作目前进展缓慢，不利于学校的进一步发展。3.教师实施课改的能力与课改教学的要求还有一定的差距。高效课堂建设还任重道远。四、整改措施1.大力组织教师学习培训，发挥教研组引领作用，提高教师业务能力；2.联系上级部门，积极改善教育教学设施；3.调动教师工作积极性；开展“名师+高效课堂赛教”活动，以探求符合我校实际的课堂模式和教学方法，强化教研教改，打造高效课堂。4.继续探索完善“双减”工作。五、下一步工作计划。机遇与挑战并存的2021已经过去，认真落实贯彻上级部门的指示精神，努力办人民满意的教育，取得更好的成绩回馈社会。1.加强基层党建工作，切实转变工作作风。2.实施精细化管理，进一步提升学校管理水平。3.狠抓常规工作，进一步落实“双减”工作、课后延时服务工作，扎实推进教育教学质量提升。4.精细入微，继续强化安全工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.绩效情况：2021年12月，鄠邑区教科局对我单位进行了2020年责任目标考评，结果为合格。2.受奖惩情况：鄠邑区第六届青少年校园足球联赛初中男子组甲级队第五名、鄠邑区第六届青少年校园足球联赛高中男子组道德风尚奖、西安市第十九届青少年科普知识竞赛先进单位、鄠邑区第五届“贺岁杯”中小学生乒乓球精英赛初中男子团体第三、五四红旗团支部、成考优秀考点、陕西省卫生先进单位等荣誉称号。3.涉及诉讼情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |