武功县武功镇桥东小学
发布时间：
2022-05-12 10:05
| 单位名称 | 武功县武功镇桥东小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县武功镇桥东村 | |
| 法定代表人 | 张新奎 | |
| 开办资金 | 40万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 46.3万元 | 47.3万元 | |
| 网上名称 | 武功县武功镇桥东小学.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《事业单位登记管理暂行条例实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违规违法等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年在县局和学区领导的关怀下，以教学常规管理为切入点，坚持依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。结合本校实际，现将一年来本校各项工作开展情况总结如下：业务情况1、抓好教育教学工作，全面提高教学质量学校工作始终应坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。（1）规范教学秩序、做好教学常规管理。教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果。严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校领导每学期听课不得少于36节，其他老师不得少于18节。认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、政治业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。（2）重视师德师风建设活动。我们认真学习党的教育方针。各教师结合理论认真学习，周一进行政治学习，周二进行教研活动，周三进行业务学习，周四进行教学教研活动。每位教师都能够完成规定的学习笔记。抓校本教研和校本培训，打造高效课堂，全面提高教育教学质量。每人学习笔记均达10000字以上，各同志严格对照自查，相互揭摆问题，开展批评和自我批评，并积极面向全体学生家长反思承诺，用行动改正问题。（3）坚持以学生为主体，教师为主导教学模式，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。（4）格教学常规的检查。本学年共检查备课、作业批改10次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。（5）严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立向四十分钟要质量的强烈意识，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。2、抓好安全工作学校把安全教育工作始终放在重要位置，学校对隐患进行全面的不定期安全检查。严格执行安全隐患排查整改制，认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，保证了24小时在岗，确保了校园安全稳定。3、我校重视传统节日文化的教育和宣传工作。本年度，我们继续深化校园文化建设活动，组织学生开展校园读书节、校园文化节、庆祝“六﹒一”儿童节等活动。中华民族的传统节日文化是十分宝贵的爱国主义教育资源。我校充分利用这一教育资源，每月开展1到2次文化节日教育宣传系列活动，让学生在中华传统节日文化教育活动中，更加热爱我们古老厚重的中国文化，并在浓郁的节日氛围中接受爱国主义的熏陶。4、坚持以德育为首位，全面实施素质教育实施素质教育，是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直社会把德育工作为首位。（1）坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。（2）开展了丰富多彩的学生课外活动。如：经典诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、春季校园运动会、拔河、跳绳比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。（3）坚持文明班级、学习之星、班级之星等各种评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。（4）注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做文明小学生的活动。（5）发挥“家校互动”的职能。为了孩子的健康成长，学校要求各位教师加强与学生家长进行交流；采取家访、电话访谈、建立班级微信群等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。并定期召开家长会。5、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任。学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。（1）坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。在每学期开学时及时发放了办公用品；检修了各教室照明设施和学校用电线路；维修了损坏的门窗。对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。每月进行了校园安全排查，每周进行刀具检查，平时也不定期对学校各种电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、水电等也及时进行了维修。（2）强化安全意识，紧抓安全工作不放松。开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。并且学校和家长签订了安全责任书，学校也与任课教师、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。（3）进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和不少于四次的学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。（4）对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。（5）加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮班制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。二、取得的社会经济效益1.校领导积极投入资金，努力改善办学条件。添置体育器材、购买实验器材、图书室也添置购买了一些开阔学生视野的书籍，拓宽了学生的知识面，增加了学生的学习兴趣，使学校硬件设施得到了逐步的改善。2、全校教师的工作责任心强，工作热情度高，积极参加学校教研教改工作，很有实效。先后有4名教师在《武功教研》和武功镇学区刊物《旭日》上发表论文。有2名教师参加学区青年教师赛教活动，并有2名教师获得镇级“教学能手”称号。3、控辍保学和教育扶贫工作按照上级文件精神，我校的控辍保学工作和教育扶贫工作收效良好，成功迎接多次检查和验收。桥东小学适龄儿童均在校就读，无一人辍学。本校本学年有建档立卡贫困学生11名，留守儿童7名，分别有专人按月帮扶，给学生辅导学习，关爱谈心，心理疏导，适时家访等活动。这两项工作，各级责任明确，实行报告制和监督制，资料规范齐全，资助政策宣讲、落实到位。全体教师牺牲节假日干工作，讲实效，有记录，有影像。4、我校重视传统节日文化的教育和宣传工作。让学生在中华传统节日文化教育活动中，更加热爱我们古老厚重的中国文化，并在浓郁的节日氛围中接受爱国主义的熏陶。5、我校各项工作有序进行，工作成效显著，得到周边3个村子村民和学生的一致好评。我校生源人数稳中有升，令人欣慰。三、存在问题不足与思考。回顾过去，展望未来，我们的工作还存在以下一些问题。1、对新教师的培养力度还做得不够，没有使他们真正发挥好应有的作用，教师队伍整体素质参差不齐，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后进一步加强。2、制度在配套、落实方面需要进一步完善3、学校活动场地小，加之体育、艺术器械严重缺乏，严重制约着我校体、卫、艺工作的开展。4、校本教研还需要加大力度，教师的教科研意识需要进一步提高。5、教学过程的管理不够细致、不够严格，教学质量提升不大。四、整改措施1、进一步改善办学条件。学校将争取资金投入，足量配置功能部室。2、进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“五环节”进一步细化和落实。加强教师的校本培训和研修，将校本研修落到实处。3、学校不断优化教育教学工作，制定一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。4、健康成长，继续加强教师师德师风建设。大力校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。五、下一年工作计划1、合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣。2、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，使校本研修工作得以不断深化和提升。3、进一步深化高效课堂模式。完善高效课堂评价机制，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极落实县局“一师一优课”活动，鼓励教师晒课、评课，外出学习，互相交流提高。课堂教学中重视学生的自主学习、合作探究，努力提升课堂效率。4、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。 | |
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