延川县城关幼儿园
发布时间：
2022-05-10 16:49
| 单位名称 | 延川县城关幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务；幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 延川县堂坡056号 | |
| 法定代表人 | 贺艳艳 | |
| 开办资金 | 497万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 208万元 | 211万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 84 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我园在延川县教育科技体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强思想修养，促进队伍建设。我园坚持以人为本，依法治园，尊重幼儿，重视保教结合，优化幼儿一日生活，优化育人环境，注重教育改革，“以科研促保教，以保教促发展，”扎实地做好各项工作，有效地促进了保教水平的提高，在游戏，特色教育等方面卓有成效。二、加强德育工作，提高德育效能。强化幼儿园保育工作进一步规范幼儿行为习惯，在教师中加强师德教育，更新观念，转变教学方式，力争在师幼行为习惯上再上一个台阶，主要采取措施如下：1.通过主题活动、升国旗、劳动实践等开展保育系列化活动。2.要强化学科教学过程中的德育渗透功能。3.加强园风、班风、学风建设。4.加强班主任队伍建设，积极开展班级工作研讨活动，为幼儿创造和谐的成长氛围。三、加强常规管理，注重细节落实。我园坚持以人为本，心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，尊重幼儿，重视保教结合，优化幼儿一日生活，优化教育环境，注重教育改革，“以科研促教学，以保教促发展”，扎实地做好各项工作，有效地促进了教育教学水平的提高，在游戏，特色教育等方面卓有成效。同时家教工作也开展地有声有色，有家园亲子活动、家长开放日、家教讲座、家教座谈会等，家园共育，为幼儿全面和谐地发展创造有利条件。继续培养和选拔我幼儿园优秀教师和优质课、实践课，抓好园本课程的开发与应用工作。2.进一步完善对师幼评价体系，积极组织教师幼儿开展创新实践活动。四、强化校园安全，打造平安和谐校园。我园高度重视安全工作。成立由园长为组长，各部门负责人为成员的安全领导小组，有各类切实可行的安全措施和应急预案，签订各岗位安全责任书，责任到人。定期进行安全检查，及时排除安全隐患。经常对幼儿开展各类危险演练，进一步加强安全意识教育和安全防范教育，有安全防护制度和措施，杜绝重大责任事故发生。五、严格规范公物财务管理我园进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。六、取得的主要效益一年来，我园在全体教职工的努力下被延川县教育科技体育局授于优秀组织奖。园长贺艳艳同志被延川县妇联授于三八红旗手，马婷同志和高宝燕同志被延安市教育局授于延安市教学能手称号。七、目前学校存在的问题是1.因受灾导致活动部室严重不足，幼儿美工、科学、阅览等部室活动不能很好的开展。2.在常规保教管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。3.关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。八、整改措施1.进一步改善办园条件，争取资金，尽快完善幼儿部室建设，为幼儿创造良好的保育教育环境。2.进一步深化落实，加大校本课题研究研修，使教师能自觉提升专业素养，积极向研究型教师转变。3.借助延川县中小学教师信息技术能力提升工程2.0，提升教师信息技术应用能力，争取配备专业信息技术人员。九、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。2、利用部室，合理配置教学资源，发挥幼儿个性特长。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。4、鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。5、进一步规范教育教学管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年度获延川县教育科技体育局颁发的优秀组织奖；2021年度我园马婷、高宝燕同志荣获延安市教学能手；园长贺艳艳荣获延川县“三八红旗手”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |