彬州市范公中学
发布时间：
2022-05-10 10:52
| 单位名称 | 彬州市范公中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中义务教育，促进基础教育发展。高中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 彬州市豳风街 | |
| 法定代表人 | 梁选红 | |
| 开办资金 | 5067.27万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5259.4万元 | 5119.3万元 | |
| 网上名称 | 彬州市范公中学.公益 | 从业人数 216 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，没有涉及变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年主要工作：党建引领纵深推进。（一）“五个一”工程更趋规范。制定了学校五年发展规划，形成了制度汇编；学校重新修订了办学章程，梳理了学校的办学特色，增加了年级组、处室考核方案，建立了学校的评价体系。学习教育形式丰富。坚持领导干部“带头学”、全体党员“集中学”、依托网络平台“便捷学”等形式，将党史学习教育等推向深入。学校党总支还创新学习形式，组织全体党员赴金池革命旧址、党性体检中心进行了主题党日活动，并进行了主题党日+观影活动。工作完成讲究效果。加强思想政治与师德素养，狠抓班子成员、全体党员及教职工的工作纪律和师表形象。党员教师示范引领高效课堂，带动一批教师快速成长。党员教师带头帮扶贫困留守学生，鼓励他们树立正确的人生观和价值观。二、全域德育更加彰显。（一）德育思想引领成效。利用晨会、主题班会、家长会和国旗下演讲等活动，开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、文明素养教育、理想前途教育、励志教育、“践守则、优学风”主题教育、“文明餐桌和文明上网”主题教育、实践劳动教育、“情暖中秋•心向阳光”主题活动、疫情防控教育和责任教育、“规范行为，养成品质”教育月等系列德育活动，不断加强了学生思想政治教育，营造了良好学风和校风。（二）德育管理狠抓不放。加强检查、反馈学生一日常规情况，重点对厕所吸烟学生进行了批评教育和处分。推行班级管理量化考核、学生德育量化考核、文明班级评比与文明宿舍评比制度，每周评出“校园之星”1位，文明班级4—5个，文明宿舍若干个。处理了违规违纪学生，推动了学校学风和校风良性发展。三、精益教学扎实推进。细化教学常规管理。1.坚持领导班子包抓教育质量制。要求所有领导班子都要带本专业课程，至少一个班，同时要求校级领导包抓年级，中层管理人员分包学科制度，对所包学科的备课活动、教学活动、教学质量负责。每天年级组、教导处、学校三级教学巡查教师的早读、上课、辅导、自习情况。2.作业教案检查常态化。每月各年级备课组长深入班级抽查一定数量学生的作业，检查登记学生完成情况并及时反馈给班主任老师，每月年级组对教师的教案备写情况进行检查，并及时反馈，教导处牵头每学期对教案作业全面集中检查两次，将检查结果纳入教师考核。3.狠抓学生的课堂笔记和纠错本。科任教师对学生的课堂笔记每周检查，年级组不定期抽查，对优秀的课堂笔记和纠错本进行展评。（二）狠抓课堂教学质量。1.各年级结合各自实际，合理安排课八时间，高三开展了尖子生拔高、临界生帮扶；高一高二安排了社团活动、小练考和田径训练，针对性更强，效果更好。2.深化五环节教学，要求教师课堂上必须呈现自主学习、精讲互动、课堂检测三个环节，在此基础上要挖掘深度教学，尽量使知识问题化，问题变式化，课堂上聚集思维的拓展训练。（三）积极探索校本作业。1.针对所配教辅资料，部分科目反映试题偏难偏怪偏旧现象，从开学第一周开始，积极探索校本作业，在高一语文、数学、英语学科，高二所有高考科目，两周一循环，将学生两周所学的基础知识以小练考形式进行检测，要求精选组题，限时完成，错题精讲，试卷纠错，归类收集，装订成册。2.开展精准作业研讨，结合国家双减政策、学生班级层次，要求各备课组对教辅作业进行精准筛选，合理布置，追求实效。科研助推更加优化。（一）骨干体系建设成效显著。本学期建立健全了我校骨干教师体系建设的各项规章制度，完善了骨干教师体系建设的督导、检查、考核奖惩制度，造就了我校一批年轻且充满活力的骨干教师队伍，在2021年中小学教学能手评赛中，孙凤、韩琳、张亭等3名教师获得“咸阳市教学能手”称号，梁萍、秦晓莉、计娟、张彬龙等老师获得彬州市“教学能手”称号。（二）教学研讨异彩纷呈。以教师解题能力大赛，谢明茹名师报告会，名师课堂示范，课堂革命教学论坛四大板块为主的第二届教学研讨会成功举办。新老高三复课经验交流会为2022年高考复习备考工作传授了宝贵的复课经验。借助“互联网+教育教学资源”应用平台，“云端培训”“云端教研”“云端观摩课”为线上教学工作顺利展开奠定了坚实基础，保证了我校疫情期间的教育教学质量。（三）课题研究再上层次。本学年共立项校级课题36各，彬州市级课题33项，省级课题4个，共有50余名教师参与研究。这些课题研究所取得的成果对深化精益课堂教学模式，全面提升学校教育教学质量起到了极大的推动作用。后勤保障步伐加快。一是严格门禁制度，二是认真落实测温、消毒、通风、带口罩、晨午检、学生因病请假追踪等各项防控措施.三是坚决落实安全隐患排查的三级方案，重点部位的检查每周一次，12月底完成了灭火器的维护、更换药品工作。本学期，慰问退休教师1位，生活困难教师4位，疫情防控人员8人；共资助建档立卡户学生155，其它贫困生918人，发放资助金共计98.975万元，全校有155对建档立卡学生实行“一对一”帮扶。六、社会效应1.办学成绩：一年来，我校各项工作发生了很大变化，校容校貌干净整洁，教师工作作风勤勉务实，工作机制规范有序，校风学风有了明显改善，为办好家门口的好学校创造了良好条件。学校先后获得咸阳市咸阳市五四红旗团委；彬州市“抗疫情﹒我的感动故事”复学第一讲主题演讲赛优秀组织奖；2020学年度教育教学工作先进单位；彬州市第一届中小学生田径运动会高中组团体总分第一名、高中女子组第一名、高中男子组第二名、筹备工作优秀组织奖；2019-2020学年度第二学期影评征文活动优秀组织奖等荣誉。2.教学质量：学考成绩在咸阳北五县六所高中中排名第一。其中测试的7个科目有6个学科均分在北五县六所高中排名第一，地理科排名第二。历史、政治、通用技术等3科获得A等人数比率在北五县六所高中排名第一，物理、化学、生物、地理等4科获得A等人数比率排名第二，物理、化学、生物、地理等4科获得B等人数比率排名第一，历史获得B等人数比率排名第二。3.师生获奖：有1名教师荣获陕西省思政课大练兵省教学标兵称号，2名教师荣获咸阳市教学能手称号，5名教职工分获彬州市优秀校长、优秀教师称号，10名教师荣获彬州市教学能手称号，2021年以来，我校共有国家级课题两项，其中十三五国家级课题已于12月底完成结题工作，十四五国家级课题已经处于开题阶段；陕西省基础教育创新型资源建设课题立项申报1项；咸阳市级课题结题3项，立项课题3项，共29名教师参与研究；彬州市级结题课题5项，立项课题14项，共36名教师参与研究；校级小课题结题23项。共112名教师参与研究。12名同学荣获县级“三好学生”和新“三好学生”称号；17名学生在彬州市影评征文中获奖。三、存在问题及整改措施1.管理团队能力需要提升，管理还不够精细，管理脱节和漏洞时有发生。2.部分教师专业成长速度缓慢，优秀教师和骨干教师团队的数量和质量急需提升。3.教学评价的科学性有待提高，对教师的激励作用发挥不充分。4.学生管理措施还不硬、落实不力，个别学生缺乏奋斗目标，学习劲头不足。5.学校的硬件设施不能满足管理、教学需要。七、2022年工作思路1.综合创建目标：继续加强校园精神文明建设，巩固学校省级文明校园成果；积极推进全域德育管理，创建咸阳市德育工作先进单位；继续深化精益管理，巩固彬州市魅力学校成果；全力打造精益课堂，创建咸阳市教学质量提升先进单位；以读书节为抓手，着手创建彬州市书香校园。2.队伍建设目标：积极创建2个市级学科名师工作室，争取闫玉花班主任名师工作室建成彬州市班主任名师工作室，力争推选20—30节优课，5-8名彬州市名师，4-6名彬州市教学能手，3名咸阳市教学能手，1名省级教学能手，培养一批魅力教师和魅力学生。3.德育工作目标：学生吸烟、喝酒、早恋、打架等问题行为检出率下降50%；全学期学生严重违纪（校园欺凌）和违法犯罪为零；学生中好人好事事例较上学期增长20%；积极组织学生参加各级各类比赛，力争个人和集体获奖数量和质量明显提升。班主任参加上级评选获奖数量和层次明显提升。4.教学质量目标：学业水平考试力争通过率达100%，优秀率提高3-5个百分点。各年级统考在彬州市排名第一，在咸阳市名列前茅。高考一本上线人数147人，上线率提高5个百分点以上，600分以上人数有增长，本科上线586人，本科上线率提高3个百分点以上。积极组织师生参加上级组织的各类教学比赛，力争个人和集体获奖数量和质量明显提升。5.安全管理目标：全学期不发生重大安全事故，学生轻微运动和活动损伤行为较上学期减少20%。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |