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渭南市临渭区阎村镇第二初级中学

发布时间: 2022-05-10 10:29
单位名称 渭南市临渭区阎村镇第二初级中学
宗旨和业务范围 实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中学历教育。
住所 渭南市临渭区阎村镇徐家村
法定代表人 张武
开办资金 206.9万元
经济来源 财政补助
举办单位 渭南市临渭区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
157.73万元 155.41万元
网上名称 渭南市临渭区阎村镇第二初级中学.公益 从业人数  14
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 品质课堂建设稳步推进学校深入开展“任务导学”品质课堂教学模式的研究活动,全力打造适合学情的品质课堂。指导学科教师熟练掌握“任务导学”课堂教学模式,提高教学质量和课堂教学效益.以及培养学生独立思考、自由探索、勇于创新的潜力。通过多轮次的课堂研磨,让教师不断更新观念,优化教学过程、教学方式、学习方式等,为教师的专业成长搭建平台;本学年阎村二中“任务导学”品质课堂通过区局验收。队伍建设享品质阎村二中注重教师专业学习的培养,开展全员读书活动,每周布置读书学习任务,要求有笔记有感悟;开展了师德承诺活动、师德演讲活动等加强教师的师德师风建设;开展了教师听评课活动,同时还注重教师基本功的训练,通过一系列活动开展引领教师专业成长。素质教育促成长学校克服困难,积极创造条件,充分利用现有资源开展德育活动,举行了“学雷主题锋活动”、“真善美演讲活动”、“感恩主题演讲活动”“诵千古诗词活动”等。通过这些活动的开展促进了学生文明习惯的养成。学校开辟了学校劳动实践地基并有专人负责,每周一下午第三节课为劳动实践课,适时种植时令蔬菜、组织教师指导、引领学生参与种植、管理等劳动,掌握劳动技能,使学生通过实践获得一定的生活劳动体验和劳动知识。播撒真爱,关注特殊学生成长学校在育爱的道路上,肩负着责任,秉承全心全意为特殊学生服务的宗旨,学校对贫困家庭学生及留守儿童进行一对一结对帮扶,通过捐赠图书、暖冬行动、扶智励志教育、共度中秋、大家访等活动的开展,使这些特殊学生得到了关爱,帮助他们树立信心。同时,为不能来学校就读的残疾学生提供上门送教,严寒酷暑无阻,从未间断。本年度共送教25次,确保教育路上不落一人。五、落实“双减”、课后服务,提质增效学校制定了《减负工作制度》和《作业管理制度》,进一步明确了减负增效的管理要求。在作业布置上学校实行作业布置审查制度,上课教师填写作业布置单,报教导处审查,同时加强督导检查,通过检查进一步规范了学校作业布置、批阅等环节的管理,促进了“双减”政策的规范化落实。在实施课后服务工作中,不盲目跟风,也不虚化效果。一切从学校的实际出发,结合学校全封闭寄宿制的特点,从师资、场地、设施设备等现有的软件和硬件实际,合理化的开展课后服务工作。做到了方案详实、计划具体、活动安排较为合理。六、安全防范促稳定用心抓好安全常规工作,组织签订各种安全责任书,做到安全责任层层落实,责任到人。开展了消防安全、校园欺凌、传染病防控、防溺水等方面的安全知识教育;先后开展了食品安全、消防、防震安全疏散演练。坚持班级安全日查、学校周查,确保校园及周边无安全隐患。为筑牢新冠肺炎疫情“安全墙”,制定和完善应急防控工作方案、预案和制度21个,召开疫情防控培训会六次,不定期开展疫情防控演练和疫情防控知识宣传教育。严格落实门禁管理制度、晨午晚检制度、重点部位消杀制度、教室宿舍通风制度、严格排查重点地区返回师生并逐一建立台账,始终坚持把疫情防控做为学校安全核心的第一位,保证每一位师生的安全。七、示范引领、躬先表率长期以来学校领导能坚持代课,深入教学一线,进行推门听课、参与学校教学研讨和相关教学教研活动。校长能够认真完成区局布置的“六个作业”,制定了《阎村二中“品质教育、美好生活”三年发展规划》;主持了区级专项课题《任务导学课堂教学有效性的策略研究》,已经立项;从学校自身来解决经费困难问题,做到开源节流;积极营造“健康节约”的学校食堂文化;引领教师专业成长,开展全员读书活动、师德承诺活动、师德演讲活动,开展了教师听评课活动,通过一系列活动开展引领教师专业成长;亲自推动学校品质课堂改革,目前我校的品质课堂思路已经明确,品质课堂建设取得了一定成果。八、特色亮点根据学生实际,在提升教学质量方面我校实行了任务性早晚读,每天分学科制定早晚读任务单,值班教师依照当天任务单在早晚读时间对学生经行检查,并将检查情况反馈给各代课教师。我校在九年级实行政史学科每日一背,任课教师给学生下发每日一背任务单,由学校领导对完成情况进行检查。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况