铜川市耀州区照金镇田峪幼儿园
发布时间：
2022-05-10 09:28
| 单位名称 | 铜川市耀州区照金镇田峪幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务业务范围：幼儿保育、幼儿教育 | |
| 住所 | 铜川市耀州区照金镇田峪村 | |
| 法定代表人 | 杜宏伟 | |
| 开办资金 | 23.98万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 701.84万元 | 701.84万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 业务开展情况（一）德育工作。1、制定幼儿园德育工作计划，确定学习内容，在学期中随时增加新的内容。坚持周一下午的教师政治学习，周二上午的幼儿德育教育。教师采取集中与分散的形式，书写笔记，由保教处签字。幼儿德育教育主要通过视频、图片、典型案例、革命伟人、实物演示等方式，从文明礼仪、良好的生活习惯、孝敬长辈、身边的榜样、遵守秩序，红色一日活动等方面对幼儿进行德育教育。2、利用暑期学习时间，我园教师8月25日返园准备开学工作，并按照区局及镇教育组2021年暑期学习班的安排，组织教师学习了《庆祝中国共产党成立100周年上的讲话》、《幼儿园教师专业标准》、《公办中小学幼儿园职薪绩效改革工作实施方案》、重要讲话等10多项内容3、加强幼儿的礼仪教育、活动养成教育、主题思想教育和品德形成教育。开设周三的“幼儿红色一日活动”德育教育主题4、积极参加党组织活动。以北梁红军小学党支部为主阵地，学习《纲要》、《摘编》、《简史》、《学习问答》、《手册》等，学习身边的榜样，认真领会，锤炼思想，发挥每名党员是一面旗帜的作用。（二）教育教学1、继续改善办园条件2021年继续进行补栽绿化苗木、标线设置和环境创设。设置户外棚8.2㎡、加工戏水池棚顶11㎡，更换了16副德育、安全宣传围栏。为幼儿活动室区角添置幼儿教玩具、材料等近2000元。添置户外器械6种9件5000余元。安装了智能一体机3台19600元，购买了智能幼儿入离园IC考勤机1台，幼儿跨栏30付。网购户外大型积木866件套7353元，大型幼儿蹦床1套，还有感统器材、大雪花片等。铺设19㎡户外地板格。定制部室台面13㎡。共添置幼儿图书300余册，教师图书148册。更换4个厕所马桶套件，粉刷墙面春秋季2次75㎡。修缮处理楼顶漏水12㎡，为户外改造水管增设3个户外洗手池。班级开设12个区角。本年度累计投入77000余元，幼儿园办园条件基本得到改善。户外850㎡地面准备软化，预计另外投入65000元。2、幼儿园管理坚持党的教育方针，积极落实幼儿园工作任务。坚持依法办园、规范办园。秉持“师德为先，能力为本，学生为重，终身学习”教师发展理念。充分发掘地域特色，体现园所文化内涵的发展。修改完善制度4类32个，预案12个。严格执行收费及公示制度，坚持收支两条线。通过了2021年10月办园行为督导评估验收。3、保育教育管理卫生保健由教师兼职管理。有学年、学期、月的卫生保健工作计划和总结。每学期初、末对幼儿进行体质健康检查并有详细记录，能及时反馈给家长，对幼儿及时进行评价。严把幼儿入园健康体检关，教职工每年进行体检一次。幼儿接种证查验率100%。将健康课纳入周计划。结合季节特点，定期对幼儿、家长开展预防接种和传染病防治知识、心理http://baike.baidu.com/view/1115984.htm _blank健康知识宣传教育。树立正确的儿童观、教育观，价值观，积极实施科学保教。以游戏为基本活动，关注个体，认真落实《幼儿园一日活动保教常规行为细则》。建立教师、幼儿成长档案。有符合幼儿年龄特点的五大领域教育内容，认真做好大班幼小衔接工作。突出健康先行，推出“幼儿体能大循环”活动，设置5个幼儿社团，积极开展区域活动，提高部室使用率。一年多来召开小班新生家长会2次，幼儿园管理工作全园家长会3次，班主任会议2次，半日开放活动3次。建立留守儿童帮扶措施。在区幼儿教师技能大赛中我园教师张萌获得3等奖。区幼儿园教玩具评比中王妍、张萌、张豆豆、梁瑞4位教师2件作品分别获得3等奖。董朝婷、肖怡凡2位老师参加区级党建知识竞赛，刘娟老师参加区级保育员技能大赛。第二联片教育教学工作论坛张豆豆老师教师获2等奖。第二联片教研区教育教学论坛、保育员大赛董朝婷、刘娟2位老师分别获得二等奖、史睿获得三等奖。张豆豆、薛翔元2为老师荣获镇优秀教师号称和先进教育工作者。积极鼓励教师培训。2021年度，崔恺丽老师参加耀州区骨干教师暑期培训，董朝婷、史睿、刘娟、薛翔元、梁瑞老师参加暑期中小学幼儿园学科教师远程培训，刘娟老师参加耀州区托幼机构卫生保健培训，张萌老师参加2021年整合视野下的幼儿园课程质量发展论坛研讨会，王妍老师参加新形势下幼儿园游戏化教学暨教师专业技能提升高级研修班，肖怡凡老师参加信息技术2.0项目2次业务培训和教育年报培训，梁瑞老师参加财务培训3次。全员教师参加明师课堂、信息技术2.0项目及公需课目培训。加强灶务管理。在食堂管理方面，继续完善制度，及时更新组织机构，规范各项记录填写。严把索证索票关、严把食品卫生关。平时严格要求，按时做好自查自纠，注重工作细节，及时解决面临问题，确保食堂工作安全运营，确保师生用餐安全。积极开展教育帮扶工作。每学期初进行专题会议安排，制定教育扶贫工作方案，更新帮扶对象，建立帮扶措施，重建帮扶档案。通过教师“1对1”的形式与已脱贫幼儿结成帮扶对子，认真组织实施以“关心学习、关照生活、关注成长”为主题的专项教育帮扶活动。（三）安全卫生工作。我园坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真贯彻“1531”校园安全管理工作要求，围绕平安校园十条标准和各级教育部门的有关精神，始终把师幼安全放在我园工作的突出位置。要求每天课前1分钟，每天放学前3分钟，每周放假前5分钟和法定长假前20分钟进行安全教育活动。全年召开安全工作会议3次，开展安全教育活动演练9次，涉及交通、防震、防踩踏、防拐骗、防暴、防毒及消防等内容。邀请照金卫生院防疫科来园做传染病预防知识培训家长会3次，园内组织该项教育4次。集中学习安全法规1次，进行卫生保健工作培训2次。平时做到周一健康、安全、消防、环保教育进周计划交替开展，有班务工作记录。积极开展安全主题教育活动。利用每学期开学第1天、第1周进行安全教育日和安全教育周活动，主要包括疫情防控、交通安全、食品安全、传染病预防、消防安全、防溺水等方面。每月集中开展校园安全大排查及管理工作，进行入户走访，电话回访。每年11-12月集中进行幼儿家庭燃煤取暖摸排防煤气宣传活动及今冬明春安全防范教育宣传活动，同时配合照金卫生院为幼儿进行疫苗接种工作。平时加强幼儿集体活动的管理，无论在校园或是在户外集体活动都有相应的安全防范措施。加强学校设施的安全管理，每月全面排查一次园内各种设施、设备、活动场地。严格幼儿接离园管理，在孩子入园离园的时段，执行“护学岗”制度，都有值班领导、老师和保安佩戴红袖章、持械在幼儿园大门口维持接送秩序，并多次对幼儿入园做出调整，幼儿家长也参与“护学岗”工作。日常做好卫生保健工作。坚持每天晨检2次，午检1次，通过一看、二摸、三查、四问确保幼儿入园、在园健康。严格执行卫生安全消毒制度并严格填写记录，责任人签字。(四)、取得的社会效益：照金镇田峪幼儿园积极创建区级文明校园、围绕创建工作制定创建工作制度、创建方案，成立创建文明校园工作组织机构。创建工作分四个阶段逐步实施。有“小手拉大手”、“学礼仪、讲文明、促和谐”主题活动，师德师风宣誓活动等，注重细节养成教育，进行校园环境整治行动，培养认识垃圾分类，走进社区、走进敬老院活动。坚持教师晨会活动。平时广泛宣传教育政策，解决家长迫切关心的问题，积极营造良好的学习氛围。田峪幼儿园发展进入第6年了。学生生源都来自照金镇田峪村以及北梁的孩子，今年共计67人。整体上，教师专业化有较大的提升，工作中有创新，办园得到家长、社会的一致认可.（五）、存在问题：田峪幼儿园发展进入第6年了。整体上，教师专业化有较大的提升，工作中有创新，办园得到家长、社会的一致认可，但是园所发展还有诸多的不足。1、未形成系统性的园所发展理念，文化内涵浮于表象，自主性、深入性、厚重性不够。2、还未建立域外园所交流帮扶结对机制，仅限于自身发展，经验获取有限，成效事倍功半。3、管理制度化执行不到位，工作细节性不突出，家长工作还不够全面。存在工作中出现的预见性不强、衔接性不清、持续性不够，宣传性不多，自律性欠缺等。（六）、改进措施：1、改善办园条件和环境，创造幼儿教育必要的条件和环境。也要注意丰富、积累和创造园内、社会和幼儿家庭的教育资源，使办园条件更趋完善。2、加强教师专业化管理和建设，建立园本教研制度，鼓励教师立足教育实践，积累丰富幼儿教育经验；开展经常性的园本教研活动，提高幼儿保教质量。3、参观学习示范性幼儿园，取长补短。4、改进、创新工作方法，加强管理制度和宣传。（七）、下一步计划：1、依据党的教育方针及《指南》、《纲要》、《规程》和《幼儿园教师专业标准》等，规范办园，强化管理，精准实施，科学保教，成长幼儿，发展教师。2、继续改善办园条件。3、推进“一园一品”，做好园本课程。4、多种形式加大教师培训力度。5、积极进行园所创建任务。6、积极落实完成区教科体局交办的工作任务。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |