汉台区河东店镇中心幼儿园
发布时间：
2022-05-10 08:59
| 单位名称 | 汉台区河东店镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 汉台区河东店镇河东店村褒河新城小区 | |
| 法定代表人 | 郑晓艳 | |
| 开办资金 | 505万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 651.55万元 | 658.97万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 37 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年业务工作开展情况。（一）办园目标明确，办学方向端正。开园以来，全面贯彻党和国家教育方针，端正办园方向，以办好普惠性的家长满意的幼儿教育为目标，制定科学、全面的5年发展规划，修订、完善《幼儿园章程》。学习、推广、贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，以培养“健康、活泼、自信、善良、合作、探究”全面发展的儿童为目标，开展丰富多彩的素质教育活动。（二）队伍建设1、专业提升。我园注重教师的专业成长，组织开展多种形式的展示课、示范课评比，开展教科研活动，为教师们搭建锻炼自身业务素质和展示自我风采的舞台；组织保教人员网络研讨学习，从五大领域到微课制作，从网络管理到微课实施，新技能紧随着新时代的转变而落地生花；卫生保健专业提升方面，我园与河东店镇卫生医院建立联控对接单位，让专业人员进园实地指导防控，在专业指导的基础上，我园的应急预案细化到每分每秒每样物品每个人的行动上。2、梯队建设。我们依托青蓝工程和三级三类教师骨干体系建设，加强青年教师和骨干教师的培养力度。三级为新入职教师，二级为入职三年具备基本经验的教师，一级为省级专家及省级教学能手（外聘），教师的成长档案也分别用红、蓝、绿三色区别，每年通过评议升级，逐层提升颜色档级，师徒对接分工明确，通过搭建平台，大胆培养，青年教师业务能力不断增强，骨干教师教学水平不断提高，教学特色不断加强。（三）办园条件1、场地利用。我园开园以来在资金短缺的情况下，努力改善办园条件，在因地制宜、量力而行的同时保证了时代前沿性和功能先进性，在原有的基础上，建造了符合3-6岁不同年龄段使用的班级特色游戏区域和绿植角，依托农村开阔的活动场地打造了钻、爬、攀登、晃荡的自然体能锻炼游戏区，将单一的活动操场改造成开放的探索园地，幼儿可以深入到花树丛中寻秘探宝……处处都是幼儿的游戏活动空间；通过“我爱阅读天天打卡”活动，鼓励幼儿多阅读，打开心灵的窗户，并组织幼儿自愿自主带图书来园交流，解决了幼儿图书数量不足的问题。2、旧区改建。一年来，在区教体局的大力支持下，我园相继投入17万元进行园所建设，革新教学综合楼，增添活动室、寝室的天花板、幼儿储物柜，以及对教学活动室进行墙壁美化等一系列工作，使幼儿生活环境设施焕然一新；每层教室都散发着不同的育人风格。根据农村园所的特点，我们发挥孩子的动手能力，利用手工制作打造每个功能部室，充分体现时代发展的元素，在科学发展室里聚集着孩子的各种天马行空的手工创作作品，美术活动室每一个角落都侵入了孩子的丰富想象，我们打造的自由阅读区既是幼儿观察动植物生长的场地也是家长约谈的会客厅，音乐舞蹈室还在设备筹建中。（四）保教工作1、教育常规。我园因编制有限问题以及人员频繁流动导致教师队伍青黄不接，为此，我园开创新型管理模式——管教融合，新培养提拔的中层管理人员均在班级轮流实地办公，一来不脱离保教，以自身业务发展为重，二来横向比较使问题彰显一目了然，就问题抓问题，弥补经验管理的不足；秋季学期入园1个月后逐渐培养小班幼儿独自入园能力；家园配合，倡导家长与幼儿共同读绘本，从小培养阅读意识；教师积极参加汉台区教研室举办的五大领域赛教活动，其中李彤，郑倩，王晓璐老师分别获得优质课一等奖、二等奖、三等奖，我园科学安排幼儿一日生活，确保幼儿身心健康发展，重视儿童发展评估，每年度会对每位幼儿进行阶段性发展测评，并对个别幼儿进行跟踪记录。从本年度开始，将儿童发展评估优化到7个水平表现，旨在更好地促进幼儿德智体美劳的全面发展。2、教育科研。我园教研组织制度健全，设立园长，教研组长，各年级组组长三级管理模式，确保教研渠道畅通；每周三下午固定教研时间，开展大教研、班组教研、学科教研等多形式的教研活动，由专人负责记录每次教研活动的实况，根据议题灵活采用多种教研模式，如小组集中讨论，同领域教师弧形听课等；各年级组在全园教研计划下，详细计划本年级组教研工作；我们今年开始全面做课程，以共性课程和选择性课程为基础，在原来主题课程的基础上研发了生活、运动、游戏课程，下半年在上述基础上细化了生活技能、劳动技能和心理疏导，并把日常管理也纳入课程中，用课程的形式让幼儿园从行政管理到后勤保障，一切都为保育教育服务，全方位保证幼儿全面发展；疫情期间，充分利用线上开展教师培训，家长会，线上活动等。全园按班组完成课题，课题内容不仅仅包括幼教专业还覆盖财务、后勤安保、膳食营养等全领域研究；设计出三个年龄段的集体教学活动和户外体验活动；劳动课内容细化到每个班级，从幼儿阶段参加集体劳动开始培养劳动意识。二、取得的主要社会效益通过我园全体教职工的共同努力，有效的解决了河东店镇辖区内幼儿入公办幼儿园难的问题，给当地老百姓带来了实惠，深受老百姓的好评，取得了良好的社会声誉。三、存在的问题及改进措施。1、存在的问题（1）教师思维局限，不具有开创性，工作缺少创新性和主动性；（2）幼儿园环境创设色彩单一，缺乏主体性、美观性、教育性；（3）教科研力量薄弱，教科研水平有待提高；（4）管理团队工作积极性高，但缺乏管理的方法与管理艺术。2、改进措施（1）加强与姊妹园的交流，“请进来”或“走出去”相结合，多渠道学习，开拓思路与眼界，提高工作的创新性。（2）班级、教研组、保教办进行层层研讨，制定符合我园实际的环境创设方案。（3）教研主题落地生根，从实际工作中的要点、重点、难点入手，通过自主学习、集中研讨等方式解决实际问题。（4）管理团队加强业务学习与管理经验的积累，以身做则，深入一线，切实起到模范带头作用。四、下一步工作打算1、完善功能部室设施设备和各班区角，进一步打造校园文化；2、加强骨干教师队伍建设和教研工作，培养骨干教师，为幼儿园的发展注入生机和活力3、进一步做好家园共育，让家长满意、放心。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 汉台区第三届幼儿篮球操展演二等奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |