扶风县段家镇东官小学
发布时间：
2022-05-09 14:39
| 单位名称 | 扶风县段家镇东官小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。 | |
| 住所 | 扶风县段家镇东官村 | |
| 法定代表人 | 冯增强 | |
| 开办资金 | 50万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 60.9万元 | 58.21万元 | |
| 网上名称 | 扶风县段家镇谷家小学.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）强化师德师风建设，促进校园和谐发展。我校树立了“以人为本”的理念，不断创新德育工作内容、丰富德育活动载体、完善德育评价机制，提高德育工作的针对性和实效性，强化安全教育，全面促进学生健康成长。注重强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。全体教师参加了继续教育培训。强化了校园文化建设，将学校绿美化、环境卫生、功能室文化切实打造好。学校通过抓好校园文化建设，充分发挥环境的熏陶感染作用，从而陶冶学生的性情、品格。以爱国主义教育为核心，开展以“弘扬中华美德、培育现代公民”为主题的系列教育活动，使广大学生在参与活动中接受传统美德教育。（二）强化安全教育，保障师生安全。我校充分利用“安全教育日”、“安全宣传周”、“安全宣传月，以及通过各种教育教学活动宣传安全卫生知识，切实加强学生安全卫生知识教育。注意根据季节、气候特点，灵活开展交通安全、防火、防漏水、防雷击、防食物中毒等教育。建立健全学校安全、卫生等各项管理制度;落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度。加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生等。我校高度重视学校校舍和设备设施的检检查和整治工作，学校安全领导小组每月至少要做好一次排查，狠抓重点，做到消除隐患、赌赛漏洞。学校具体抓安全生产的工作人员要对学校存在的安全隐患及时上报，并分别进行登记、造册、建档、汇总。要始终坚持隐患治理“回头看”，跟踪落实隐患隐患整改情况，确保安全工作抓落实和保障师生安全。（三）坚持以教学为中心，全面提高教学质量。教育质量是衡量一所学校办学水平高低的一个很重要的指标。我们学校开学初就把提高教育教学质量摆在一切工作的首位，牢固确立教学中心地位。要做到聚精会神抓教研，放开手脚抓管理，坚定不移抓教学改革，做到以科研促教学、以教学促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教学质量。积极开展教研活动，改变了形式主义的教研活动和高耗低效的教研活动。凡是教研公开课，做到事先定专题，个人构思教学设计，集体研究定教案，试教后重视评价和总结。坚持教学工作是核心，努力培养良好的教风学风，认真落实教学常规，教导处与教研组坚持了每个月一次的教学五认真检查，并将检查结果与绩效分配挂钩。坚持学校行政不定时教学巡导，努力提高课堂效率，教师个人设立“教学简记”。我们还重视抓好学生的培辅工作，通过“抓两头，促中间”，更重要的是关注后进生，善待后进生，发现后进生有点滴进步，就善于激发他们的潜力。二、取得的主要社会效益和经济效益。一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。按照目标任务书，我们班子成员思想上高度重视，认真研读，具体细化工作措施和任务，并分解工作任务具体到人，责任到人，从根源确保目标任务能得到切实贯彻落实。依据目标管理责任制任务，我们将其分解到去年工作中，每月有重点，完成情况与责任人绩效工资和评优树模挂钩，有力的促进了工作的开展和完成。2021年我校四年级抽考全县前5名，2名学生获县建党百年影评奖,三名教师在县级教师技能大赛获奖。三、存在的主要问题及改进措施。（一）存在问题：一是学校的教育现代化设备还有待于完善，校园文化的层次还需要提升，师资配备不足；二是是学校教室黑板破旧，教室线路老化、教学设施严重不足等建设有待改建、改善。（二）整改措施:一是向上级打报告更换教学设施，维修线路。二是争取配齐教师，提高师资教科研水平。四、2022年工作计划。一是发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展；二是利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长；三是通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |