彬州市永乐镇初级中学
发布时间：
2022-05-09 11:29
| 单位名称 | 彬州市永乐镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展，初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 彬州市永乐镇白村街道 | |
| 法定代表人 | 李永彬 | |
| 开办资金 | 1099.13万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1088.76万元 | 1028.35万元 | |
| 网上名称 | 彬州市永乐镇初级中学.公益 | 从业人数 37 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 光阴荏苒，日月如梭，不觉间临近期末。一学年来，经过全体师生的辛勤付出和努力拼搏，学校各项教学工作均按计划有序进行，扎实开展，取得了令人满意的成绩，圆满完成了本学期的各项教学任务。现对本学期教育教学工作做出回顾。一、围绕质量中心，整体精心布局开学初，校委会一班人精心研究，充分讨论，确定了提高教学质量的整体工作24字思路：围绕一个中心；落实两个重点；突出三个理念；强化四项工作。一个中心是：以提高学校的教学质量为中心。两个重点是：以全面全面构建精彩课堂和规范师生的行为习惯为重点。三个理念是：让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的欢乐。四项工作是：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质培养，努力在学有特长上求突破。二、围绕整体布局，严格照章落实1、多角度、全方位营造良好氛围质量是学校的生命线，质量提升则学校荣，质量滑坡则学校耻。永乐中学九年级毕业成绩，七八年级市局质量检测连年处于全市中下游，有师资和学科发展不均衡的原因，有学生底子薄弱，后进生比例偏大，又有留守学生居多，家庭教育缺失的原因，还有家长们关心学校工作的人少，关注学校工作的人多的原因等等。2、打造精品课例，提高课堂效益学校从质量形成的关键环节入手，首先设立七、八、九三个年级坐班室，要求科任教师课余时间必须在坐班室上班，认真学习课程标准，系统把握课标精神；潜心挖掘教材，精心备写教案，认真批阅作业，真正把时间和精力投入教学，严禁坐班时间干与教学无关的事，提高了教师的工作效率。3、狠抓学生行为习惯的养成教育教和学是质量形成的两架马车，教师的教是外因，学生的学是内因，是质量形成的终极目标，调动学生学习积极性显得尤为重要。学校会议要求：（1）教师要为人师表，衣着得体，言行规范，做出榜样。（2）关爱学生，建立良好的师生关系。（3）检查学生听课实情。（4）每日作业登记并公示。（5）例行训诫。（6）包年级干事每日检查记录作业上交详情，周末统计，包年级领导签字，例会通报，周二训诫会批评教育。4、做好帮扶工作（1）关爱寄宿生。寄宿生大都离家远，贫困、留守者居多。为了做好工作，学校挤出经费给他们购置了崭新的床单、被罩、洗脸盆、牙膏牙刷等生活日常用品；及时发放寄宿生餐券，确保寄宿生衣食无忧，安心学习。安排邹新民、曹娟两位老师分别负责男、女寄宿生住宿，晚自习辅导等工作。（2）关爱五类学生。学校印发帮扶手册，帮扶教师如实帮扶，详实记载帮扶内容，要求每天给学生一次辅导，每周一次谈心，每月一次家访，既心灵抚慰，又学业指导；既思想启迪，又以身为范。三、疫情防控与线上教学两不误1、疫情防控重于泰山疫情肆虐，防控空前。学校要求：高度站位，严守纪律，精心备课、上课，不传谣，不添乱，以更加昂扬的姿态，更加严谨的工作作风，做好疫情防控工作，每天上、下午两次在企业微信群中汇报体温，并按时限要求汇报核算检测结果。2、扎实开展线上教学。为落实线上教学，学校值班领导每日在企业微信群中通报授课情况，学生听课详情，要求班主任及包年级干事跟踪学生上课实况。对上课效果，缺课学生，作业完成等及时登记，上报教导处，并联系家长，取得沟通，解决问题。为确保线上授课质量，学校还专门设立了永乐中学线上教学室，要求每位教师至少在线上教学室上五节精品课。确保线上教学效果。四、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校先后被市教育局授予“文明校园”，被教育局评为魅力社团先进单位。五、目前学校工作存在的问题：1、校区综合工作处于全市中下游水平，学校的教学质量有待于进一步提升。2、学校教研工作流于形式，效益不高。3、现在教育媒介需要进一步提升和完善。4、经费紧张。一些基本的电费、办公费、水费、奖励费、旅差费、都难以维持。六、整改措施1、在教学质量的提升方面下工夫，做文章，全力提升教育教学质量和效益，争取校区综合工作位居全市中上游。2、突出教育教学过程管理，求质量、讲效益，全力提升教师驾驭课堂的综合能力。3、争取县级财政资金投入，全力提升学校的办学水平。七、工作计划抓教学常规管理。加强对教研活动和集体备课的指导，安排充足的活动时间，提高教研活动的效率和集体备课的质量。严格课堂教学常规管理，提高备课、上课，辅导、听课、作业等常规检查的实效。抓教学质量监控。抓课堂教学反馈测评环节以及毕业年级的整体质量监测。抓分析评价。组织好教学质量分析，并提出指导中考信息的采集和整理以及精彩课堂的意见。抓教学研究加强对如何提高集体备课的效率的研讨。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研讨。加强对作业精选、布置、批改、反馈的研究与监控。4、抓阅读工程。（1）加强学生阅读过程管理，激发学生阅读兴趣（2）督查并落实阅读活动的开展情况。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |