汉台区汉王九年制学校
发布时间：
2022-05-09 09:39
| 单位名称 | 汉台区汉王九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 汉台区汉王镇白庙村 | |
| 法定代表人 | 邓先华 | |
| 开办资金 | 158万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市汉台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1259.74万元 | 1396.74万元 | |
| 网上名称 | 汉台区汉王九年制学校.公益 | 从业人数 52 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年业务工作开展情况。（一）办学方向和目标1、学校深入实施素质教育，按规定开齐各类课程，开足课时，不随意挤占、増减课时，无节假日补课，无老师在校外培训机构上课。2、学校建立了留守儿童、随迁子女台账，并做好教育管理和帮扶关爱工作，认真落实控辍保学目标责任，学校无辍学学生。3、学校严格按照《陕西省义务教育学校优质均衡发展达标指标体系》要求，不设立重点班，全校无大班额和超大班额，不公布考试名次，按规定订购和使用教辅材料。（二）教师队伍建设4、按照上级相关要求，全校教师完成了国培、省培、市培以及区级教师培训任务，教师参训率、合格率为100%。学校重视三级三类骨干教师队伍建设，制定了《汉王九年制学校高级教师考核聘任管理办法》，并严格进行考核，聘用管理工作得到了督导室和教体局人事科专项检查组好评。学校积极实施青蓝工程和名师帮扶工作。（三）常规管理5、教学工作。学校建立健全了常规教学管理制度，合理制定了各学科教学计划，大力探索适合本校实际的有效课堂教学模式。一是做实环节管理，要求教师先研读新课标，吃透教材，了解学情，因材施教，通过“三级检查”，夯实备课、上课、批改、辅导、实验操作、考查考试、课外活动、总结评价等教学环节；二是加强过程管理，教研组长每周查，教务处每月查，主要领导平时抽查并将结果纳入教师考核范围。三是片区督查。在日常工作检查中，九年制学校同步检查辖区内学校、幼儿园“双常规”工作，在检查中，把成绩点亮，把问题点透，把方向点明，促进了学校工作再上台阶。6、教研教改教科研。完善了校本研修工作制度，每学期都有具体的、操作性较强的校本研修工作计划和实施方案，有全面详实的检查资料和工作总结。注重教师专业素养培养，11月份学校开展了硬笔书法教师基本功大赛，评出了一、二、三等奖。在研教教改中重点围绕提高课堂效率，落实“四抓”。一抓推门听课。学校领导或教研员到各校不打招呼走进课堂听课，听后进行评议，肯定优点，提出改进意见。二抓预约听课。教研组老师或教研员提前约定好，和有关老师一起去听课，听后座谈，把优质课推向大家，共同学习。三抓观摩课教学。召集全镇老师同听课。听同课异构，探讨多种教学方法，挖掘文本内涵，探索教学思路，提高课堂效益。四抓全员微课。学校对所有科目进行全员上微课活动，通过“我为教师录节课”教学活动，进一步夯实说课、上课、评课环节。学校认真落实了上级有关部门对上好时政课的要求，做到了每所学校至少有一堂校级示范课，实现了“校校有示范”课，其中邹娜老师结合开学第一课，充分挖掘学校红色资源，在校内赛课基础上，面向辖区展示交流，深受好评。7、体育工作。学校以功能部室和少年宫为依托，以大课间活动和社团活动为载体，大力开展阳光体育活动，推进特色体育项目，坚持每天锻炼一小时，增强师生体质。学校坚持一年两次运动会，积极参加教体局组织的运动会。每年十月份对全体学生进行健康体检及测试，按时组织视力检测，及时准确上报数据。学校充分挖掘办学资源，全面实施课后服务工作。学校积极作为，大力支持推进特色项目布点建设，组建了校园摔跤队，利用周一至周五延时服务进行训练，。这些项目既强身健体、发展个性，又培养了学生特长。8、财务后勤。学校制定完善了财务管理制度，固定资产专人管理，规范合理使用经费，专款专用；建立收支公开制度，民主理财；及时、准确填报财务数据，无趴窝或被财政收回资金现象；收费工作出现违规，“一票否决”。健全后勤管理机构，科学规范制定管理制度。学校食堂管理制度规范，各类记录齐全，财务科学规范。学生饮用水安全可靠。食品安全宣传资料齐备，后勤设施、资金落实到位。（四）教育教学质量9、学校制定了《汉王九年制学校新生招生入学方案》，小学入学率100%，小学毕业生100%，初中毕业学生达到100%，学校安排责任心强的老师规范管理学生的学籍，及时和班主任确认学籍信息，及时更新转入转出学生的学籍信息。10、规范学生素质评价，开展学生自我评价、小组评价和教师综合性评价，在填写《陕西省中小学综合素质发展记录手册》时班主任科学客观要充分肯定学生闪光点，对学科的评价采用等级制。（五）双减工作11、校内减负。推进校内减负提质工作，成立“双减工作专班，制定了手机管理等五项制度，抓好作业总量、作业质量和作业批改，安排分层、弹性和个性化作业；有作业管理公示栏并每日公示；严格规范中小学生上学时间，小学上课时间不早于8:20、中学不早于8：00。制定了并报批课后服务实施方案，课后服务工作做到“5+2”，利用课后服务开展作业辅导及丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组和社团活动，无利用课后服务时间讲新课现象。（六）教育乡村振兴12、全面夯实责任制，筑牢控辍保学防线。夯实控辍保学责任体系，层层签订目标责任书，将责任分解到人，任务包干到底。对我辖区各校园就读的“四类人群”贫困学生99人全面建立校级跟踪管理台账，对1名义务段智力残疾无法正常入学随班就读的学生实施送教上门，5名随班就读残疾学生建立一生一档制定个性化帮扶方案，确保我辖区义务段学生无一人辍学。13、常态化开展家访、慰问、安全教育、谈心等活动。巩固拓展脱贫攻坚和乡村振兴有效衔接，密切家校联系，解决学生实际困难，助力义务教育优质均衡发展。辖区所有学校幼儿园全面开展“进、知、解”活动，共走访贫困、孤残学生140多户，占总学生数的四之分一。二、取得的主要社会效益。一年来，在教育主管部门的正确领导下，通过全体教师和学生共同努力，汉王九年制学校顺利通过了市级教育系统“乡村振兴”工作交叉检查、汉中市“优质均衡发展创建”过程督导评估和汉台区教体局组织安全、党建、高级教师管理等多次工作检查。学校荣获了汉中市青少年组摔跤比赛二等奖、汉台区体教融合训练先进单位、汉台区教体局丝路朗诵大赛优秀组织奖、汉台区教体局优秀少先队集体奖、汉台区教体局平安校园等荣誉；余涛老师获汉中市优秀教师，罗瑞老师获汉中市绘画优秀辅导教师，王志勇获汉台区体教融合优秀教练员，匡达杰获汉台区优秀教师，朱宁、朱红武获汉台区教学能手，袁雪鹏等5人获全国优秀辅导奖，李凯获汉台区优秀教师和优秀党务工作者，高彦超老师获汉台名师和“学习强国”学习标兵，王鉴勇获汉台区优秀党务工作者和汉台区中小学教师幼儿园教学能手评选优秀奖，邹阳获汉台区教研室幼儿园教师专业技能大赛二等奖，李杉分别荣获汉台区书画摄影作品三等奖、硬笔书法微课一等奖、“创新杯”优秀教科研成果一等奖、书法作品《七律·长征》优秀奖；此外还有3名学生分别获汉中市科学技术协会一、二、三等奖，这些荣誉都蕴含着老师们平时的辛勤耕耘和汗水，更离不开上级的帮助指导！三、存在的问题及改进措施。1、存在的问题我校尽管在工作和管理中，严要求细落实、真抓实干，取得了一定的成绩，但也存在一些不足：一是教育教学质量面临诸多困难；二是按优质均衡发展指标体系还存在短板弱项；三是两校区融合发展还需要引领谋划。2、改进措施今后，我校将深化体教融合，提升课后服务质量，以优质均衡创建为统领，进一步完善党支部领导下的校长负责制管理机制，强化思想引领，激发干事创业积极性，凝聚发展合理，创造良好育人环境，努力办好学生家门口的乡村学校。四、下一步工作打算。1、继续做好疫情防控和传染病预防常规工作，层层签定安全目标承诺书，抓实每月安全演练及校园周边安全排查。2、抓好教师能力提升工作2.0培训应用工作，争取合格率达100%。3、做好教育教育常规工作检查督导，着重抓好毕业班教学质量提升。4、继续强化师德师风建设，使辖区学校不出现违规违纪现象。5、强化督导辖区义务段学校做好优质均衡创建工作，顺利通过国家级达标验收。6、持续做好义务段学校“双减”工作，开展好课后工作，让学生、家长满意。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 汉台区体教融合训练先进单位汉台区教体局丝路朗诵大赛优秀组织奖汉台区教体局优秀少先队集体奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |