汉台区汉王镇中心幼儿园
发布时间：
2022-05-09 09:35
| 单位名称 | 汉台区汉王镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育。 | |
| 住所 | 汉台区汉王镇汉王村八组 | |
| 法定代表人 | 苏晓凤 | |
| 开办资金 | 233.65万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市汉台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 479.34万元 | 63.94万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务工作开展情况（一）加强教师队伍建设，努力提升师资水平。1、开展业务培训，提高教师专业技能。制订切实可行的教职工培训培养计划，扎实开展培训培养工作。组织教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》等，开展了优质课赛教、示范课观摩、教师基本功大赛、教师专业技能大赛、教师钢琴技能考核，保育员技能比拼等多种评比活动，有效提高青年教师业务素质。组织教师分全园和年级组两种教研形式开展教研活动；采用骨干教师和新教师结对帮扶的形式，分组分阶段进行跟班指导；本学年我园与汉台区雷家巷幼儿园形成结对帮扶关系，依托雷幼的优势资源，取长补短，不断优化我园教师培养模式。我园还与附近多所乡镇幼儿园（例武乡镇中心幼儿园、河东店镇中心幼儿园）加强交流与联系，看看面对同样问题和困难时姊妹园是如何很好地解决和处理问题的。为深入贯彻《汉台区深化学前教育改革推行集团化办园实施方案》的要求和部署，我园很荣幸成为汉台区文化街幼儿园教育集团成员园，开启集团化办园模式，提升幼教集团园的保教质量，携手并肩，共促发展。在多方联动，共同促进下，我园教师积极参加各种培训和比赛，以赛促教，不断提升我园教师的业务能力。本学年我园骨干教师邹洋在汉台区教师专业技能比拼中荣获二等奖，并被推送至市级参加比赛；王鉴勇、丁茹两位老师在辖区内的教师基本功大赛中分别荣获一等奖和二等奖，并被推送至区级参加比赛。刘瑶和蔡明云两位老师在汉台区优质课比赛中荣获三等奖及优秀奖。每学期末我园会将各种评比纳入期末绩效考核中，多措并举，全方位地提高了我园教师的专业技能和业务水平。（二）狠抓保教质量，提升内涵发展。1、完善和健全幼儿园的教学管理制度，圆满地完成所教学科的教学任务。全园各类计划由副园长把关验收，班级周计划每周一早上上墙由保教主任检查，每周二上交各类保教文案到保教处，做到有检查，有记载，有评价，实行日督查、周检查、月考核，并将考核结果纳入期末考评中去。2、创设丰富的区域游戏活动环境，重视区域游戏活动的开展。一是充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间，进行区角环境创设。二是科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。三是注重活动的趣味性，吸引幼儿参与到活动中。四是注重综合性，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。3、营造浓厚的阅读氛围，使师幼爱上阅读。我园共有幼儿图书1400余册，教师用书300余册，人均都能达到10册以上。设有图书阅览室、班级图书角，绘本长廊，好书推荐专栏等，将买回来的绘本进行拆分、过塑、再装订，然后再投放，保证图书的经久耐用，易于管理和保存。通过开展口才与演讲社团活动、图书漂流、情景剧表演，小主持人选拔、讲故事，亲子共读等丰富多彩的活动形式，使师幼爱上阅读，勇于表达自己，提升孩子们的语言表达能力，开拓眼界。4、丰富游戏活动材料，提高户外游戏的质量和水平。我园保教处发动家长、孩子和老师利用废旧材料自制教玩具，既丰富了玩教具资源，又展现了本园师幼及家长心灵手巧、勇于创新的精神风貌。同时，也让他们在活动过程中互相学习，共同提高。各班老师每天带领孩子们进行户外游戏活动，引导幼儿自主选择运动器材，帮助幼儿练习走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作，有效地提高幼儿的身体素质，增强机体对外界环境变化的适应能力。5、重视家园联系，促进家园合作。3月份我园开展了“采一片绿撷一缕春”亲子采摘活动，在劳动实践中体验劳动的快乐与不易，培养孩子们爱劳动、会劳动，珍惜劳动成果的品质。为了引导孩子们自助体验买卖的过程以及劳动的快乐，学习推销、购买商品，我园6月份还举办了“我是小掌柜”亲子跳蚤市场，从而培养了孩子们的动手动脑、语言表达沟通的能力。9月开展了家长会活动，10月召开了家委会伙委会会议，11月份开展了“垃圾分类你我童行”，“与蔬会情果然有爱”等主题的亲子实践活动，家长半日开放活动，邀请了汉王镇卫生院医生进行了冬季传染病防控知识专题讲座。为了进一步确保孩子的安全及心理健康成长，我园邀请了3201医院医生来园为家长做了关于儿童心理健康教育知识讲座，引导家长树立正确的教育观，指导家庭教育方法，提高家庭教育水平。6、结合重大节日开展活动，让幼儿接触社会，促进社会情感、行为和交往能力的发展，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。本学年先后开展了“庆元旦”亲子游园会、“庆三八”主题活动、清明节主题活动、端午节主题活动、五一劳动节主题活动、庆“六一”文艺汇演、庆祝建党100周年红歌会、中秋节、国庆节、重阳节等主题活动。通过活动的开展，促进孩子综合素质的不断提升。7、努力改善农村教育现状，提升幼儿综合能力。我园利用本园有效的师资力量，每周四免费为幼儿提供一次社团活动。本学年我们已经开展了美工社团、音乐社团、口才社团和篮球社团活动，幼儿可以根据自己的兴趣爱好自由选择想要加入的社团，丰富的社团活动极大地激发了孩子们的创造力，同时也给孩子们提供了发展自身特长的平台，受到家长们的一致好评！8、重视教研活动，以研促教。首先，学年初保教处制定切实可行的教研计划。教研组坚持采用培训与研讨活动交替进行的大小教研模式，了解教师在教育教学中存在的问题，选择与之相符合的专题内容组织学习、研讨。其次，引领老师将日常工作开展中遇到的问题确定为“课题”，指导开展研究工作，找到解决问题的办法。全园本年度共开展区级课题研究1个，园本课题研究8个。最后，组织好每学期一次的全园赛教活动，提升教师钻研教材、活动设计、说课、评课的教研能力，达到了以赛促教整体提升的目的。教研工作接地气，成效显著。9、重视卫生保健，促进幼儿健康成长。我园每天在做好卫生常规工作的同时，注重幼儿一日生活的科学管理。首先，我们为小班孩子创设幼儿生活记录墙，在培养孩子常规的同时也锻炼幼儿自我管理和计数的能力。其次，为了给幼儿提供更健康科学的营养餐，我园制定出了科学合理的带量食谱，以满足幼儿成长发育的全面需求。每天教师将三餐两点以照片的形式及时发送至家长群，便于家长了解幼儿在园的成长情况。再次，我们更关注特殊儿童的养护，对肥胖儿、体弱儿，以及敏感体质儿都予以细致观察、精心照料。同时对心理特殊儿给予积极干预、正确疏导。最后，由于我园留守儿童较多，各种原因导致部分幼儿卫生方面做得不是很到位，于是我园将卫生教育作为幼儿养成习惯培养的一个重点。将七步洗手法、勤换衣物等卫生习惯融入到平常的集体教育活动中；创设幼儿喝水、入厕、洗手、用餐等流程图，便于幼儿参照学习；同时创设卫生习惯培养长廊。通过讲、看、做的方式，让孩子们全方位的养成良好的卫生习惯。二、取得的主要社会效益1、抓家园共育，形成教育合力。成立园务委员会、家委会、伙委会等组织机构，充分发挥民主监督机制。每学期召开两次家委会会议，一次伙委会会议，每月召开一次园务委员会会议，一次新生家长会，三次全园家长会（分批次），家庭教育指导讲座两次，亲子实践活动两次，每学期开展一次家长开放日活动；通过入户走访、致家长一封信、电话沟通、企业微信群、家园联系册等多途径增进家园沟通与协作。学期末对家长进行师德师风问卷调查及幼儿园满意度问卷调查，充分给予家长说话和监督的权利，建立了良好的家园共育模式及家园关系。2、重视教育脱贫，促进乡村振兴。始终把教育脱贫与乡村振兴有效衔接作为重要政治任务，严守政治底线。充分发挥乡镇中心幼儿园的示范引领作用，结合汉王辖区其他幼儿园的工作实际，有效地开展镇村一体化活动，力保活动成效显著；积极组织师幼结对帮扶，帮扶教师按照“一生一策”的原则，有针对性的制定帮扶计划，建立结对帮扶档案，全面落实“六关爱”，并认真填写《汉台区爱心帮扶手册》，确保“一生一袋”资料完备。采用大家访形式，深入开展“进万家门、知万家情、解万家难”系列活动，帮助幼儿及其家庭解决遇到的实际困难，送去关怀和温暖。最后，积极落实学前教育“一免一补”资助政策，坚持实事求是的原则，党支部书记带头，亲自登门了解幼儿家庭情况，实地查看扶贫资料或低保证并宣讲资助政策，对于家庭困难幼儿做到应享尽享，真正做到教育脱贫与乡村振兴工作的有效开展。三、存在的问题及改进措施1、存在问题：（一）由于我园临聘人员较多，园内经费不足，大型玩具种类单一，户外活动器材不足，自制玩教具的耐用性不够，导致我园户外活动不够丰富，在有限的条件下户外游戏活动的开发还有待提高。（二）由于我园地处偏远，临聘人员的流动性较大，导致教师的培养培训工作无法深入进行。（三）在更新家长教育理念方面还得下功夫，加大招生宣传力度。2、改进措施：（一）在巩固深化保教管理成果上再下功夫，继续脚踏实地，提升五大领域教学活动、户外活动及区域活动的开展质量，凸显办园特色。让幼儿在园能够得到真发展，让教师的专业水平持续提升，获得职业成就感，使办园内涵再上新台阶。（二）加大资金的投入，提高教师待遇，稳定教师团队。在教职工培养方面，分层次分阶段的制定培训培养规划，以老带新，培养骨干教师，创造条件带领教职工走出去，感受新理念新做法，开阔视野、拓展思路，取长补短。（三）积极动员宣传招生工作，转变家长观念，强化家园沟通，尤其是跟孩子父母的沟通联系。让家长深入了解学前教育理念，以及我园办园宗旨，培养目标，引导家长形成正确的教育观，家园携手共同促进孩子的健康发展。四、下一步工作设想（1）加强园所建设，加大幼儿户外玩教具投入比例；（2）继续加强校园安全管理工作，实现校园稳定和安全工作零事故的目标；（3）提高队伍素质，提升教师归属感，保障教师权益。（4）扩大园所影响力，加强口碑宣传，扩大招生范围。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |