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汉中市南郑区小南海镇中心小学
汉中市南郑区小南海镇中心小学
发布时间:
2022-05-07 14:52
单位名称
汉中市南郑区小南海镇中心小学
宗旨和业务范围
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)
住所
汉中市南郑区小南海镇郑家坝村
法定代表人
蔡伟
开办资金
1389万元
经济来源
全额拨款
举办单位
汉中市南郑区教育体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
1224.51万元
1205.33万元
网上名称
汉中市南郑区小南海镇中心小学.公益
从业人数 45
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违纪违规等情况。
开展业务活动情况
2021年度,我单位在区教体局的正确领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一.严格执行本单位章程的情况1、强化师德师风建设,促进校园和谐发展。(1)思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。(2)开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生,走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。二.开展业务情况1.德育工作建立以支部书记--少先大队—班主任—一线教师为序的校内德育工作体系。形成全员参与德育工作管理,树立人人都是德育工作者的意识,让每一位教师都肩负起育人的职责,言传身教,为人师表。加强德育工作的针对性和实效性。完善班主任的竞争考核机制,切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收到班主任、德育导师队伍中来。2.强化师德师风建设结合校本培训,加强教职工政治学习力度。采取多种形式,组织全校教职工认真学习《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师道德行为规范“十不准”》等相关规定,加强师德规范教育,坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生,在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。3.强化教学常规及教育科研工作学校严格落实“双减”政策及五项管理规定,执行国家颁发的课程计划,开齐课程、开足课时,夯实教学常规管理环节。在教学常规管理方面,按照《汉中市南郑区中小学教学规范化管理指导意见(试行)》南教体发〔2020〕121号文件精神,在落实教学“备、讲、辅、批、测、评”六个环节时,我们采取了周前备课制、教学常规月检查通报制、以及公开课推门听课等方式确保六个环节的落实;在落实“双减”政策及五项管理中,学校出台了作业、睡眠、手机、读物、体质管理五项制度;出台了《小南海镇中心小学作业公示制度》并与全体教师签订了“落实双减政策承诺书”,同时加大检查考评及绩效奖罚力度,向教学管理要质量。4.深入开展脱贫攻坚,认真落实教育惠民政策。认真落实义教“两免一补”和学前“一免一补”教育惠民政策。深入开展精准资助教育宣传活动。扎实开展结对帮扶活动。对建档立卡学生及幼儿进行“一对一”帮扶。学生及幼儿都安排有包联教师结对帮扶,人均帮扶2户,走进家庭进行学业辅导,心理辅导和开展资助,受到家长好评。抓好了社会扶贫工作:校6名领导负责包联小河沟村13户贫困户,坚持每月至少入户1至2次,为帮扶户宣传政策、排忧解难,帮助他们制定脱贫计划,解决就业和产业发展中的问题,在脱贫攻坚收官之年向上级交了一份满意的答卷。三、取得的主要社会效益和经济效益经过全体师生的共同努力,各项工作都取得了显著成绩,学校先后被评为省级卫生工作先进单位、少儿书信优秀组织单位、综合工作先进单位、实施素质教育提高教育质量先进单位等荣誉称号,赢得了上级部门和社会各界人士的高度肯定。四、存在的问题1.学校的教学质量有所下滑,需进一步提升教师业务素质和教学基本功。2.教学方式方法、管理水平等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。3.学生的素质教育还比较薄弱,要在学生全面发展上下功夫,打造学校特色和亮点。五、改进措施1.校本教研还需继续深入、扎实开展,教师的教科研意识需要进一步提高。进一步提升教师业务素质和教学基本功。2.牢固树立质量立校的观念,大力实施素质教育,打造高效课堂,全面提高教育质量。3.要加强学生行为习惯的养成教育,形成良好的、浓厚的学风,进一步打造学校特色和亮点。六、下一步工作思路在今后的工作中,在教体局的正确领导下,我们将进一步加强自身建设,紧抓机遇,上下一心,迎难而上,努力提高管理水平,建立健全各项管理制度,加强学校日常管理,力争2022年的教育教学各项工作再上新台阶。
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