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三原县安乐镇山西庄小学

发布时间: 2022-05-07 09:26
单位名称 三原县安乐镇山西庄小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)。
住所 三原县安乐镇山西庄村
法定代表人 曾志东
开办资金 95.16万元
经济来源 全额拨款
举办单位 三原县教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
104.26万元 103.92万元
网上名称 三原县安乐镇山西庄小学.公益 从业人数  13
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2021年,能遵守国家相关法律法规和《事业单位登记管理局暂行条例》以及《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2021年度,我单位在教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、办学条件明显提高,文化打造助推学校发展。1、学校标准化厕所如期开工建设,现已竣工,下学期开学投入使用。2、对整个教学楼门窗进行了更换,。处室,教师宿舍进行了调整隔离。3、设计安装了楼顶大字,更新学校宣传标语。4、增添幼儿移动消毒灯2个,添置打印机各移动音响一台。5、更换门房、改造进户线路、花木移植等。二、常规管理向规范化迈进,精细化管理是奋斗的方向1、通过学习《教师法》、《中小学教师职业规范》、《中小学教师职业行为十项准则》等法规要求以及举办师德演讲比赛、系列读书活动,增强全体教师不忘初心,为国育才的责任感和职业幸福感,通过召开家长会、家委会征集家长对学校教育教学工作的意见建议,一年来,广大教师以忘我的工作精神赢得辖区群众的认可和赞同。2、以《三原县小学生养成教育目标》为依据,狠抓学生养成教育,严格落实小学生在校一日常规,发挥红领巾监督岗学生自我管理能力极大加强,通过一年来的努力,学生的文明礼仪、学习习惯有了很大改变。3、着力社团建设,本学期按年级开设了经典诵读(合唱)、电子琴、硬笔书法、绘画等社团,师生参与率均为百分之百,下学期增加武术、舞蹈及航模社团,使学生充分发挥了自身特长。4、以活动为载体,实现立德树人,五育并举工作的具体落实,本学期我们在学生中先后开展了“美德少年评选”、“感恩老师”、“庆国庆文艺汇演”、“重阳节感恩”、“美育之韵书画展”、“向英雄致敬”“预防校园欺凌”、“珍惜粮食”签名仪式,特别是阳光大课间集社会主义核心价值观、律动操、手语操于一体的训练、比赛,收效良好。5、结合教师绩效工资考核方案,实行月考核。每月对教师备课、单元检测等进行考评,量化赋分。年末对教师整体工作进行综合定位。6、本学期开展了“每人一节公开研讨课”、“同看同评一节优秀示范课例”、“校内诊断课”,每一次听课后,各教研组能及时评课,在相互交流中达到共同提高;同时在常规听评课的基础上,采取领导班子随机听课制,极大地提高了课堂教学效益。7、加大质量监测力度:一是认真总结,深刻剖析,寻求质量上升的突破口,每次检测结束后都分层次召开质量分析会,重视查摆自身原因。成绩好的教师进行经验交流;成绩相对滞后的教师进行教学反思,提出切实可行的提高质量的整改办法;二是加大教学奖惩力度,学校不断完善考核、奖惩方案体系,每次检测后对成绩好的教师,学生进行表彰奖励.8、重视优秀特长生培养及学困生帮扶,先后开展了“汉字书写比赛”“数学计算能力”“作文竞赛”,优秀作业展评,让学有先进,通过训练,在县局举办的“汉字书写大赛”,五年级唐子淇同学获得二等奖数学竞赛中,王子俊义等4名同学获得优秀成绩。9、学校完善安全工作机制,切实保障师生的在校安全和学校财产安全。建立健全各种安全规章制度和事故应急预案,层层签订安全目标责任书,落实安全目标责任制,把安全工作当作学校工作的重中之重来抓,利用班会、国旗下讲话对学生进行安全知识教育,开展了防震、消防等安全应急演练,“家庭安全教育”,“安全教育周”等活动。与每位学生家长签订了安全、防火等责任书。积极进行校园安全排查,对校园内及周边所存在的安全隐患及时有效地进行了整改,一学期来无任何安全事故发生。三、取得社会效益。1、三原县教育局、三原县人力资源和社会保障局授予我校提高基础教育质量“先进集体”。2、中共三原县委、三原县人民政府授予我单位“文明校园”。四、存在问题及改进措施:1、年龄偏大的教师,课堂教学方式较落后,效果不理想。年轻教师的教学经验,有待尽快提高。针对这一现象,我们学校组织师徒结对活动;另外请镇内教学能手来我校上示范引领课。2、我校孩子因地处农村,学习散漫,上课纪律差,下课到处乱跑,基本的敬礼问好都不规范。老师们看到这一现象,定点安排老师到班指导。3、我校后操场建有村委会,造成学校无法封闭管理。上报县教育局,并多次与村委会协商,将村委会迁移至别处。五、下一步工作设想:进一步增强质量意识和主动工作意识,充分认识教学质量管理工作的重要地位,树立质量立校的理念。加强质量监控,建立有效的质量反馈机制,强化过程管理,及时有效地改进教学工作。以“优化教学、减负增效”为主题,以提升教师素质为抓手,以提高教学质量为主线,强化教学过程的精细化管理,认真开展“高校课堂”研究,努力构建有效课堂,促进学生全面发展。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 1、被三原县教育局、三原县人力资源和社会保障局评为2021年度提高基础教育质量“先进集体”2、被中共三原县委、三原县人民政府评为2021年度“文明校园”。
接收捐赠资助及使用情况