丹凤县蔡川镇九年制学校
发布时间：
2022-05-06 16:32
| 单位名称 | 丹凤县蔡川镇九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施九年义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学、初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 丹凤县蔡川镇蔡川村 | |
| 法定代表人 | 赵涛 | |
| 开办资金 | 158万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 丹凤县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 383.6万元 | 385.2万元 | |
| 网上名称 | 丹凤县蔡川镇九年制学校公益 | 从业人数 49 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校在科技和教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、围绕目标开展工作：1、推进课程改革：狠抓“双减”工作，确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的意识，紧抓课堂教学主阵地，加强对青年教师的指导培养力度，把提高教学质量作为重中之重。2、学科建设：注重围绕特长抓竞赛、围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设初步形成；课堂有特色，常规有特点，科研有成果。3、坚持课外活动特色：依据山区学生特点，结合本校实际及学生实际，开展特色体育活动，加强各种社团活动的开展。4、强抓学生入学率、巩固率。5、常规工作：规范、有序、高效。6、后勤工作：一切服务于学生，一切服务于教学。7、脱贫攻坚工作：及时规范、服务学生8、队伍建设：培养干部教师的五种意识即服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识，使年轻教师、年轻班主任快速走向成熟；加强教师请假制度的管理。9、加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》,进一步加强学生心理健康教育，加强体育锻炼，提升身体素质。认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律、法规，加强学校食堂的卫生管理和各种传染病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园。开展预防艾滋病和毒品预防教育，杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。10、加强校园文化、绿化、美化建设，提升学校文化品位。利用“三八”、“六一”、元旦等节日，由校团委、少先队组织开展各种文艺汇演、趣味运动会、学生书画展等活动。二、教学常规管理：（一）、狠抓常规管理，提高教学效益。1、学校继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学http://www.5ykj.com/Article/ _blank计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正落到实处。2、教导处组织每周跟踪查，期中、期末两次教学大检查，采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上完成较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简等现象，及时要求教师限期整改到位，教导处检查通过为准。3、教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高课堂效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到‘心中有本，目中有人，胸中有法，要备课标、教材、学生、教法和练习。4、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织每月月考，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性，为提高教学质量奠定了基础。（二）、优化课堂教学，实现课堂有效高效。1、以教研组、年级组为平台加强学习，重点研究教材、研究学生、研究课堂、研究课例，积极实施有效教学，努力追求高效课堂，积极实施“先学后教，当堂训练”教学模式，把学生教会教好，铸造负担更轻、效率更高的课堂教学。2、强化以常规落实为内容的教学过程管理，上好常规课，提高常规课的质量，充分运用现代化教学手段，特别是多媒体和网络手段，积极探索和掌握网络环境下的教学规律，提高信息技术在学科教学中的应用水平，以激发学生的学习积极性，从而提高课堂教学效益。（三）、加强教研组、年级组建设。1、各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常规课和研讨课，积极开展组内听评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物、教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识，加强教研组对备课组的管理和监督作用。充分发挥年级组在教情学情反馈中的主导作用，九年级年级组在李永朝主任的带领下，工作特色鲜明，实效性高。小学六年级共召开了教学研究会和复课研讨会，成效显著，得到了县局领导和兄弟学校的一致赞誉。2、教师教育教学观念更新了，责任意识更强了，质量意识更浓了。教师们通过“校本培训”和“校本教研”，在新课程改革理念的指导下，课堂教学行为发生了带动和促进了教师课堂教育教学行为的转变，通过抓典型，带动一批教师共同进步，目前，已经形成一大批青年教师积极自觉投身课改的大好局面，他们主动要求承担研讨课、展示课的任务，积极参与校本培训和校本教研活动，学习积极，主动邀请学科带头人听课，踊跃撰写校本教研案例和参与青年教师论坛。可贵的是还能自觉运用新的教育教学理念反思自己和同行的教育教学行为。比较典型的如九年级青年教师李永朝的语文课，讲练结合，充分激发了学生的参与意识和学习兴趣；八年级英语学科教师蔡艳慧，勤于钻研，勤于探究，她的每一节课都是气氛活跃，联系生活实际，激发学生的探究意识，教学效果明显。3、安排好各级各类业务培训、活动和交流。通过学科教研活动、教学展示活动，提高教师业务水平。4、组织教师认真参加各类优质课和基本功竞赛，让每位教师都有锻炼、提高和发展的机会。学校领导亲自备课、说课、讲课，对每次评优课和基本功竞赛都能做到从教研组层层选拔。（四）、加强2021年中考方案研究，中考成绩有所突破。1、初三教师认真学习和研究2021年中考方案，明确中考指导思想、考试科目、考试内容、考试方式等。利用专题教师会议多次提出要根据中考新要求，在复习计划、资料使用、训练安排、模拟组织、考试指导等方面落实措施，提高了中考复习的效果和成绩。2、初三各教师科学制定复习计划，合理安排每轮复习和各项训练。根据复习进程和考试情况，及时细化计划，调整做法，使时间分配和复习效果最优化。同时把握范围和难度，加强针对性，提高实效性。3、细化考试分析，做好成绩跟踪。本学期在每次考试后都组织了年级教师分析会，充分利用每次统考的数据，分析存在问题，分析差距、分析原因，采取针对性措施，有效提高了中考成绩。4、加强教学调研，采用多种方式，深入第一线，了解、分析研究情况，指导复习。领导班子深入课堂，与课任教师一起分析得失，安排进度。三、德育工作：本学期我校德育工作的基本原则是“小处入手，细处着眼，强化指导，注重养成。”1、完善《蔡川镇九年制学校教师师德师风考核方案》、《蔡川镇九年制学校师德师风建设管理办法》，定期检查，落实奖惩。2、坚持每周四集体政治学习1小时，个人自学1小时。3、加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。4、校园内外，课上课下，每位教师都要担负起培养学生良好语言，行为习惯的任务，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正。作到人人育人，时时育人，事事育人，小学部及幼儿园教师做得很好，学生表现尤为突出。5、强化班主任的责任意识、管理意识，引导班主任切实做好班级管理，并对班主任进行班级管理的培训和量化评比，工作突出的有蔡艳慧、李明珠、严惠等。四、团队工作：本学期开展的活动有:1、严格落实升国旗活动。每周一、重大节日及纪念日举行隆重的升旗仪式，国旗下讲话由优秀中队辅导员和带班领导负责进行，老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。2、开展了“学雷锋、爱祖国”系列活动。3、组织学生开展植树活动。4、培养学生感恩之心，掀起学生学习“知恩、感恩”活动。5、培养学生的社会实践能力。组织学生义务清理学校周边的垃圾、义务打扫街道等社会实践活动。6、在全校中小学生开展“心中有理想奋斗创未来”等系列励志教育活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |