略阳县教学研究室
发布时间：
2022-05-06 15:52
| 单位名称 | 略阳县教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 研究教学理论，促进教育发展。教育教学研究，相关学历教育、继续教育、专业培训、学术交流和社会服务。 | |
| 住所 | 略阳县城南环路教体局大楼 | |
| 法定代表人 | 张志强 | |
| 开办资金 | 25万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 15.73万元 | 18.73万元 | |
| 网上名称 | 略阳县教学研究室.公益 | 从业人数 21 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2021年业务工作开展情况1.强化学习，注重单位自身建设。面加强单位干部职工思想政治建设，经常性开展政治理论学习，深化干部纪律作风自查自纠，促进全体干部职工凝聚共识，切实增强政治意识、看齐意识、自律意识。6月，县教研室被市教育局授予“城乡教师学习共同体名师引领行动先进集体”荣誉称号。2.德育为先，引领学校做实德育教育。认真落实立德树人根本任务，制定印发《全县中小学思政课教师“大练兵”主题活动方案》，指导学校认真开展“大练兵”创优活动和全员赛教，打造了一支政治过硬、业务娴熟的思政课专业教师队伍。全年培养思政课省级教学能手1人，市级思政课教学能手4人、市级思政课大练兵优秀教师3人，县级教学能手26人。3.条块结合，促进学校优质均衡发展。紧盯略阳教育高质量发展总目标，条块结合，促进全县中小学优质均衡发展。一是采取集团化联盟型办学模式成立了8个教育集团，按照三化渐进原则，深入实施“六大行动”。二是立足区域教育教学现状，大力破解质量滞后学校发展困境，积极搭建校际合作教研平台，促进全县教育教学优质均衡发展。三是建立35个学科指导中心，专注学科教研，常态化开展灵活多样的小教研微教研，切实提升教师专业技能和教学水平。4.改革创新，全面提升教育科研水平。聚焦课堂教学效率和教育质量提升，深入一线开展驻校教研，指导学校扎实开展大备课和校本研修，不断提升全县学校教育科研水平。一是针对薄弱学校或薄弱学科、边远学校，坚持开展教学视导，实行全过程诊断研判，跟踪指导，确保实效。二是组织教研员牵头包抓，认真落实双减要求，组织名优骨干教师成立全县大备课组，开展集体研讨备课活动，有效地促进了课堂教学效益的提升。三是指导学校聚焦课堂教学，积极开展富有成效的校本研修和课题研究，不断提升教育科研水平。5.群策群力，打造三级三类骨干教师。立足教学教研一线，多措并举，全力打造名优教师团队。一是通过“苏陕协作”“西汉协作”校际结对，略阳派出教师到海安、西安、北京等名校跟岗学习，海安、西安名师到略阳学校开展讲座，青蓝结对帮扶教师成长。二是依托教研联盟、学科指导中心、集团化办学等模式，由名校带动相对薄弱化学校，常态化开展送教送培活动，引领指导教师专业素能提升。6.强化指导，确保“三考”备考有序进行。积极参加省市中高考复习备考研讨会，明确备考方向和重难点。强化高考备考过程督导，指导开展了全市高考联考，联系省内高考名师专家来略作专题培训。邀请省市命题专家线上线下指导复习备考，座谈交流复习备考技巧方法。组织2次全县中考模拟考试，召开了中考复习备考推进会，通过质量分析帮助学校查漏补缺，积极改进提高，确保了三考质量的稳步提高。7.协同配合，联镇包校助力学校发展。进一步明确联镇包校责任人职责，夯实了工作任务。联镇包校干部围绕“优质均衡创建”“双减”“课后服务”等重点工作，深入包联校园扎实开展工作，检查指导工作落实和整改情况，为学校出谋划策，协助解决问题和困难，推动包联镇校的工作进度质量与县局要求保持一致，没有出现工作失误。8.关注重点，按时完成教育史志编纂工作。教育志办公室积极工作，关注教育发展动态，围绕全局工作重点、重大工作，精心编纂上报《略阳教育大事记》和《略阳教育年鉴（2021卷）》。9.尽职尽责，圆满完成市室和县局安排的其他工作。认真配合县招生办开展学业水平考试，中高考报名、体检、考试组织等工作；配合县教师进修学校开展教师培训业务；与电教中心合作开展多媒体教学展示；按时完成综合股、教体股、振兴办、督导室等股室单位安排的工作任务。二、取得的主要社会效益或者经济效益1.课堂教学改革成效明显。“深耕课堂聚素养，创意作业强赋能，着力推进三个课堂建设”，荣程中学“1+2+1”和东关小学3+X模式，“限教、让学”真正把学习主动权交给学生，让三个课堂有机结合；高台小学内涵善雅文化，共建善雅校园，融通育人做靓第三课堂；嘉陵小学通过师生“打卡读书”打造书香校园，让阅读成为一种习惯，扎实第一课堂；接官亭镇中小学“三学一练”彰显课堂创新；乐素河初中的学生自主检测，让知识天天清、不欠帐；略钢学校对学生分层辅导，不让一个学生掉队。2.三级三类骨干教师培养省市前列。全年培养省级学科带头人1人、省级教学能手10人，市级学科带头人14人、市级教学能手16人，市级思政课大练兵优秀教师3人，认定县级教学能手130人，培养三级三类名优骨干教师力度在全市名列前茅。3.教科研成果斐然。全年27件基础教育成果获得省教科院通报表彰，1个作业管理案例、2个作业设计案例和2件基础教育精品课获得省市通报表彰，1件精品课被省教育厅推荐教育部精品课展示；2节优质课获得省级首届创新大赛奖。申报省市级课题37个、县级课题73个；结题2020年市级课题33个、结题完成率100%，其中2个课题被评为市级优秀课题。结题县级2020年课题57个、结题完成率100%。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题:（1）教研深度不够，还需加大更高层次的助推教研，办高质量的略阳教育。（2）单位教研员年龄偏大，身体普遍较差，难以胜任繁重的蹲点教研任务。2.改进措施:（1）认真落实双减政策，紧紧依托集团化办学、教研联盟和学科指导中心，有针对性地推进教学视导，督导学校聚焦质量抓教学；（2）强化教育科研，指导各中小学幼儿园规范开展研修工作，高质量开展课题研究并督促指导按时结题，并做好优质科研成果推广运用；（3）持续加强教师队伍建设。组织开展好中小学幼儿园教师赛教工作，培养更多“三级三类”骨干教师；四是深入推进集团化办学、教研联盟和学科指导中心工作，多措并举，推进略阳教育优质均衡发展.四、下一步工作打算:2022年，县教研室将围绕略阳教育高质量发展总目标，持续落实双减政策，着力抓好以下几方面工作：一是持续强化单位作风建设，严明工作纪律，强化政治业务学习，不断提高思想政治意识，提升业务综合素养；二是聚焦“双减”“五项管理”“三个课堂”等重点工作，扎实搞好教学视导工作，督导学校聚焦质量抓教学；三是持续加强教师队伍建设。组织开展好中小学幼儿园教师赛教工作，培养更多“三级三类”骨干教师；四是深入推进集团化办学、教研联盟和学科指导中心工作，多措并举，推进略阳教育优质均衡发展；五是认真搞好“三考”复习备考工作。结合县局意见筹备好2022年中高考备考工作会议，强化指导提质量；六是强化教育科研，指导各中小学幼儿园规范开展研修工作，高质量开展课题研究并督促指导按时结题，并做好优质科研成果推广运用。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |