略阳县乐素河镇中心小学
发布时间：
2022-05-05 17:41
| 单位名称 | 略阳县乐素河镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 略阳县乐素河镇 | |
| 法定代表人 | 程慧德 | |
| 开办资金 | 305万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 423.75万元 | 465.99万元 | |
| 网上名称 | 略阳县乐素河镇中心小学.公益 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，无违反《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的情况;无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校在县教体局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、2021年工作开展情况（一）抓师德工作，建和谐团队。我校用本镇教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。借助联片教研平台，利用开学前中心小学组织教师集中进行业务培训。加强了以“校本培训”为抓手的教师专业成长工作，每周四下午由主讲老师结合自己的专业特长开展教师培训，围绕“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的课堂实践，教师共同参与交流研讨，逐步提升课堂效率。在全面完成教师继续教育培训的基础上，学校先后安排20人次分赴汉中，宝鸡，咸阳，西安，渭南，海安，北京等地参加为期短至三天、长达20余天的不同级别不同类型的跟岗学习培训，并通过他们返校对全校教师二次培训。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高。学校推行听“推门课”，每位教师参与了人人赛教课、新任教师汇报课等系类公开课，每堂课均要进行评课，通过互评，形成共识，以提高教学水平。并通过每月的听课记录检查督促老师相互听课。结合教育信息化的现状，我校积极组织老师们进行多媒体的学习和应用。激发了教职工应用多媒体进行教学的热情，加快了多媒体与课堂教学整合的步伐。努力打造一支作风优良的教师队伍。（二）在“双减”政策下，积极开展好课后服务暖心工程。以提升质量为中心、守住课堂为核心、转变理念为重心，围绕精心制定计划、备课、上课、作业设计、批改、过关练习、辅导、反思，落实各项规章制度，加强平时督导检查，加大力度落实考核奖惩，加强了校本培训为抓手的教师专业成长工作，课堂效率逐步提升。（三）对功能部室改扩建、校舍维修、校园文化完善、内涵发展初步形成了“一二三四”校园文化引领，一个目标让每个课堂都充满活力和智慧让每个四十分钟都成为有效课堂，为提升教育教学质量奠定基础，让学生在快乐中学习，在快乐中成长，办群众满意教育。二大工程教师递进发展工程校园人文工程。三个发展:学生的全面发展,教师的专业发展,学校的整体发展。四种精神:敬业精神、奉献精神、和谐的团队精神、突破自我追求卓越的精神。义务教育优质均衡发展创建顺利通过督导评估。（四）强化安全教育、确保师生平安。今年以来，受新冠疫情及其他学生伤害事件、电信诈骗等影响校园安全事件的影响。认真贯彻落实党中央和上级部门工作要求，扎实做好校园安稳工作前提下，强化安全教育，重点聚焦疫情防控物资储备，校园环境消杀，外地返乡人员及家庭成员身体状况，按要求做到师生每日健康打卡。根据实际完善并落实相关制度、预案，确保师生平安。（五）抓班级管理，强化安全卫生。加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。学校举行了小学生“文明礼仪伴我行”启动仪式，班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面；以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育；利用班会，强化安全卫生教育和管理。（六）抓活动开展，丰富校园文化。举行爱国主义读书教育活动。在爱国主义读书教育活动中，学校制订了切实可行的教育方案，并扎实做好读书的指导工作，为读书竞赛打下良好的基础；学校开设了诵读课，各班设立了图书角，开展“读国学经典，奠成才之基”活动，学校每周三开展一次经典诵展示活动，让经典浸润学生心灵，陶冶学生情操，提升学生审美情趣和艺术修养。（七）家校共建，提高办学效果。我校继续坚持家访活动的开展，要求教师将关爱学生，特别是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节。在生活上、学习上、思想上关心“留守学生”。要求教师要经常对“留守学生”进行家访，建立“留守学生”与教师的结对帮扶制度，让教师充当“留守学生”的第二监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。二、取得的主要社会效益。一年来我校本着“社会效益第一，办人民满意的学校”的办学宗旨，“一切为了学生”的服务观，全面贯彻党的教育方针，加强对学生培优补差，注重服务育人，师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级领导对我校工作的肯定和老百姓的高度赞成。三、存在的问题和改进措施。(一)存在问题:一年以来，我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，但仍存在一些困难与问题，需要引起上级领导的关注，并逐步得到解决。1、队伍建设还需强化，整体工作实效不高。2、宣传工作有待提升。主要原因是对青年教师的思想引导要多花时间，党建宣传要多出特色活动，需要持续把教育功能发挥好。3、留守儿童较多，家庭教育缺失，学生行为习惯差。(二)改进措施：1、加强队伍建设和加强教师培训。2、学校要加大宣传，在工作上要对青年教师多花时间指导，提升学校的宣传工作。3、农村学校留守儿童较多，教师要像父母一样对留守儿童多关心和学习上多指导，培养他们好他们的行为习惯。四、下一步的工作打算。1.注重协调各方关系，凝聚团队力量，创新思维转变工作方法，提升整体工作实效。2、落实主体责任，抓好教师的培训，激励教师的专业成长。3.进一步拓展工作物质载体，丰富工作精神内涵。加大宣传力度。4.创新德育融合实践，加强家校教育合力。以创新学生评价为手段，以家校教育融合为方式，使德育融合落实到位，学生发展更加全面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |