略阳县徐家坪镇中心小学
发布时间：
2022-05-05 17:03
| 单位名称 | 略阳县徐家坪镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 略阳县徐家坪镇 | |
| 法定代表人 | 王刚 | |
| 开办资金 | 706万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 847.17万元 | 3383.85万元 | |
| 网上名称 | 略阳县徐家坪镇中心小学·公益 | 从业人数 65 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况;无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2021年业务工作开展情况。1.抓住机遇大改善，办学条件上台阶。对标义务教育优质均衡创建和徐家坪乡村振兴楷模建设教育发展规划，从四月份开始就编制学校维修改造和信息化设备提升采购方案。充分利用暑假期时间，倒排工期，督促进度。学校领导和后勤管理人员长期驻校，严把工程质量。累计完成维修改造4349平方米，采购设备889件套，同步进行校园的绿化、美化，使学校面貌焕然一新。同时，学校还自筹资金完成了食堂部分设备的添置，购买图书室、美术教室、书法教室桌凳、合唱凳94件，处理操场围墙，整改音乐舞蹈教室等，确保学校顺利通过义务教育优质均衡验收工作。2.围绕核心强队伍，教师能力再提升。一年来，学校围绕教师队伍，在不断调整的同时，加大对教师队伍的培养力度。一是选优配强班主任队伍。组织班主任开展线上、线下培训，校本培训，不断提升班主任队伍的能力。每月按时开展班主任考核，及时发放班主任津贴。二是优化学科教师队伍。通过特岗招聘、镇内调整、轮岗交流，全镇小学调整和新任用教师12名，学科、年龄、能力结构不合理的现象得到有效解决，基本补齐短板弱项。三是注重骨干教师培养。利用学科指导中心、教研联盟、城区学校帮扶、集团化办学等机遇，加大对学校青年教师培养力度，通过“个人自学悟、专家名师引、教研活动促、工作责任压”方式，让青年教师尽快成长。有2名教师加入省级名师工作坊、11人次承担县级教研活动示范交流课，全镇小学有14名教师被认定为县级教学能手，2人确定为市级教学能手培养对象。3.盯住常规找问题，不断改进提质量。日常教学中，紧盯教学常规各个环节，开展每月一次的校级教学常规大检查。校长亲自组织教导处、教研组相关人员，从教师备课、作业批改、检测和学生辅导等入手，不断查找问题。重点从备课的针对性及作业布置、教学反思；作业批改的规范性，对学生问题采取的措施；检测后的质量分析及在日常教学中如何改进等。做到“三盯”，即盯住重点，盯住细节，盯住改进。围绕县教研室3次教学视导，做好问题整改落实，整改存在问题9项，进一步规范教学常规。围绕“双减”工作要求，主动研究各年级作业布置方案和措施，合理安排学生体育、艺术和综合实践社团活动，共开设20个社团活动，供学生自主选择。严格落实课后服务“5+2”要求，合理安排，确保效果。4.依托创建思设计，因地制宜谋文化。根据义务教育优质均衡创建工作省级督导反馈问题，学校通过领导班子和教师代表召开务虚会，结合郙阁文化、红色文化、乡贤文化与教育工作实际，学校确立“幸福教育”的文化主题。实施校园文化建设五大行动:一是校风建设行动形成精神文化；二是环境建设行动营造环境文化；三是制度建设行动形成制度文化；四是素质发展行动丰富校园生活；五是课题研究行动提升文化品位。目前，各项工作正在有序实施和推进中。5.夯实安全落责任，确保稳定保基础。围绕疫情防控、交通安全、防溺水、饮食安全等重点安全工作，不断夯实学校安全工作职责。用好学安平台，落实“一岗双责”，签订安全责任书，对校外租房学生进行排查和家访，叮嘱安全事项，落实监管责任。维修、更换、添置学校监控、消防等设施共78件，制作提醒牌12面。坚持每月两次进行隐患排查，及时整改存在问题。认真上好每周安全课和健康课，开展安全演练和主题教育活动，重视一号检察建议案和学生心理健康教育，全面保障校园安全稳定。利用家长会、微信群、致家长一封信等方式，强调安全注意事项，提醒履行家长安全监管责任。全年无安全事故发生。二、取得的主要社会效益。1、被评为汉中市素质教育优秀学校。2、被评为市级平安校园。3、略阳县教育质量先进单位4、家长对学校的满意率达到100%。5、改善办学条件，争取资金230万元对原有校舍进行维修改造和采购一批价值128万教学设备。三、存在的主要问题及整改措施。（一）存在的主要问题:1、办学条件改善还有短板。学校住校生住宿拥挤，学生运动场面积较小的问题依然存在，亟需改进。2、队伍建设能力有待提高。管理队伍能力还需要不断加强和提升，班主任队伍存在不够均衡，青年教师培养提高速度缓慢，缺少骨干引领。3、围绕教学解决问题不够。从教学常规中不断发现的新问题，还不能很快、有效解决，依靠自身采取的措施见效不明显。4、目标定位推进需要加强。发展目标已经确定，在推进思路和方法上还比较模糊，落实办学理念和校园文化建设特点不够突出，措施、手段缺乏指导。（二）整改措施:1、争取上级资金支持，对学生宿舍楼进行改造，将原有两层宿舍扩到四层，改变住校生住宿拥挤问题。对操场重新进行规划，扩大面积，满足学生正常活动2、派领导班子成员到我们结对帮扶的汉中东辰外国语学校进行培训学习，提高学校管理水平。选拔年轻有为的青年教师担任班主任，让他们多出去培训，提高班级管理水平。3、针对教师教学解决问题不够，准备安排老师到东关小学和汉中东辰外国语学校去跟岗学习，提高教师解决问题的能力。4、请有关专家来我校，对我校的办学理念和校园文化建设特点不够突出，措施、手段等给与指导。四、下一步工作打算。1、继续持续提升办学条件。抓住市、县支持徐家坪乡村振兴楷模建设教育工作发展契机，合理编制宿舍、食堂改造和智慧校园建设、部室建设方案，年内完成既定任务。继续推进污水处理、操场建设的项目推进。2、明确目标思路再添措施。借助市、县集团化办学联盟校作用，着力解决管理能力不强，教师队伍亟需整体提高，课堂改革需要持续推进，缺乏名师骨干引领等问题，确实达到以优帮弱提升教育质量。3、是加大课程改革全面育人。要坚定开展课程改革，主动探寻“双减”情况下如何实施课堂革命，如何开展有效课堂，如何做好课程整合等问题，花大力气解决“提质增效”过程中出现的问题和困惑。4、是有力推进智慧校园创建。主动和市县电教中心沟通，在精准提升信息化设施、设备的同时，加大教师应用能力提升。争取试点从管理、科研，到教学、后勤一体化信息技术在校园应用，借助信息技术助力学校质量提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |