洛南县永丰镇中心小学
发布时间：
2022-05-05 15:28
| 单位名称 | 洛南县永丰镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 洛南县永丰镇永丰街 | |
| 法定代表人 | 刘新朝 | |
| 开办资金 | 104万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 203.2万元 | 213.2万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 56 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况。本学年,我校在上级教育部门的领导下,在全校教职员工的共同努力下,紧紧围绕教育教学为工作中心,狠抓学校内部管理,突出抓好小学生的养成教育,全面提高我校教育教学质量,并取得了一定的成绩,现总结如下:（一）、加强德育教育1、加强教师队伍建设端正教职员工工作态度,坚决治理了自由散漫、出勤不出力、缺乏工作责任心、缺乏进取心等状态。在全校营造敢闯敢拼、奋发进取、比学赶超氛围,努力建设-支勤勉、敬业、能干的师资队伍,为提升我校教育教学质量提供重要保障。2、加强各学科德育的渗透。在学科教学中渗透德育教育,是全面贯彻落实党和国家的教育方针的必然要求,是坚持社会主义办学方向具体体现，是培养学生正确的人生观和世界观的有效手段。在学科教学中渗透德育教育,既教书又育人，克服了片面追求教学质量，而忽略对学生进行德育培养的现象,真正体现社会主义教育培养”四有”人才的宗旨,是将传统的“应试教育”转变为”素质教育”的有效途径。其次,要增强教师“教书育人”的责任感。学科教学中德育教学效果的好坏取决于教师的责任心。因此教师以教书育人为己任,热爱本职工作,热爱学生,并在学科教学的同时加强对学生进行德育教育,做到既教书又育人。3、狠抓日常行为习惯的养成教育(1)文明礼仪养成教育。文明举止是指-一个人在活动中的姿态,它包括站立、行走、就坐、手势和表情等;它是一种修养,也是一种财富。其主要内容为:热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问好。自觉使用“请你”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、”再见等礼貌用语。在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。向别人请教,态度要诚恳。不打架、不骂人、公共场所不喧哗。不给别人起绰号,不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题是,不起哄,不嘲笑。……(2)卫生习惯的养成教育。讲究卫生是每个人应有的生活习惯。小学生养成讲究卫生的良好习惯是成长中的文明表现,即体现了个人良好的面貌,又包含了对他人的尊重。主要内容为:勤洗澡、洗头、勤剪指*、勤换衣服。睡觉前刷牙洗脸;指*内无污垢。饭前便后洗手,定期整理和清洗书包。不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。爱护环境,不随地吐痰,严禁在校园内扔果皮、纸屑、垃圾。通过日常行为习惯的养成教育,我校的文明举止、卫生习惯有了很明显的改善。4、班主任的管理工作本学期,我校重视对班主任工作的管理,着力打造一批品行好、能力强、工作踏实、乐汙奉献的班主任队伍。（二）、教学、教研工作本学期,我校以促进学校全面、健康、发展为目标,以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段,提高课堂教学效率为核心,不断更新教育理念,大力提高教育教学水平，不断创新,夯实基础,强化习惯,培养学生的探究能力、实践能力和综合能力,整体提高我校的教学质量。1、扎实做好各项教学工作（1）、深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，力求科学合理、切实有效的提高教学质量。（2）、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。（3）、严格依靠制度管理，认真组织教师学习上级有关文件精神，以师德建设年为契机，抓好我校师德师风建设，严格要求教师认真领会，规范自己的教学行为。（4）、加强教学常规工作的管理和考核，增强质量意识。在教学管理中，加强课程计划的执行和管理，通过巡课、推门听课的方式加大对课堂教学的监控力度，坚持实行“每周一小查，每月一大查，不定时抽查”的常规管理机制，坚持大查时由教导处牵头组织学生进行评教，并将评教结果利用教师例会进行通报，对存在的问题要求限期改正，教导处跟踪调查，确保整改到位。通过纵向比较我们发现，收效非常的明显，所有教师都能自觉完成自己的教学任务，并向更高目标奋斗。（5）、强化学籍管理，切实按上级学籍管理要求，规范学生学籍管理。由于我校学生流动性比较大，学籍管理上存在很大的难度，但学校克服各种困难，严格执行省学籍管理的有关规定，对所有的学生信息核实查证，重新填写、分类、整理，办理国网电子学籍。对未办理好异动手续的学生，班主任及时做好了学生、家长的思想工作，做到了学籍变更记录及时，操作规范。2、抓常规管理，向常规管理要质量严格的管理是教学工作高效推进的重要保障，没有一个严格的管理过程就没有一个满意的结果。为此，我校牢固树立“管理出效益，管理出质量”的管理理念，不断改进管理机制，创新管理方法。注重教学常规管理，构建良好的教学秩序。重点做好了“六抓”活动。⑴抓备课。特别是二次备课和集体备课。通过集体备课，发挥了教研组的作用，提高教师反思能力，促进了教师的专业成长。⑵抓上课。加强随机查课制度，在查课中及时了解教师的施教情况和学生的学习情况，并随时做出反馈部署。⑶抓作业批改。坚持不定期的作业检查。严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。加强对学生分层作业与测试有效性的研究，推广“面向全体、因材施教、推优转弱、分类指导、整体推进”的分层作业。⑷抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，按照因材施教的原则，加强教师对学习待提高学生的辅导与转化力度。坚持课堂辅导为主，课堂教学既要面向全体，又要关注差异，利用差异，采取小组指导或个别指导的方式进行辅导，力争把困难解决在课堂上。⑸抓教后反思。促使教师在反思的基础上改进自己的教学，促进全体学生的全面发展。上学期各学科重新规范了教学反思格式，让教学反思更好的为教育教学服务。3、安全工作（1）、严格排查。开学初，各学校组织分管领导对学校的建筑、体育设施、学校的地势、公共场所等进行了详细的排查,并造册登记,有安全隐患的进行整改。（2）、高度重视落实责任制。学校领导、班主任老师必须认清形势,高度重视,进一步强化安全教育、健全制度、落实责任,做到事事有人管,不留死角,不埋隐患,不留漏洞。各学校要通过家访、家长学校、给家长的一封信等方式做好学生安全教育工作。（3）、结合时令的对学生进行教育,不断提高学生的安全意识和防范能力。二、取得的社会效益。本年度，我校班子成员精诚团结、率先垂范，全体师生振奋精神，顽强拼搏，出色完成了本学年各项工作任务，受到了各级检查组的高度评价和充分肯定。2021年，我校被评为永丰镇教育质量先进集体，我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。成绩的取得，离不开上级领导的大力支持，也离不开全体师生的共同努力。让我们在新的时期，在党的教育方针的指引下，齐心协力，携手共进，开拓创新，为我镇基础教育的发展贡献自己应尽的力量。工作中尚存在一些不足之处，请领导批评、指正。今后将再接再厉，努力打造我校教育教学的新蓝图。存在的问题及整改措施。1、学校班大，学生多，上下楼梯仍是我校安全工作的重中之重，后期需加强值班，班级加强安全教育及管理。2、办学条件有待进一步改善。大班额造成生均面积小，造成师资不足、功能室不足，厕所使用面积不足等问题。3、教学质量工作仍然不能放松，虽然上期教育教学质量近年进步较大，后期仍要以质量为中心，加强教师队伍管理，抓好教师培训，促使教育质量稳步提升。四、2022年工作计划。1、努力落实好双减工作，落实好五项管理，把课后服务工作做细做实，提升社会满意度。2、继续加强校园安全管理，创建平安校园。加强师生安全教育及管理，开展安全演练，夯实安全责任，确保校园平安。3、加强学校党建工作，抓好双向培养，提升教师队伍整体素质，转变工作作风，严格队伍管理，促进各项工作落到实处。4、抓好质量中心工作，全面落实立德树人，为培养全面发展的优秀人才打好坚实的基础。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |