蒲城县第十小学
发布时间：
2022-04-22 08:48
| 单位名称 | 蒲城县第十小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育、开展小学相关教学。 | |
| 住所 | 蒲城县奉先路中段 | |
| 法定代表人 | 丁宁莉 | |
| 开办资金 | 12000万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 33.04万元 | 40.39万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 93 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况（一）围绕节点，创新载体，文化活动彰显精神。一年来共开展主题教育活动40余次，每周一个主题，对学生进行爱国主义、学习生活习惯、安全常识、食育教育、励志感恩等方面的教育；注重培养学生的创新能力、动手能力。如手工制作、国庆手抄报、绘画作品、科技手工制作等；注重学生全面发展，本学期举办了“柏之力”运动会、组建校足球队、举办了“校园梦科技梦中国梦”校园科技节。开展了钢琴、儿童画、足球、篮球、合唱、武术、啦啦操、泥塑、手工制作等23个社团活动，促使学生全面发展，落实素质教育。坚持以优化教学为重点，在探究实践中提升教学质量。规范教学行为，认真落实教育部“五项管理”要求，开足开齐课程，严格落实“减负增效”，按时召开各类教学研讨交流会议，通过活动促进“双减”政策落地生根。邀请县内外教育专家做教育教学专题讲座，名师来我校授课、指导，聘请教研室专家、蒲城县名师团队16位名师与我校32名青年教师结对帮扶，建立校内“青蓝结对”机制，成立21对师徒结对。把校本研修植根于课堂，开展汇报课、公开课、示范课、研讨课等课堂教学活动，以研促教，以研促训。每学期确定研究课题，使教学“问题”转化为研究“课题”。（三）牢固树立安全第一意识，不断加强学校安全稳定工作。我校大力加强安全教育，以创建“平安校园”为载体，以“安全第一，预防为主，教育先行”的安全工作思路，全面落实各项安全工作。完善各种校园安全制度、预案。实施安全网格化管理，闭环管理。严格落实疫情防空常态化要求，及时制定各种防控预案、制度。一年来，我校共开展8次大型演练活动；校园安全全面排查30余次，班级危险品排查20余次；利用升旗、班会共进行各种安全主题教育40余次；安全工作稳中有进，无一例安全事故的发生，为全体师生营造了一个安全和谐的校园环境。（四）坚持以优质服务为宗旨，提高后勤保障潜力。建立健全管理制度，严把食品安全卫生关，加强食堂膳食管理，结合营养餐的要求为学生制定营养、可口、花式多样、健康的食谱，并坚持每周进行公示。坚持每日至少巡查一次，及时排除食品安全隐患。定期移位清扫，用餐后对餐具进行消毒。每月对全体师生进行一次食育教育，学生就餐力求做的“有序光盘无声”的要求。二、取得的社会、经济效益耕耘不辍，硕果连枝。我们励精图治，奋力拼搏，学校被授予县级文明校园；责任目标考核先进单位；德育工作先进单位；校外活动先进单位；蒲城县2021年中小学足球联赛中荣获小学男子组第五名；蒲城县2021年中小学足球联赛中荣获道德风尚奖；在全省第九届优秀教学设计推选交流活动中荣获优秀组织奖学校荣获：渭南市“名校+”教育联合体挂牌学校、蒲城县德育工作先进单位、蒲城县教育宣传工作先进单位。教师成长硕果连连：李微、邢军星老师荣获省级教学能手称号，王宏涛老师被评为县级师德标兵、赵晓英老师被评为县级先进教育工作者，张佳、张萌、张恒等青年教师在各级各类比赛中载誉而归。三、存在问题和改进措施（一）存在问题：（1）社会、家庭、学校三结合工作仍需加强，学生的心理健康及抗挫能力教育还不到位，社会实践活动开展不够扎实，德育科研还需努力。（2）骨干教师的培养仍旧不够扎实，课堂教学改革仍任重而道远（二）改进措施：（1）进一步加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性，加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去；学校德育工作将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，创新思路，努力使德育工作迈上新的台阶。（2）以“双减”政策为引领，创新课堂教学，加强名师培养，多渠道、多形式提升教师业务能力。四、下一步工作打算1.规范教学行为，让“双减”政策落地生根。认真落实教育部“五项管理”要求，强化政策宣传。优化作业设置，提高学习效率。多措并举，强化培训。制定《教师培训制度》，组织教师积极参与各类培训学习。2.立足服务抓细节落实品质促高效力求措施“细”、督查“实”、成效“精”。坚持“后勤服务品质化”原则，转变思想观念，加强后勤管理，扎实稳妥地推进了各项工作的进程。3.五育”并举，综合施策，使育人功能精准有效。完善德育工作管理体制，形成由德育副校长总负责，德育处具体落实，班主任和全体教师同心协力本职工作，充分发挥课堂主渠道作用。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |