西安市莲湖区金光门小学
发布时间：
2022-04-21 16:12
| 单位名称 | 西安市莲湖区金光门小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市西二环99号 | |
| 法定代表人 | 张智慧 | |
| 开办资金 | 625.1万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市莲湖区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1453.02万元 | 1590.04万元 | |
| 网上名称 | 西安市莲湖区金光门小学 | 从业人数 54 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校在西安市莲湖区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动。执行本单位章程情况：我校我校坚持正确办学方向，2021年1356名适龄儿童在我校接受义务教育，其中接收一年级新生173名，入学率100%，六年级毕业学生211余名，学生毕业率达100％。我校开设小学一至六年级，共27个教学班级。坚持教学中心原则，学校教学质量稳步提升，在校学生体质健康标准达标率达85％以上。我校严格执行国家课程方案和课程标准，开齐课程，开足课时，教师在课堂教学中，面向全体学生，按照课程标准执教，以训练为主线，恰当选用教学手段，不断提高课堂教学效率，学生的主体地位得到进一步落实。教师能在课堂教学中重视基础知识教学、基本技能培养，关注学生学习兴趣以及情感、态度的培养，突出学法指导，灵活运用教学方法，不断深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。同时，重视因材施教，培优补差，向课堂教学要质量，向教学艺术要质量。我校积极贯彻落实“五项管理”规定，全面开展课后服务。开展业务活动情况：（一）加强师德师风建设，提高教师专业素养我校深入开展了师德师风建设，组织全体教师签订《教师师德师风承诺书》《中小学教师承诺书》《规范办学行为承诺书》《党员干部不说情不打招呼不批条承诺书》，提交了《师德师风个人自查报告》，深入开展了教育部《中小学教育惩戒规则(试行)》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等政策法规培训活动。我校还以典型案例为镜鉴，扎实开展了师德师风专项警示教育活动。我校非常重视教师培训工作。组织学校管理团队参加了西安市第一届教育教学管理研讨培训会、西安市新优质学校提升计划项目立项研讨会、陕西教育大平台应用培训会以及小学校长能力提升培训班、西安市校园安全管理研讨会、课题中期汇报会暨信息化教学改革创新研讨分享会、西安市关注脑科学，提高学生学习质量专题培训、名师专家进校园，助力新优质成长”莲湖区新优质学校体育学科集体教研活动、教学用书管理系统培训会、西安市首届积极心理学培训、2021年西安市少先队活动展示培训等26余人次。组织学科教师参加了2021年西安好课堂助力西安“名校+”系列活动（一）绘本教学专题研讨活动、西安市心理教育优质课展示暨莲湖区第四届“心灵之约”心理教育论坛活动、“名师之路”第21届教学观摩研讨培训、莲湖区学科教材辅导、莲湖区小学语文区本大研修活动、“名师+”研修共同体主持人观摩教学活动、核心素养下的英语课堂教学专题培训等187人次。我校以“名师+”工作为依托，通过专家引领、师徒结对、外出培训等形式促进教师专业成长。（二）深化德育工作内涵，促进学生茁壮成长我校德育工作突出特色，注重发挥活动育人的功能，引导广大学生积极参与主题教育和综合实践活动。我校全面开展金荷少年红领巾奖章奖评工作，根据《金光门小学学生阶梯式成长入队争章手册》评章细则，发展预备队员中的85人为第一批入队的一年级少先队队员。还积极开展金荷少年红领巾奖评价活动，通过日评、周评、月评的评价过程，根据学生积分，产生本年度市区级三好学生。（三）加强教学常规管理，全面提升教育质量我校重视“金荷”课程体系建设。“金荷”课程体系以国家课程校本化为基本原则，实现了三级课程的有机融合，丰富了课程内容，优化了课程实施方式，实现了系统化、结构化、特色化的育人课程体系。我校加强“三期一常”教案、作业等常规检查，加强对教学全过程的管理。学校领导还不定期进行了抽查，教研组、年级组进行了日常检查和指导。我校非常重视教学质量提升工作，加强了教学质量的过程性管理。（四）扎实推进校本研修，营造浓郁科研氛围我校坚持周四双周校本教研活动，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学研究氛围。坚持每周四单周集体备课制度，充分发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补。“科研兴校”是我校的办学理念之一，我校加强了课题的管理，每项课题都由学校课题评审组评审，课题工作领导小组审批立项、结题。本学期，我校共有27项校本课题顺利结题。（五）推进体育卫生艺术工作，促进学生全面发展我校深入推进“阳光体育”运动，保证“两操一课”，为学生全面发展奠定了坚实的基础。我校作为市级艺术教育示范学校，一直发挥着示范引领作用。5月，我校大力开展“传红色传承绘缤纷金小”校园美育节讲故事、朗诵、乐器、合唱比赛活动，并在庆“六一”大会上对校园美育节活动获奖学生进行大力表彰，制作美育节专题小视频对获奖作品进行大力宣传。我校的“金荷童声合唱团”已成为学校一张亮丽的名片，多次代表莲湖区参加省、市级小学生合唱比赛，具有一定的影响力。本学期，我校“金荷童声合唱团”在莲湖区教育系统庆祝中国共产党成立100周年—“在快乐中歌唱，在阳光下成长”主题中小学生合唱比赛中喜获一等奖；并代表莲湖区参加西安市红五月音乐会“大家唱”活动，荣获三等奖。（六）强化安全工作，为学校各项工作保驾护航我校重视校园安全稳定工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，落实安全岗位责任制，安全工作实行一票否决。分别与教师、学生家长签订安全责任书，进一步强化责任意识。我校坚持开展交通、消防、禁毒、防拐骗、防溺水、食品卫生等方面安全教育，组织好消防安全疏散演练、防震减灾疏散演练，传授给学生安全自救、互救知识，提高师生在突发事件中自救、互救能力。我校还积极落实“一号检察建议”，组织开展“女童保护”安全知识讲座，对学生进行预防未成年人性侵害安全教育活动。我校加强校园安全检查，坚持在开学初、学期末，重大节点事件前后，每周五进行安全大排查，发现问题立即整改，事不过夜责任到人。我校主动与城管、街道办、社区以及区教育安稳办密切配合，共同做好校园周边环境的综合治理。本学期，我校被评为莲湖区校园安全稳定法治信访暨平安建设工作先进集体。（七）发扬“店小二”精神，努力做好后勤服务工作2021年，我校共申报“新优质成长计划”硬件提升项目7项，市区两级共投入400万元，7项硬件提升项目均于2021年暑假期间完工。投入283.91万元实施了教学综合楼修缮项目、操场改造项目；投入49.88万元实施了创客教室建设项目；投入47.26万元实施了教学南楼云计算机教室建设项目，采购了3块智慧黑板；投入6.3万元采购了2台笔记本电脑6台台式电脑；投入7万元，实施了学校门厅文化墙、西二楼图书角、西三楼科技角等建设项目；投入2万元制作胸牌、纸杯、信封、手提袋、书签等校园文化创意作品。我校严格按照教育局“营养改善计划”的要求，加强“营养改善计划”宣传工作，确保低保家庭学生、孤儿学生、残疾学生、建档立卡家庭学生、家庭经济困难学生优先享受完整营养早餐。及时为发放人员办理了健康证，定期查验送餐人员健康证，进一步加强对配送、发放、就餐、留样、消毒、陪餐等环节的管理。我校教育学生餐前、餐后正确洗手，确保学生吃得健康，吃得温暖。同时，进一步做好学校食堂监管工作，确保师生饮食安全。三、取得的主要社会效益：我校坚持正确办学方向，2021年1356名适龄儿童在我校接受义务教育，其中接收一年级新生173名，入学率100%，六年级毕业学生211余名，学生毕业率达100％。一年来，在全校师生共同努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校取得了丰硕的成绩：陕西省素质教育暨质量提升优秀学校；陕西省平安校园；西安市学科思政教育教学实验学校；西安市科技创新与科学教育实验学校；西安市红五月音乐会“大家唱”活动三等奖；莲湖区校园安全稳定法治信访暨平安建设工作先进集体；“庆祝中国共产党成立100周年”莲湖区中小学生合唱比赛一等奖；莲湖区第一届中小学“中华经典诵写讲”成语诗词大会二等奖等多项荣誉。四、存在的问题及改进措施和下一步工作思路：2021年，我校虽然在各项工作中取得了一些成绩，但离我们的目标相差还很远，要成为人民群众满意的学校仍需不断努力。经过认真梳理，我校目前还存在以下问题：一是教育教学质量需要进一步提高；二是学校语文、数学等学科专业教师配备不足，教师的专业化发展及名教师培养的力度需要继续加强。我校将以创建教育强区工作为契机，进一步加强学校科学管理，细化教学常规管理，努力提高教学质量,进一步加大教育投入力度，进一步挖掘“金荷”校园文化内涵，量身打造精品校园文化，创建校园文化建设特色学校，办好人民满意的学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.绩效情况：综合量化考核优秀2.受奖惩情况：陕西省素质教育暨质量提升优秀学校；陕西省平安校园；西安市学科思政教育教学实验学校：西安市科技创新与科学教育实验学校；莲湖区校园安全稳定法治信访暨平安建设工作先进集体；“庆祝中国共产党成立100周年”莲湖区中小学生合唱比赛一等奖；莲湖区第一届中小学“中华经典诵写讲”成语诗词大会二等奖。3.涉及诉讼情况：无4.社会投诉情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 1.接受捐赠资助情况：无2.使用情况：无 | |