宝鸡市三迪中学
发布时间：
2022-04-21 13:40
| 单位名称 | 宝鸡市三迪中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市金台区光明西路5号 | |
| 法定代表人 | 何新胜 | |
| 开办资金 | 587万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1052.2万元 | 11506.58万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 171 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。根据《条例》有关规定，于2021年8月17日，单位名称由宝鸡市列电中学变更为宝鸡市三迪中学；单位法定代表人由梁生荣变更为何新胜；单位地址由宝鸡市陈仓大道11号变更为宝鸡市金台区光明西路5号。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作:一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况2021年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，圆满完成年度工作和章程规定内容，没有违纪违法情况发生。在区局领导的关心下，在教研室领导、各位教研员的指导下，在我校全体教职员工的共同努力下，以办人民满意的学校为宗旨，以提高教育教学质量和学生素质为目标，按照“立德树人，文化引领，精细管理、内涵发展”的工作思路。学校严格管理，走精细化管理道路；以稳步提高教学质量为基本要求，积极实施素质教育，着力打造“仁德”校园文化，发挥文化引领作用。学校在教学、德育、管理、体育、艺术等方面取得了一定的成绩。（一）坚持正确的办学方向，坚持依法治校，不断规范办学行为，加强内部管理。1、按照《关于规范中小学招生工作的通知》精神，严格执行招生计划，学校按照就近入学的原则，按照招生工作流程，对学生进行了认真审核。对招生人员提出了纪律要求，招生工作平稳有序。2、规范收费、学生在校时间、教辅资料购买等社会关注的热点问题。减轻学生的课业负担，严格执行在校时间，执行教辅资料一科一辅，控制作业量，学生作业实行分层布置。（二）坚持育人为本，切实加强学校教学工作1、积极实践“优化教学模式、构建高效的课堂”教学改革。注重高效课堂理念的学习，在课堂上积极渗透高效课堂的思想，以“先学后教，当堂训练”作为我校高效课堂改革的基本理念。在课堂上体现学生是学习的主体，通过师生互动，生生互动，逐步实现教学目标。在实践和探索高效课堂改革的同时，注意教育教学经验和方法的积累，形成高效课堂改革的实践成果。2、继续开展“推门听课”活动。开展“推门听课”活动的目的是为了促进教师精心准备好每一节课，将常规管理的触角伸进课堂。教师只有重视每一节课的备课环节，才可能上好每一节课，教学质量才有保障，学生的能力和素质才能够提高。将“推门听课”活动从去年的尝试阶段逐步推向制度化。制定了学校层面的“推门听课”考核制度。3、认真开展校本研修工作。按照省市有关文件的规定，进一步完善我校的校本研修制度，制定教师个人专业发展规划，通过校本研修促进教师的专业成长。注重校本研修的过程管理，尤其是过程考核，将过程考核与终端考核结合起来。考核结果除了作为继续教育学时认定的依据，也作为教师业务能力考核的重要指标，也是评聘教师的重要参考。4、继续实施“青蓝工程”。“青蓝工程”是我校实施的为了培养青年教师、促进青年教师业务能力快速提高的一项教师培养工程。通过这项工程的实施，青年教师的业务能力明显提高，很快适应了教育教学工作。我校“青蓝工程”的目标是一年站稳讲台，两年形成特色，三年拿出成果。青年教师要取得教育教学的成绩，离不开更深层次的教育教学理论学习和指导，因此，抓好学校层面的专业引领，尤其是高效课堂理论和理念的学习；对青年教师的自主学习提出明确要求；加大教研组教学研讨的力度；加强对青年教师教学技能的阶段性考核。（三）深入开展“双减”和“三个课堂”随着教育部出台“五项管理”文件，两办发布“双减”要求，我校紧紧围绕减负要求，在提升课堂质量、强化作业管理、丰富课后服务等方面做了一系列扎实有效的工作，开学初学校召开“双减”工作推进会,会上提出落实好“双减”政策，学校组建了“双减”工作领导小组，校长任组长，对全校“双减”工作负总责，把控本校“双减”工作的总方向；主管副校长、教务主任任副组长，配合校长做好全校“双减”工作的顶层设计，制定本校《作业管理实施方案》、《作业管理制度》、《课后服务管理方案》等有关“双减”政策的制度，做好对教研组、年级组相关工作的安排与部署，调研与反馈。此外，在三个年级同时开展“三个课堂”，利用“专递课堂”为乡镇学校提供课堂直播，助力乡村学校“双师课堂”的开展。本学期课表优化调整，减少各科的日均排课量，增设自习课，增加学生在校完成作业的时间，地理、生物等学科的作业当堂完成，原则上不留课后作业。创新形式促兴趣，学校要求教研组不断探索从以下方面创新作业形式。尊重差异践分层，根据学生学习基础及能力间的差异，学校依托各学科试行“253作业分层模式”，学习中等偏下的学生以A类作业为主，鼓励选做B类，学习中等的学生以B类作业为主，鼓励选做A或C类，学习中等偏上的学生以C类作业为主，鼓励选做B类。常态公示兼统筹，学校实行“年级组每日作业公示”制，在年级部办公室门前墙面上设置作业公示专栏，以年级为单位公示当天作业，明确作业数量、作业来源和作业时长，并且公布主管副校长、教务主任办公室电话，以便学科间相互监督，学生只需完成公示栏中的作业，班主任随时调控本班作业总量,年级组长负责班级间作业量统筹。二、取得的主要社会、经济效益2021年先后获得金台区教体系统庆祝建党100周年教职工合唱比赛中学组一等奖、宝鸡市中学示范团校、中学、职业院校共青团工作优秀单位、朗读示范学校、2021年中小学合唱艺术节一等奖、第二批金台区中小学党建示范校、“红心向党”宝鸡市第六届中小学合唱艺术节初中组三等奖、2021年金台区中小学生“沐林杯”篮球赛男子组第一名、2021年金台区中小学生“沐林杯”篮球赛女子组第一名、2021年金台区中小学生田径运动会初中甲组总分第二名、2021年金台区中小学生田径运动会初中乙组总分第二名、2021年金台区青少年足球联赛暨“满天星”训练营选拔赛男子组第一名、2021年金台区青少年足球联赛暨“满天星”训练营选拔赛女子组第一名、“喜迎十四运”手抄报优秀组织奖、宝鸡市第二届青少年航空航天模型锦标赛优秀组织单位、金台区2021年中小学生艺术节艺术表演类一等奖、金台区2021年中小学生艺术节艺术表演类二等奖、金台区2021年中小学生艺术节艺术表演类三等奖、城市生活垃圾分类先进单位、宝鸡市第十二届运动会青少年组篮球比赛男子组第二名、宝鸡市青少年校园足球市级决赛男子组第三名、宝鸡市作业革命示范校、传承红色基因，争做新时代好队员主题教育活动优秀单位、健康学校市级示范建设单位、宝鸡市防震减灾科普宣传示范校、护苗工作站、区级廉政文化建设示范校、物理、体育荣获学科优质教学基地、宝鸡市课后服务示范校、宝鸡市第三批中小学党组织标准化建设示范校等荣誉。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1、随着学区常住人口的不断增加，学校生源出现了逐年上涨的态势，给学校工作带来了师资压力。2、学校各项教育教学开展扎实有效，但新的亮点与特色打造，仍需与时俱进，不断创新。（二）改进措施1、及时向区局反映相关问题，及时争取师资力量，解决学校发展中的问题。2、提高认识水平、强化质量意识，努力提高我校教育教学质量。继续做好教学各环节工作，将抓质量措施渗透到各环节工作之中。四、2022年工作计划（一）、校园文化建设方面继续推进我校以“仁德”为龙头的校园文化建设，坚持以德树人，组织学生学习学校编印的八本德育读本，对学生进行德育教育。进一步发挥全体教师的智慧和主人翁意识，组织全校老师对校园文化的建设方案进行了个性化的设计，群策群力打造以“仁德”为特色的校园文化氛围。（二）、教学管理方面以研促教是重心。坚持抓好学校的教学研究工作，组织教师潜心研究教学，将教研活动落到实处，通过多种方式激发教师教研教改的热情，开发潜能，优化教学模式，以教研促教学，使学校的教学工作能够继续沿着高效、有序的道路进一步前行。（三）、德育管理方面充分发挥教育合力的作用，使德育管理更上一层楼。德育不仅仅是学校的事情，更是家庭、社会的事情，所以，我们要将德育工作放到社会大环境下去落实。学校将进一步加强与家庭的联系，增进彼此的了解，取得教育思想的共识，协调合作以形成教育的合力，让学生在耳濡目染中潜移默化地受到积极的德育影响，从而提高学生的道德素养。虽然在工作中我校做出了一定的成绩，但仍有一些不足之处。在今后的工作中，我校将继承和发扬优点，克服不足，为金台教育的发展做出应有的贡献。全面落实素质教育，凝心聚力，脚踏实地，苦练内功，积极进取，争取用一流的教育教学实绩回馈社会各界人士的关心与支持！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |