铜川市新区上高埝幼儿园
发布时间：
2022-04-21 11:03
| 单位名称 | 铜川市新区上高埝幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育 | |
| 住所 | 铜川市新区上高埝村 | |
| 法定代表人 | 唐升锋 | |
| 开办资金 | 3.57万元 | |
| 经济来源 | 财政补助(全额预算管理) | |
| 举办单位 | 铜川市新区咸丰路街道办事处 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3.83万元 | 3.87万元 | |
| 网上名称 | 铜川市新区上高埝幼儿园.公益 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 紧张愉快的一年工作又结束了，回顾本年度的工作历程，我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨，以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念，以关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格为发展方向。这一年来在各位领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，我们坚持以幼儿保教保育工作为重点，全面贯彻落实幼儿园新的纲要精神，以素质教育为目标，以发展幼儿个体差异，培养和张扬幼儿个性为主题教育，注重开拓幼儿思维，所以在本年度我园的幼儿教育工作取得了一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：业务开展方面加强学习，提高教师的思想素质为了促使我园教师的思想积极进步，我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习，认真学习幼儿教育《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及前沿的教育理念，更新教师教育观念，在多方面提高认识的同时还学习了《教师职业道德规范》、《教育法》等等。不断的提高了本园教师的自身修养和政治素质，家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象，督促的同时也增强了各位教师的事业心和责任感。强化管理，提升保教保育质量教师能认真执行教学计划和教学进度授课，掌握各学科的教法和技能，每周四能够定期观看远程教育观摩课，并且在教研组的安排和引导下，大家能够积极开展讨论，运用观摩课当中优秀课的组织和灵活多样的授课形式，根据我园自身具备的现有条件，模仿恰当的方法组织和开展本园幼儿教育活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到提升保教保育质量的目的。课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程中能以学生为主体，以教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能培养自强的精神。在教学用具短缺的情况下，我们组织教师在网上收集资料，并且还联系家长，发动家长也参加收集废旧物品的活动，通过老师们在网上参考，还有教师自身和家长的智慧，我们在短时间内就为幼儿园创作了很多的教学用具和游戏玩具。加强管理改善办学环境对园内物品落实到人，对桌椅、玩具破损及时修补。努力为幼儿创设能够促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通，及时了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。加强安全管理，促进幼儿健康发展我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了消毒柜，常常强调教师牢记师爱，把爱心赋予孩子们，不动手打骂或者体罚幼儿，游戏期间，教师实行跟班防守，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。我园在注重孩子的人身安全方面，还对食堂管理牢牢把关，严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道，防止病从口入。取得的效益一年来，学校认真贯彻党的教育方针，按照《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》开展一系列主题教育活动，保教保育质量明显提高，效果显著，使园所在家长、社会上享有很高的声誉，深受上级领导好评。我园现有教师6人，教师学历达标率100%。本园重视教研活动，激励教师积极在国家级、省级刊物上发表保教保育论文，并承担多个省、市级课题研究。三、存在问题所有的工作都是在不断地反思中总结和进步的，我园当然也不例外，通过一年的观察与反思，发现了一下问题：1、区域活动方面区域活动符合幼儿爱玩的天性，能够满足他们自己动手做的心理需要，是幼儿园实施个别化教育、促进幼儿个性发展的有效途径，但当前我园区域活动存在很多问题，如区域创建与材料投放不合理，教师组织指导能力弱，班级人数多空间狭小等。2、家园共育方面家园合作共育中存在着诸多问题，突出表现在：家园双方沟通质量不高，流于形式；家园双方合作共育能力有效提升不够；幼儿园引导组织家长参与幼儿园教育活动时，家长的参与程度不够，参与出现形式化。四、整改措施为解决这些问题，应加强区域教学和家园共育方面的教研，集思广益，借助专家资源与家长支持，提高教师在这两方面的专业性与策略性。1、区域活动方面区域的创建要根据幼儿的发展特点。例如小班幼儿缺少生活经验，动手能力较弱，因此区域设置不宜太多、太复杂，一般设置两至三个区域即可。中班幼儿已有一定的生活经验，动手操作能力有所发展，区域的数量可以适当增加，以满足幼儿的好奇心和认知兴趣；大班幼儿的语言表达能力较强、逻辑思维能力发展较快，教师不仅要增加区域的数量，而且投放的材料应更富有挑战性。合理使用区域，并使组织形式多样化。定期进行区域活动的教研工作，集思广益，达成教育共识。在教研中及时分享经验，解决问题，拓宽教师的思路。区域活动开展过程中，针对大家共性的问题或者值得推荐的典型做法，幼儿园可以组织教师进行现场观摩，并进行观后的现场点评，以提高教研的实效性。2、家园共育方面（1）平等、尊重每一位家长，与家长建立有效的互动沟通方式 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。幼儿园教师应具备良好的与家长沟通和合作的能力，共同促进幼儿的发展。（2）家园双方应共同分担教育责任，努力提升合作共育能力 引导家长参与组织、支持、配合幼儿园教育工作，对于幼儿园教师来说，是一项非常重要的可待开发、利用良好的教育储备资源。一方面，幼儿园教师需提升专业素质和能力，引导家长合理利用自身职业优势发挥家长资源的巨大作用；另一方面，在争取获得家长财力、物力、人力支持的同时，也要让家长参与幼儿园活动，并从中获得正确的教育观念和教育方法。只有让家长真正认识到家园共育活动的价值并明确自己在其中的重要作用，家长资源才能真正发挥其巨大作用，与幼儿园形成教育合力，才能最大限度地促进每个幼儿的发展。五、下一步工作计划立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。1、保育工作(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。(2)严格执行作息制度，把好晨午检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。保证幼儿身心健康，愉悦地发展。(3)培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防范意识和能力，确保幼儿生命安全。(4)善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。(5)加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作，加强幼儿身体健康(督促家长)。2、教育教学工作(1)吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试进行教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。(2)教育人员要针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生和学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。(3)通过到每个班听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。(4)节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等(六一儿童节、母亲节、劳动节)。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。(5)创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。(6)鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力；培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，训练舞蹈与幼儿体操等节目，充分发展艺术表现力。(7)丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。3、教研工作逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课—议课—”一体化，用活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容。结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。4、家长工作每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议。了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展(让家长参与进来，有助于今后我园打造知名度、形成品牌效应，树立良好的口碑，使家长成为我们今后招生宣传的义务广告员)。总之，我园发展至今，是在各级领导的关怀与指导下，一步一个脚印地稳步前行的。相信在新的一年里，在新的发展机遇面前，我们将会取得更加优异的成绩! | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |