陇县东风镇中学
发布时间：
2022-04-20 10:03
| 单位名称 | 陇县东风镇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 陇县东风镇东风街 | |
| 法定代表人 | 温晓鹏 | |
| 开办资金 | 743万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陇县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 435.67万元 | 394.72万元 | |
| 网上名称 | 陇县东风镇中学.公益 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）抓党建促提升，努力提高队伍思想觉悟。我校十分重视党建引领在学校工作中的重要性，按照局党委统一安排，我们紧扣“四规范三提升一创建”活动要求，积极开展党建工作。一方面利用党建学习教育活动，提高政治站位，强化责任担当；另一方，坚持从严治党，推动党建与业务深度融合。一年来，党建常规工作开展经常，党员示范引领作用发挥明显，悟得深，用得活。同时，组织党员干部定期进村入户，深入了解群众生活和家庭教育中存在问题，努力促进家校共建，党建带动了全校各项工作的高质量开展。按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况党建促提升，努力提高队伍思想觉悟。（二）对标准抓落实，积极实施规范办学（三）提高认识加强联系，严格落实“五项管理”和“双减”政策1、加强组织领导和支撑保障2、加强监督，逐层推进3、家校联动，确保实效（四）抓常规保安全，积极创建平安校园1.提高认识，健全制度，切实加大学校安全工作管理力度。2.突出重点，强化措施，努力推进学校安全工作。3.积极开展专项安全教育活动。4.广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识。5.重视学校安全隐患排查工作。6.定期进行应急疏散演练。7.建立健全安全工作的考核与奖励制度。（五）对标准抓转变，全面提高管理队伍素质。(六)抓作风促转变，努力提高教师队伍素质。１、以先进为榜样，提高队伍师德修养。２、以活动为载体，提高教师的业务素质。３、以培训为抓手，努力提高青年教师业务素质。４、积极开展微课活动，提高教师现代化教学手段运用能力。（七）抓课改促提升，努力提高教育教学质量。（八）抓项目促发展，努力改善办学条件。今年来，我校严格实施了合同标的近30万元的“教学楼及师生餐厅屋顶维修工程”。对于项目管理，我们做到专人管理，严格程序，保证质量，确保安全。此项工程的按期完成，使办学条件进一步改善。同时，利用十四五规划之机，我们对校舍进行了全面检查，申报并获批改薄项目资金560多万元，计划对学校相关设施进行一次全面的升级改造，所有项目预计2025年完成。届时，学校面貌将焕然一新，办学条件再上新台阶。（九）抓德育成体系，努力落实立德树人的根本任务。（十）抓走访促脱贫，积极推进教育脱贫。二、取得的主要社会、经济效益学校获得陇县教体局表彰的安全稳定优秀单位、艺术节优秀组织奖、陇县中小学田径运动会团体总分第三名、宝鸡市第十二届运动会优秀组织单位、东风镇党委政府安全稳定先进集体、陇县人民政府高考生源质量先进单位荣誉。在的问题及改进措施存在问题1.学困生数量大，教育教学成绩提升缓慢。2.额外支出多，经费严重不足。3.教职工业务素质不均衡，整体水平不高。（二）改进措施1.通过校本培训，加强教师队伍建设。2.实施“学困生转化工程”，调动一切力量，有计划，有步骤，全方位开展学困生转化工作，努力解决制约我校发展瓶颈。四、2022年工作计划（一）依托教育局十四五发展规划，认真落实本校发展规划，为学校发展定好方向。通过规划的制定，统一思想，凝聚人心，形成学校发展共同愿景，引领学校发展。（二）实施“学困生转化工程”。制定学困生转化工程实施方案，通过系列措施的落实，调动一切力量，有计划，有步骤，全方位实施学困生转化工程，努力解决制约我校发展瓶颈。（三）实施教师培训工程，按照《中学教师专业标准》要求，编制教师培训提纲，定期开展培训工作，努力提高我校教师各项素质，为学校十四五规划实施提供人力保障。在此基础上，我们继续考察，不断调整，不断革新，推动学校工作健康发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |