麟游县九成宫初级中学
发布时间：
2022-04-19 17:46
| 单位名称 | 麟游县九成宫初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 麟游县永安路12号 | |
| 法定代表人 | 闫海生 | |
| 开办资金 | 3485.81万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 麟游县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1943.58万元 | 1897.34万元 | |
| 网上名称 | 麟游县九成宫初级中学 | 从业人数 93 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在麟游县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）党建领航，队伍建设迸发新活力以党史学习为抓手，全面加强党建工作。一是党史学习教育深入开展。结合支部工作实际，按照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的总体要求，在全体党员教师中深入开展党史及四史学习教育，有序完成了规定书目学习和有关活动任务。结合党史学习“我为群众办实事”实践活动和中国共产党成立100周年庆祝活动，为师生群众办实事102件，有力推动了学校重点工作的落实，有效提升了党员教师服务师生和群众的能力水平。二是理论学习不断深化。坚持和完善支部学习制度，以“三会一课”为主阵地，学习四史和党的十九届五中、六中全会精神有关论述、来陕及各地考察重要讲话重要指示精神，学习教育方针、双减、五项管理、课后服务等教育政策和当代好课堂教学理论，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，不断强化党员教师思想理论武装，正确把握教育政策、改革动态和教育教学理念，提高了政治思想素质和专业素养，激发了干事创业热情。三是组织建设不断强化。持续深化“四规范三提升一创建”活动，抓好三会一课、主题党日、民主(组织)生活会、民主评议党员、谈心谈话等基本制度落实。年内召开支委会议17次、党员大会40次、党小组会12次；开展主题党日活动12次；讲党课（党史课）19次。组织开展了2020年民主(组织)生活会、民主评议党员工作和党史学习教育专题组织生活会，落实并完成了有关问题整改。按时转接党员组织关系；用好全国党员信息核查及系统管理，规范做好党务年报，并开展了发展党员问题排查；按季度进行党员星级考核，评选表彰了优秀党员，全面提升了党组织建设水平。落实党建带工会、团委、少先队工作机制，指导工会组织代表讨论修改学校各类制度6个，为全体教师办理福利3次，推进校团建工作改革，建立红领巾法学院和团校，教育辅助作用得到发挥。校团委被团市委授予宝鸡五四红旗团委，鼓号队在全县展演被评为二等奖。（二）活动引领，以德育人凸显新成效创新推进新时代新德育德润杜阳•书香麟游行动计划，落实立德树人根本任务。一是切实加强学生管理。持续深化班级工作组制度，形成班级组成员齐抓共管的教育合力；召开年级学生教育大会，分3个层面开展了“懂规范、守纪律、勤学习”主题教育，实现了“守纪律勤学习知感恩会做人”的学生管理目标，学生崇德向善，奋发向上，经评选推荐14名星级学生和4名五好少年受到县局表彰。二是坚持分层实施德育。坚持德育活动分层化、序列化、主题化，七年级突出文明礼仪习惯养成教育，培养学生学会生活、学会做人、学会学习；八年级突出感恩励志和心理健康教育，培养学生优秀品质、坚强意志和自我约束力；九年级突出理想前途教育为重点，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，努力在德育活动中培育学生核心素养。三是落实活动以德育人。学校始终把德育教育融入日常活动之中，坚持在活动中育人，在活动中落实素质教育。组织开展了“未成年学生文明礼仪养成教育”活动，开展建党100周年演讲征文活动，开展了“清明节”祭扫烈士陵园和孔子祭拜活动，组织学生参加全县学生三人制篮球赛、足球赛等体育赛事和“魅力冰雪.助力冬奥.体育强国”滑雪研学旅行活动，取得了全县校园足球赛初中女子组第二名。四是五育并举培育新人。以学生社团活动为抓手，充分发挥各科任教师优势，构建适合学生发展的教育，通过组织形式多样、丰富多彩的社团活动，不断拓展学生发展空间，培养学生兴趣与特长。结合学生的具体特点和学校的传统优势，组建四大类17个社团，每天下午开展活动，努力实现“以学生发展为本”的教育理念。坚持“一班一特色”的阳光大课间活动，15个班级班班有特色活动项目，做到一个班级一种文化，一个班级一种个性，让学生置身于具有个性化的班级文化氛围中，同时开展了运动会、校园艺术节，充实了校园生活，陶冶了道德情操，涵养了艺术情趣，提升了核心素养。在全县第16届科技艺术节上，我校9名学生获科技创新成果奖、11名学生获科学幻想绘画奖，学校获优秀组织奖。学校顺利通过省级“316”素质教育暨质量提升优秀学校评估。（三）突出重点，质量提升迈上新台阶聚焦课堂改革，促进质量提升。一是强化管理促质量。学校定期与不定期对教师教学中的“备、教、辅、批、考、研”等工作进行了抽查，加大了常规检查频次，组织开展了4次常规教学大检查，对存在问题不回避、不护短，及时反馈通报，跟进督促整改。实行领导包抓年级、包抓学科和教研组制度。强化集体备课，做到优势互补。二是学培结合助成长。把教师业务学习和培训当作教研工作的关键环节来抓，督促完成了上级安排的教师各类培训任务。制定了“三学”计划，为每位教职工配发了《创造适合学生的教育》《教贵有新道无穷》《好的教育》等教育专著，读、写、悟并重。聚力业务培训，助力专业成长。坚持“当代好课堂”线上学习，积极探索，归纳提出了“3346”九中好课堂。邀请省市教学名师来校上示范课，课后研讨评价。选送骨干教师赴上海、南通、六盘水等学习培训，返校后分享学习收获，促进教师专业成长。三是聚焦师能促提升。扎实推进“三赛一论坛”等系列活动，全体教师参与，通过课堂观摩、课后反思、同伴互评、名师点评、专题报告、成长分享等形式，提升教研实效，积极构建学习共同体、班级共同体和教师共同体，经过教学实践，各学科已提炼总结出了符合学科特点及适合学生的教学模新式。组织开展本校骨干教师示范课、九中好课堂过关课，检阅课改成效，研讨改进措施，为教师搭建了展示交流的舞台，有力提升了九中教师的课堂教学水平。我校8名老师教学设计、8名老师课改课、12名老师教学案例获得县级奖励，名教师参加全县教育论坛获奖，学校被评为“三赛一论坛”优秀组织单位。四是“作业革命”提效益。成立“作业革命”工作领导小组，制定了实施方案，探索总结出了以“导、控、改、评、研”为抓手的“12345”作业管理模式，要求教师严控作业数量和完成时间，七八年级书面作业以“三问研学导引”中的反馈评价问题为主，九年级学生书面作业以学习任务清单为主，要求教师全收全改，除此之外，各学科老师也可结合实际布置书面作业，做到优化、高效、实用。五是课后服务促发展。设置全体科任教师参与下的“专业+”多样化课后服务体系，周内课后服务第一课时为学科作业辅导和拓展性学习时间。语、数、英、理、化等学科老师对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。课后服务第二课时为兴趣社团活动时间，由体音美等特长老师指导。从机制、环节、内容等方面提升课后服务的质量，将课后服务与学校课程建设、学业辅导有机融合，推动课后服务向课后教育延展，提升了家长和社会的满意度，促进了学生全面健康成长，被市局评为课后延时服务示范校。二、取得的主要社会、经济效益2021年被宝鸡市教育局评为课后延时服务示范校；2021年被宝鸡市教育局评为教育联盟优秀学校。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题我们在学校管理、教育教学、党的建设等方面做了一定工作，取得了一些成绩，但与组织的要求、群众的期望仍有一定差距。一是教学理念转变不及时，教学质量提升缓慢。教育理念学习停留在表面，没有内化于行，与教育教学结合不紧密。二是骨干体系建设缓慢，名师工作室、骨干教师工作坊工作成效不明显，名师与教学骨干作用发挥不够。（二）改进措施1.巩固课改成果，提升教育质量。坚持以“三学”为抓手，以学习践行当代好课堂课改理念为重点，狠抓校本教研。2.加强室坊建设，壮大骨干体系。注重压担子、搭台子、铺路子，加大“三级三类”骨干培养力度，不断壮大骨干体系，促进骨干教师专业发展。3.完善考评机制，激励骨干作用发挥。大力开展专题培训、课题研究、教学观摩、听课评课、同课异构等活动，引领教师推进课堂教学改革，提升教学能力水平。四、2022年工作计划1.坚持以“三学”为抓手，以学习践行当代好课堂课改理念为重点，积极推进九中好课堂改革实践，努力提高教育教学质量。2.加强对学生进行心理、安全、理想教育，实施分层德育，活动育人，增强教育效果，实现学生全面发展。3.加强家校联系，积极构建家庭、学校、社会相结合的教育网络，形成教育合力，推动学校各项工作再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年被宝鸡市教育局评为课后延时服务示范校2021年被宝鸡市教育局评为教育联盟优秀学校 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 2021年接受新东方教育集团捐赠学生桌凳750套，全部用于学生。 | |