乾县中心幼儿园
发布时间：
2022-04-19 16:56
| 单位名称 | 乾县中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务.幼儿保育,幼儿教育 | |
| 住所 | 乾县城关镇工业区 | |
| 法定代表人 | 张乃荣 | |
| 开办资金 | 188万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 277.84万元 | 311.4万元 | |
| 网上名称 | 乾县中心幼儿园.公益 | 从业人数 51 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、教育教学工作一是重视教育教学、提高保教质量。暑期，根据教育局统一部署，我园及时制定各项工作计划，各班老师根据幼儿年龄阶段制订不同的班级教学计划，科学合理安排幼儿本学期的教育教学活动。二是以游戏为主要形式，让幼儿教育真正做到“学中玩，玩中学”的教育状态，本学期，除各班的区角可供幼儿游戏外，各班老师能根据严格按照区域活动时间安排表进行当天的活动，木工坊、陶工坊、编织坊、美食体验馆等区角活动的开展极大的提高了幼儿动手操作能力和学习能力，同时，我园的社团活动也成绩显著，大班四个班的轮滑学习以初见成效，大、中班的篮球训练以初具规模，并成立了校园篮球队，5人一组进行打比赛。以上活动的开展充分调动了幼儿的自主性、积极性、参与性，使幼儿的学习生活更加丰富多彩。二、安全管理工作幼儿安全管理是幼儿园工作的重中之重，我园把每项安全工作放在首位，树立“安全第一，预防为主”的思想，确实强化安全管理措施，保证幼儿园工作的正常进行，维护幼儿的身心健康及人身安全。从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。一是每周必讲，将安全教育纳入周教育计划中，我园在每周五下午进行安全教育，强化师幼安全意识。二是积极开展各种安全演练活动。本学年我园开展了“防拐”、“防震”、天然气泄漏演练活动、“119”消防演练活动以及网络安全教育宣传等活动，并利用微信平台，分别对家长及幼儿进行了“疫情期间安全教育”等活动，通过以上活动的开展，提高幼儿、家长的安全意识以及安全保护应急能力。三、卫生保健工作我园认真贯彻《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及有关法律、法规，进一步完善和落实《幼儿园膳食管理制度》、《卫生消毒隔离制度》等卫生保健管理职责和制度，坚持“预防为主、防治结合”的方针，认真开展全园卫生保健工作，坚持每日晨检，全天观察，对室内外环境、玩具定期消毒，发现问题及时处理。开展丰富多彩的幼儿园健康教育、卫生保健和预防传染病教育活动，把卫生保健渗透到一日保教活动中，为幼儿创设了安全、舒适的生活环境。四、取得的主要效益本学年，在大家的共同努力下，2021年5月11日我园成功通过省级示范幼儿园复验工作；2021年6月”我园被评为“‘316工程’素质教育暨质量提升优秀幼儿园”；2021年10月我园顺利通过“陕西省基地文化建设”验收工作。五、存在问题1.教师队伍整体专业素养还有待提高，在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。2.教科研比较薄弱，园本教材还需加强，课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。需全园教师在教学中进一步摸索和探究。六、整改措施1.进一完善各种考核机制，激励教师积极上进。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理2.强化教师专业能力。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。多开展教师专业技能方面的培训，强化教师舞蹈、弹唱、多媒体教学等方面的督导检查工作，切实提高教师的专业文化素养，促进幼儿园的教育教学工作。七、下一步计划：1.进一步加强干部队伍建设，促进干部队伍整体素质的提高。完善干部队伍培养制度。通过制度管理从宏观调控上多层次、多角度切入，同时要求大家要以“细节管理”、“三效原则”的工作理念为指导，注重布置安排→落实实施→检查评价的工作流程，着力于有效地提高中层领导干部的工作能力和工作水平，形成扎实务实的工作作风，促进干部综合素质的提高。明确干部队伍培养目标。建章立制与实践指导相结合，指导干部队伍制定长远规划与短期计划，经常组织开展“居安思危”和“主动学习、主动发展”的讨论活动，以加快我园干部队伍建设的步伐。强化干部队伍的实践指导。加强干部队伍实践中的指导力度，注重对中层以上干部在实践中科学工作理念和科学工作方法的引领和培养，充分利用专家资源，邀请具有一定管理优势的专家进行相关内容的培训，自学与培训相结合，不断提高中层以上干部科学管理的水平。进一步提高教师设计和组织教学活动的能力，主动发挥骨干教师作用，搭建平台带动其他教师发展,继续定章建制，完善骨干教师培养制度。以“利用骨干教师资源，激励全体教师成长”的园本培训新举措为抓手，加强骨干教师的管理与培养。要求骨干教师每年指导2-3位青年教师，每学期为教师培训1-2次，用制度保障骨干教师发挥作用。继续丰富骨干教师成长档案，记录成长轨迹。例如开展四个一活动：“读一本教育名著，写出读书随笔：上一节公开课，写出教后反思：整理一个教育故事，写出案例评析：研究一位名师授课，写出成长感悟”。为骨干教师提供学习和展示的平台。鼓励骨干教师参加“骨干教师半日评优活动”，提升教师课程的执行力。支持骨干教师参加名师工作室的学习，通过开展“示范课、特色课”业务展示等活动，传递学习成果和相关信息。开展师带徒活动，园骨干教师与青年教师结对，每队师徒需制定切实可行的计划，通过互相观摩、自评互评、集体质疑、反复实践，充分发挥骨干教师的带头作用。提高教师设计和组织教学活动的能力。聘请各方专家，结合教师的实际需求开展培训活动，进一步把握幼儿的年龄特点及发展需求。将理论与与实践相结合，经常开展观摩、研讨等活动，在实践中有针对性的指导各级教师，以进一步提高教师设计和组织教学活动的能力。3.在特色研究中，进一步加强教育实践的研究，以特色带动整体教育质量的提高。充分发挥教研组的指导作用。确立“教科研一体化，以研促教，以教促研”的工作思路，充分发挥教研组的作用，小组研讨与集体学习相结合，形成“骨干先行，全园参与，以科研促提高”的观念，挖掘每位教研骨干的自身优势，加强在实践中的指导力度。开展多种形式的实践研究。通过“一课三研”、“一人多研”的形式,激发教师在日常的实践中开展自主研究的积极性，帮助不同层次的教师提高教育素养。教师之间增强教研活动的实效，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。加大教科研力度，推进保教质量的全面提高,以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以幼儿发展为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2021年5月11日通过省级示范幼儿园复验工作。2.2021年6月被评为“316工程”素质教育暨质量提升优秀幼儿园。3.2021年10月被评为“陕西省基地文化建设”示范幼儿园。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |