乾县王村中心小学
发布时间：
2022-04-19 15:23
| 单位名称 | 乾县王村中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县王村镇街道 | |
| 法定代表人 | 王奎 | |
| 开办资金 | 526万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 590.02万元 | 583.04万元 | |
| 网上名称 | 乾县王村中心小学.公益 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强安全工作，平安生命永驻校园。 学校的第一通道就是安全通道。每月一次安全隐患大排查（包括学校、校车、餐厅等），每学期组织一次逃生演练（防震、防火等），并请消防员、公安民警、交通警察对我校学生进行安全法制知识宣传等。 二、加强德育工作，创建文明和谐校园。坚持德育为首，以养成教育为主线，思政课教学为主渠道，全方位、多角度对学生进行思想道德教育，切实做好《乾县教育局关于进一步加强和改进中小学德育工作的指导意见》和《乾县中小学德育教育管理评价细则》的实施工作。并结合日常管理，进行社会主义核心价值体系建设。 1．师德建设。 学校每学期要求教师签订师德承诺书。定期组织教师开展技能大比拼，如开展素质教育大讨论、参加优质课评选活动、赛课、公开课、观摩课、提高教师教育教学各项能力及技能。同时，学校通过外出参观学习，促进师生共同进步。2．学生德育教育。 学校第二通道就是“德育通道”。坚持每周的“纪律卫生流动红旗”的评价机制，开展以《三字经》、《弟子规》为代表的经典诵读活动，开展规范汉字书写活动，开展形式多样的主题班会活动，开展国旗下讲话，开展“学雷锋、树新风”活动，召开家长会，家访活动， 三、强化强化“五项管理”，落实“双减政策”，办好特色教育，提升学生生命质量。 1．开展丰富多彩的各类活动，如“诗歌朗诵”、“体育竞技”、“办手抄报”、“手工制作”、“防火演练”、“科技制作”、“防震演练”、“六一汇演”、“汉字规范书写”、“科技参观”等，奖励各类活动中的优秀的学生。 2．阳光体育活动。大课间，遵照学校阳光体育活动安排，全体师生舞动校园，活力四射。 3.开设社团活动。从去年开始，学校利用课后服务时间开展丰富多彩的社团活动，组建了“蛟龙转鼓”社团、美术社团、舞蹈社团、羽毛球社团等，为学生全面发展提供了学习平台，学生个人能力与素养得到全面提升。 四、一年来的成绩：1、全年校园安全工作安全稳定，无安全事故发生；2、2021年在全县庆祝建党100周年经典诵读比赛中《有的人》获得二等奖;3、教学成果显著，毕业班质量监测进入全县前20名，比上年度提高1个位次。2021年鲁国鹏、王艳苗获得县级“优秀教师”称号。五、目前学校存在的问题：1、教师队伍整体素质需进一步加强，要通过加强校本研修，提高教师队伍的整体素质。2、信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、“双减”工作需进一步深化，要向课堂教学要质量，在提质减负上下功夫。六、改进意见：1、组织教师认真学习相关“双减”文件，领会起精神实质，端正思想和工作作风。2、加强校本培训，提供现代技术应用能力。3、组织教师互相听课、评课，取长补短，提高教师的教育教学水平。七、下一步工作计划：1、加强校园文化建设，要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，在课后服务时间开展音乐、美术、舞蹈、书法等社团活动，培养学生个性特长。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。本学年，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4、“双减”工作继续推进。学校由主管校长负责，办公室设在教研处，建立学生课业负担检测和作业公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。总之我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，但也存在一定的问题与不足，在今后的工作中，我校将依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力不断充实和学习现代化教学设施和手段。推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |