靖边县第十六小学
发布时间：
2022-04-19 14:24
| 单位名称 | 靖边县第十六小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育；相关社会服务。 | |
| 住所 | 靖边县长庆路北段永兴路22号 | |
| 法定代表人 | 谢春利 | |
| 开办资金 | 353万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 靖边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 82.49万元 | 88.15万元 | |
| 网上名称 | 靖边县第十六小学.公益 | 从业人数 34 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校在县教育局认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动。主要做了以下几个方面的工作：一、开展主要业务活动:(一）落实常规，规范办学行为。1.做好开学工作，开足开齐课程，制定各类表册、计划。开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动课程等。2.完善巡课、听课评评课制度。校长、分管业务校长亲自参加教研活动，参与听课、评课。3.认真落实省“五项管理”工作，进一步减轻学生过重课业负担。增强学生练习的有效性、针对性以及书写的规范性。4.进行定时业务检查与不定时抽查相结合，每学期进行四次全面业务检查，及时发现问题，及时纠正。5.加强教师的业务学习，教师全员共读一本书活动深入开展。6.做好教学反思，要求每位教师每学期撰写11篇教育教学反思，让教师根据自己的教育教学工作情况及时做好反思，总结经验，为以后工作奠定基础。7.加强教师基本功训练，每周按语文数学两个组教师进行粉笔字书写训练，期中、期末完成读书新得体会各一篇。8.做好学生微书法教学活动，不断提升学生书写规范性，让学生一笔一画书写，端端正正做人。9.深入开展我校特色的“经典诵读”，培养学生诵读能力，感知中华文化的魅力。继续深入开展微阅读，让课内学习与课外阅读有机结合。（二）立足课堂，推进课程改革。立足课堂一线，优化课堂教学，根据“课堂革命·陕西行动·榆林实践”“三大课堂”精神，深入推进课堂教学改革，让学生成为学习的真正主人，全面提高教学质量。1.抓常规，促进管理更加规范教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。2.抓课堂，促进课改不断深入实实在在地搞好教研组的听评课活动。教研组组织周周听课，教务处坚持推门听课活动。通过教研组的集体智慧不断提升教师课堂教学水平。3.进一步落实“双减”工作，开学第一周、第八周进行推门听课活动，校长、副校长亲自带队，深入课堂听课，并当天评课，人人参与，共同听评课，相互学习，取长补短，强化课堂改革，提升课堂教学质量，夯实课堂。（三）深化教研，促进教学质量。1.积极组织参加校内研讨课。学校每学期组织观摩研讨课，“英语口语教学”研讨课等教研活动，各教研组开展了以教务主任、教研组长牵头的“集体备课、集体评课”活动。经过不断的实践探索，的教研活动取得一定的实效。2.学校领导深入课堂听课,教师互相听课。将推门听课制度与听课制度落到了实处。校长、教务处及各教研组长以身作则,随时进入课堂听课。教师每学期平均听课在20节以上，学校校长及中层领导听课在50节以上。3.组织英语组陈艳丽老师参加了县级教学能手评选活动。4.加强校本教研制度建设，构建“行动·反思·研究·合作·成长”的教研组。积极组织教师做好校本研修、课题研究，申报县市级课题，本年度结题市级课题1个，县级课题2个。（四）队伍提升，提高教学能力。1.认真开展教师培训工作，着力提升教师专业化水平。本学年我校组织全体教师参加了校本培训、新入职教师培训、“多媒体技术应用培训”、信息化2.0培训、“双减”政策下优化作业设计培训、班主任培训、“新教育”培训等培训学习，对每次培训都要求有笔记、有记载。我校还将每周的星期五前两节定为全校师生读书日。2.在双减”背景之下，提升作业管理，优化作业设计，促使真正做到减量不减质，学校组织全体教师积极参加了11月13日榆林市教育局组织的“作业管理”线上培训活动，并根据上级通知，不断组织教师参加线上有关作业展评、优秀作业案例分享等活动。让教师对作业设计有了进一步的认识了，理清了思路，全面提升教学改革。3.认真开展结对帮扶工作，加强对青年教师的培养。本学年新调入三名年轻教师，为了帮助他们尽快成长起来，全面熟悉学校的教育教学工作流程、掌握上课的技巧方法、做好班主任工作，学校安排教学骨干力量从业务指导、听课评课、经验交流、示范教学等方面进行。通过帮扶，年经教师全面承担起了学校安排的各项工作，教育教学水平与工作能力都有了大幅度的提高。（五）特色发展，优化教学内涵。1.延时服务落地落实，延时更延爱本年度，依据省市县文件精神，结合我校实际情况，继续深入开展“课后延时服务工作”，根据学校的实际情况和学生年龄特点，开展形式多样的活动，打造特色突出、切实可行的延时服务内容。课后延时服务按照“5+2”模式实施，学校统一安排教师管理学生一二年级主要以书法、围棋、诵读、绘本故事、数学奥秘为主，三至六年级第一课时主要以自行复习、完成作业、课外阅读交流、对学生进行个别答疑辅导等。在做好学习辅导的前提下，三至六年级开设了兴趣特色课程，主要以艺体课为主，帮助学生发展特长、培养兴趣、开拓视野。进一步落实了“第二课堂”活动。2.发挥资源优势，创建多元课程学校占地面积不大，但硬件设施得到不断地改善，多媒体教室、多功能会议室、图书室、音乐室设备齐全。学校创建了“多彩社团”，其目的就是要让孩子们在学校开展的各种活动中享受到学习的快乐，本学期我校打造精品社团活动，主要开展了低年级绘画、智力七巧板、轮滑、手工剪纸、鼓舞；中高年级开展了花样跳绳、金话筒口才、小科技小制作、电子琴、口风琴。3.师生共读共进，打造书香校园学校规范图书管理，调整图书室的开放时间，方便师生借阅，最大化地发挥图书室现有藏书的作用。每周星期三读书日，教师要制定读书计划，写出读书心得，勤于笔耕。（五）落实“双减”，促进全面发展。1.组织学生进行各类展示、闯关活动，丰富学生的课余生活。结合党建少队开展了学生讲红色故事比赛，“速算大闯关”、“一手好字”展示活动。2.在上好音、体、美等学科的前提下，利用班、队活动，开展丰富多彩的大课间活动，坚持抓好“两课”、“两操”，切实保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。3.优化作业管理，做好作业给分层设计，及时公示、总结。二、取得的经济效益与社会效一年来我校教育教学质量大幅度提升，综合办学实力不断增强，学生、家长和社会的满意度不断提高，各方面工作取得了可喜的成绩,得到上级部门的肯定和社会各界的广泛赞誉。三、存在的问题与改进措施1.对课改的研究缺乏深度和可执行性，课改的最终目的是达到“轻负担、高质量”，所以一定要转变观念，积极落实课改。通过课改促进教师业务学习，提升专业素养。2教师教学常规材料的检查落实制度还有待于进一步的完善，形式可多样化，通过制度完善来督促教师们完成质量更高的常规。四、下一步工作计划我校将根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，让“课堂革命·陕西行动·榆林实践”“三大课堂”落在实处，通过多种途径转变家长教师观念，科学划分学生在校时间，狠抓第一课堂、强化第二课堂、拓展第三课堂，积极发挥改革先行的优势，努力把优化课堂结构、改变作业方式、完善评价机制、丰富活动内容作为落实“双减”工作的主渠道，力争在学生综合素质提高和教师业务能力提升上再上新台阶，以达到减负和增质的目的。2.优化“班级趣味社团”“年级走班社团”“校级提优社团”，赋能学生个性成长。在“双减”政策背景下，进一步发挥教育主阵地作用，转思想、拓路径、出实招，以“班级趣味社团”“年级走班社团”及“校级提优社团”为主体的“三团共建模式”，促使人人有项目、周周有活动、天天有进步，让每一间教室成为学生兴趣发展的乐园，让每一片区域成为学生个性成长的舞台。3.拓宽育人途径，把立德树人融入教育教学全过程。在抓好常规德育的基础上进一步拓宽德育途径，利用重大节日开展传统文化教育和爱国主义教育。开展走进社区志愿服务等活动培养学生社会实践能力和社会服务意识。积极营造全员育人环境，加强教职工师德培训和考核，努力提高教师的德育能力和水平。进一步优化校园文化建设，让学校的每一面墙和每一间教室都能起到育人作用。全学科渗透德育，在学科教学中渗透德育，把德育融入到教育教学全过程，很好地实现立德树人的目的。 | |
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