汉中市汉台区新民九年制学校
发布时间：
2022-04-19 09:21
| 单位名称 | 汉中市汉台区新民九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 汉台区七里街道办事处新民寺村 | |
| 法定代表人 | 徐海波 | |
| 开办资金 | 3116万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市汉台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2045.04万元 | 1974.48万元 | |
| 网上名称 | 汉台区新民中学.公益 | 从业人数 90 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在汉区教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：开展的主要工作（一）加强师德师风建设，打造德育队伍，提升育人水平。1、加强师德师风建设，建立健全长效机制。认真落实“明责践诺结果”主题作风整训，规范教师职业道德，把师德建设作为提高教师素质的重要途径，创造浓郁的师德师风建设氛围。2、加强德育队伍建设，提升育人水平。定期召开班主任工作会议，加强对班级德育工作的指导，提升班主任业务素质。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核激励机制，促进班级管理和学生德育工作实效。3、认真做好常规教育。创新德育模式，实现学校德育工作的常规化、生活化。学校利用德育主题班会、德育主题实践活动、板报、手抄报等宣传阵地，以“中小学生日常行为规范”为准则，促进三风建设，切实提高我校学生的思想道德素养。4、加强班级管理工作。学校根据班主任日常工作进行评价，开展班主任工作考评登记，规范先进班集体的评比。（二）做好学安全工作，提高师生安全意识。安全工作是学校工作的重中之重，严格执行学校安全管理规章，落实岗位的职责，以省级平安校园标准，强化教育引导，抓过程监管实效，促队伍合力，措施到位，人力物资保障。一是严格按照疫情防控要求制定校园新冠肺炎疫情防控及应急预案，严格疫情传染病防控，消防、校园欺凌、食品卫生、青少年心理等技能培训，充分利用学校集会、班级黑板报等进行安全宣教。二是通过《告家长一封信》、《家长承诺书》等多样的形式向学生家长宣传安全知识，提高家长安全意识，发挥家长的教育、监管作用。三是积极开展安全教育工作。定期开展班级的安全教育会，根据季节等情况做好传染病防控、交通、校园防欺凌等安全教育，从而使广大师生提高安全防范意识，强化应急避险能力，创造平安校园育人环境，确保师生生命财产安全。全学期学校未发生安全责任事故。（三）抓实教学、教研工作，提高教学质量1、我校本着“特色教学，快乐学习”的原则，发动全体教职工结合学科特点采取灵活多样的形式，开展教育教研活动。各教研组认真筹备，高质量高标准的完成本教研组特色活动，英语组的课本剧、讲英语故事，理化生组的科技节展示，小学语文组的读书系列活动，小学数学组的计算能力测评等活动，准备充分，组织到位，深受学生及家长好评。2、抓好体、卫、艺工作。一是认真开展阳光体育运动，严格落实“三操一课活动”的要求，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼，提高体育课和课外活动的质量。二是积极开展足球、篮球、田径、举重、羽毛球等专项训练工作，提高学生素质，有效推进学校体育工作的进行。3、“双减”工作，扎实开展，劳动教育持续推进，极大提升学校办学效益。4、做好升学考试工作。一学期以来，学校扎实开展毕业班工作，进一步规范了毕业班领导小组职能，细化分工，分层包班，定时召开初三代课教师会，统一思想，集体协作，细致开展培优补差工作。（四）加强师资队伍建设，提升业务素养1、加强领导班子队伍建设，促抓工作作风和业务能力水平提升。不断完善领导班子建设，全面提升班子成员思想建设、作风建设，进一步增强班子成员政治素养、业务能力，逐步提高整个班子团队的工作实效性。2、抓好三级三类教师的示范引领作用。充分发挥名师、教学能手、学科带头人在校本研修中的传帮带作用，通过观摩课活动，帮助教师切实提高课堂教学水平。3、办好“家长学校”，增进家校联系。一是发挥家委会的作用，参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作；二是通过开展家访、面谈、电话联系等方式及时向家长反映学生在校的学习、思想动态，也方便老师了解学生在家生活学习情况。做到教育互通，形成“家校合力”。 （五）扎实推进党组织规范化建设。1、扎实落实基层党建工作责任，推动学校党建工作稳步提升。2、按照“党要管党，从严治党”的原则，把党建工作摆在学校工作的突出位置，严格落实“三会一课”制度、党员管理制度，规范党内组织生活，提高党性观念。3、积极推进“两学一开”学习教育，促进学习教育常态化。4、认真贯彻落实“明责、践诺、结果”作风整训会议精神，以此为契机，立足学校实际，深入推进学校师德师风建设。（六）重视劳动基地建设，打造新民亮点特色。学校积极打造特色劳动实践基地，依托基地，拓展1+X课堂，重视“三化三提升”，加强劳动教师的培训，由教师结合学科特点带领学生到劳动实践基地亲身体验，提高劳动知识技能，将劳动课与文化课有机结合。为了更好地培养学生的劳动技能，本学期学校先后开展秋收节、节水节、校园科技节等活动，多篇新闻报道在国家级、省级、市级刊物上发表，提升了学校的知名度。（七）扎实落实“双减”，全面开展课后服务工作。学校认真落实“双减”工作，一是通过全体教师会、教研组活动，告家长书等形式，积极宣传“双减”政策。二是通过课后服务与“双减”工作相结合，丰富工作内涵，鼓励教师大胆创新，充分挖掘学生潜质，丰富学生课余生活。本学期学校邀请家委会成员参与社团展示活动，高品质的节目得到家长一致好评。（八）做好后勤保障工作，为师生提供优质服务1、抓好校 园安全及学校综合治理工作。一是健全和完善了学校安全工作责任制和责任追究制。做好校园防范工作，为学生提供一个安全的学习、生活环境。二是加强了学生宿舍、食堂的管理，为学校教育教学提供坚强后盾。2、为学生提供安全、卫生的用餐。进一步规范了学校食堂食品安全管理，严控食品准入，确保师生食品卫生安全。3、加强学校资产管理。总务处加强公共财产管理，规范校产登记、使用和维护制度。对现有教育教学设备设施等认真进行评估、登记、造册，在用足用好现有设备的基础上，根据有关要求，有计划、有质量地添置教学、生活设施设备。二、取得的主要社会效益“2020年度目标考核优秀单位”、“2020-2021年汉中市汉台区第十届校园足球联赛（初中男子组）银奖”、“我要上全运”汉中市第七届运动会青少年组举重比赛体育道德风尚奖”、“2021年汉台区新时代中小学校劳动教育先进集体”、“2021年汉台区第八届校园篮球联赛初中女子组二等奖”、“2021年汉台区第八届校园篮球联赛初中男子组三等奖”。存在问题及改进措施：1、学校三级三类人才的培养亟待提高。2、教师对信息技术手段的掌握和运用需要继续提升，学校信息技术课题是空白。3、在“双减”模式下，如何提高教育教学质量。改进措施：1、学校将依托课堂教学，配合常规教学，重视校本科研，每学期组织开展教学能手、名师展示课堂，充分发挥高级教师的传帮带作用，鼓励全体教师积极参加各级各类赛教比赛，打造三级三类人才梯队建设。提高全体教师教科研能力，制定合理可行的实施方案，稳抓实干，进一步提高学校的教育教学质量。2、建构学习平台，促进专业成长。重视教育信息技术能力的培训，充分发挥应用信息技术资源、工具，让每一位教师都能熟悉先进的教学设备并能熟练运用，鼓励教师学习制作课，运用课上课，提高教师的现代化教学水平。利用多媒体课优化课堂教学，提高课堂质量。充分利用现有校园电视台、录播教室、创科教室、信息中心、互联网平台等开展信息化建设，加强校级联系，相互促进共同发展，促进智慧校园建设向纵深发展。3、一是加强教学管理监控，落实教学常规。二是加强教学质量评估。创新教学模式，打造第一课堂，丰富第二课堂，拓展第三课堂，向课堂要质量，加强现代教育技术在课堂中应用，加大行政视导、集体备课、课堂教学改革与实践、以及综合评价的力度，努力实现高效课堂。四、今后的主要工作：1、充分发挥学校劳动、体育学科，优秀的师资，发挥名师、教学能手、学科带头人的引领示范作用；2、以学科基地孵化功能为依托，加强劳动教育体系建设，坚持劳动教育与各学科尤其是美育和体育教学融合推进，结合学校发展特色和课程建设，构建具有特色的劳动课程，积极打造区级劳动教育基地，为全区学科教师创造学习提升平台，为全区学校劳动教育提升贡献力量。3、教研教改工作常态化，学校严格落实学科基础管理制度，定时、定点、定内容开展教研工作，认真做到有计划、有内容、有有效方法、有效果、有考核，形成浓郁的研讨之风，提升教学水平；4、学校继续贯彻落实“双减”工作，优化教学方式，按要求控制作业量，强化教学管理，创新教学模式，提高课堂教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | “2020年度目标考核优秀单位”、“2020-2021年汉中市汉台区第十届校园足球联赛（初中男子组）银奖”、“我要上全运”汉中市第七届运动会青少年组举重比赛体育道德风尚奖”、“2021年汉台区新时代中小学校劳动教育先进集体”、“2021年汉台区第八届校园篮球联赛初中女子组二等奖”、“2021年汉台区第八届校园篮球联赛初中男子组三等奖” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |