清涧县教学研究室
发布时间：
2022-04-19 08:56
| 单位名称 | 清涧县教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 为中小学教学服务。研究指导全县中小学教育教学工作，开展教研教改工作，评估教育教学质量 | |
| 住所 | 清涧县东阳山辛家崖29号 | |
| 法定代表人 | 惠胜利 | |
| 开办资金 | 69万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 清涧县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 71.28万元 | 69.07万元 | |
| 网上名称 | 清涧县教学研究室.公益 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，清涧县教研室依据市教研室工作思路和县教体局的工作要求，立足我县教育教学实际，按照“学党史悟思想办实事开新局”党史学习教育，紧扣“强管理、重内涵、提质量、增效益”内涵发展主题，以务实的工作态度和扎实的工作作风，科学管理，潜心教研，精心指导，热情服务，取得了显著的工作成效。现将本年度的工作总结如下：一、开展“学党史·跟党走”为主题的系列教育实践活动1.以党建引领为核心，坚持“围绕教研抓党建，抓好党建促教研”的原则，坚守教育报国初心，勇挑立德树人使命，抓好抓实全县教研工作。2.每周一开展讲党课、领学、教研员集体学习活动，进行为期13次的学习。通过学习，提高了我室教研员的政治素质和工作热情，增强了工作纪律，有力促进了教研室各项工作的开展。二、创新教研模式，促进持续发展1.立足教育科研特色，科学管理研究课题。为促进我县教师的教育科研能力的提升，加强了课题管理工作，规范程序，严把课题研究立项申报关。2.建立小学试题研究中心，提高试题命制水平。为全面提高我县小学教育教学质量，提高试题命制水平，促进教学检测科学化、规范化，更好地落实“立德树人”根本要求，发挥质量检测的测评、导向作用，成立清涧县教研室试题研究中心，并制定了《清涧县教研室小学试题研究中心2021年工作推进方案计划》。3.公开课认定。为了促进教师相互学习、取长补短、提高教学效果，促进教学水平的提高，3月份，对2020-2021学年第一学期公开课进行认定，最终对全县114节课堂进行实地观课评议，并颁发认定书，并对2020-2021学年第二学期公开课认定进行组织申报工作，12月底完成认定工作。三、强化课程管理，推进课堂教学改革1.全面落实“双减”政策，扎实推进“新、精、活、实”课改工作。今年在全县各中小学稳步推进“新、精、活、实”课改工作的同时。2.加强作业管理。按照“双减”政策要求和县教体局工作安排，我室确定并向市教科所申报第一小学和高杰村九年制学校为作业管理试点学校，并推动全县各中小学落实作业管理要求，取得初步成效，形成《清涧县作业管理制度及案列汇编》3.开展了中小学思政课建设专题调研活动。4.组织了中小学生心理健康测评工作，6月份组织了首届“阳光心灵”心理健康大展演活动，并择优向市上推荐。四、加强队伍建设，促进人才发展1.建设教师骨干体系。为进一步加大本土教育人才的培养力度，加速我县教育人才团队建设，引领县域教师队伍建设，推动学科教学发展，选聘出12名思想政治素质过硬，师德高尚的首批领航教师。2.强化教师队伍建设。完善了清涧名师库，规范了三级三类骨干教师管理，为提高我县教师队伍的整体水平，逐步培养结构合理，素质优良的师资队伍。3.加强学科工作坊管理。继续吸纳同学科的优秀教师、青年教师参与进来。3月份，组织开展学科工作坊工作推进会；4月份，带领小学学科工作坊各科坊主和校级管理员到牛家湾小学开展送教前期大调研工作，真正做到经验分享交流和研讨的目的，为下步送教、共同体交流活动提供了依据。五、取得的效益1.推进校本研修工作，促进教师专业发展。为了进一步推动我县校本研修工作的开展，促进教师专业成长，今年4月份，组织了2021—2022年度市县级校本研修申报审核活动，共有89人参与了县级申报，50人参与了市级申报，有26名中小学、幼儿园教师的评职校本研修项目通过市级审定。2.立足教育科研特色，科学管理研究课题。为促进我县教师的教育科研能力的提升，加强了课题管理工作，规范程序，严把课题研究立项申报关。申报的48个课题经过评审委员会审核后，在认定为有研究价值、有科研特色的前提下，批准立项，最终确定31个课题为清涧县2021年度教育科研课题的立项课题，今年我县共申报市级课题57个立项26个。9月份，我室依据《清涧县基础教育科研课题常规管理办法》等相关要求，组织了结题验收活动，共31个申报结题申请的县级课题，结题24个。市级课题收到结题申请26个，经市级专家组结题验收，结题24个。六、存在的问题1.教科研工作“重心”不够突出，教科研成果不够显著，难以在实践中大力推广。2.部分学科专职教研员配备不齐，教科研队伍建设有待加强。针对老师的培训较多，教研员外出培训的机会很少，教研员的教研能力有待提高。七、整改措施1.突出教科研工作“重心”，加强教科研工作人员的投入，扩大教科研成果数量，在各个学校进行大力推广。2.想办法配齐学科专职教研员，加强对全县教师的培训工作，提高教研员的教研能力，对教研员加大培训力度，使单位教研员的业务能力逐步提高，并更好的为全县教师服务。八、2022年工作计划（一）创新教研模式，促进持续发展1.以党建引领为核心，坚持“围绕教研抓党建，抓好党建促教研”的原则，做到党建与教研工作同部署、同落实、同考核，勇挑立德树人使命，抓好抓实全县教研工作。2.完善各项制度建设，用制度管人，提高服务水平和能力。修订《名师工作实施方案》《学科工作坊管理制度》《校本研修管理制度》《县级公开课认定办法》《试题研究中心工作制度》《教研成果评审办法》等。3.规范各类教研活动，优化教学视导、校本研修、课题研究、质量检测、送教下乡、队伍建设等工作举措，不断提升教研活动效率。4.推进评价改革，促进教育公平。改革教学质量监测监控工作，建立基于“学生综合素养”的教学诊断、教学评价和教学反馈机制，做好综合素质评价工作。（二）深化课改研究，促进内涵发展1.重视课例研究。转变观念，改进方式，变听课评课为观课研课，变研究优秀教师的示范课为研究普通教师的常态课（问题课），变追求全面探讨为深化问题点的探索，变随意教研为专题研讨。2.深化课堂教学改革，做到“点面结合，有效推进”。“新、精、活、实”课堂教学改革理念已经形成共识，教研室将理论联系实践，以第三小学、第四小学、第五小学的课改实验成果为示范，带动各学校共同研究“新、精、活、实”课堂教学理念下的教学范式，形成具有可操作性的教学策略。3.加强试题研究，充实试题库。充分调研，调整试题研究中心工作思路，完善管理制度，多层次（课时、课题、章节到期中、期末）、多环节（随堂练习、课后作业、家庭作业、假期作业）、多维度（学习检测、知识巩固、拓展提升、培优补差等）着手，所有学校一线教师都要承担研究任务。4.强化科研意识，创造优秀成果。规模大的学校（如清中、昆山、一小、二小、三小）至少承担一项规划课题，专任教师2/3以上要有市级或县级课题，专任教师人人要搞校本研修，通过课题研究和校本研修逐渐提升自我专业素养，在立项、督导、验收、评审活动中优先考虑薄弱学科、班务管理、试题研究、“新、精、活、实”课堂教学改革方面的研究项目。（三）加强队伍建设，促进人才发展1.建设教师骨干体系。组织开展清涧名师评选、清涧学科带头人评选、教学能手评选，评出一批清涧名师、学科带头人，完善清涧的骨干教师队伍体系。完善清涧县名优教师库，充实清涧县教科研专家库。组织青年教师大练兵活动，促进青年教师快速成长。2.抓好名师队伍管理。加强名师工作站、学科工作坊管理，吸纳同学科的优秀教师、青年教师参与进来，开展教学研究工作，使名师、学科带头人、教学能手真正发挥示范、引领、辐射作用。落实《清涧县名师管理办法》，发挥好名师效应。3.加强校长队伍建设。校长是学校的灵魂，是学校改革发展的领头人，为了强化校长队伍建设，组织校长论坛、校长能力提升培训等活动。4.提升教研队伍素质。教研员是搞好教研工作的关键，充实教研队伍，提升教研水平是当前教研工作的首要问题。在教研员自学提高的基础上，坚持每周一大学习活动，组织一次教研员教研能力提升专项培训或考察学习活动。营造良好的教研文化，落实教研员包校制度，建立长效学习制度。精心选聘兼职教研员，充实专职教研员队伍，努力打造一支“专兼结合，素质优良”的教研队伍。（四）推进素质教育，促进科学发展1.开展书香教育系列活动。加强路遥文学社管理，举办读书、讲故事、演讲比赛活动，鼓励师生坚持阅读和开展文学创作。通过宣传、评选、奖励、交流、研讨等活动，激起部分师生的写作兴趣，让更多的师生主动阅读、“爱”上写作，为学好语文铺好路。2.加大国家通用语言文字推广普及力度，组织好普通话测试报名，全面实施中华经典诵读系列活动，开展好“推普周”宣传活动，按期完成普通话调查工作。3.组织研学旅行活动。组织获得“十佳之星”“五好小公民”等荣誉称号的中小学“明星”学生，开展研学旅行活动。加强对学校学生成长中心的管理与指导，提高工作能力，服务于学生的成长成才。 | |
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