绥德县明德小学
发布时间：
2022-04-18 17:59
| 单位名称 | 绥德县明德小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 绥德县师范路南 | |
| 法定代表人 | 李树国 | |
| 开办资金 | 72万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 绥德县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 343万元 | 285万元 | |
| 网上名称 | 绥德县明德小学.公益 | 从业人数 88 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展的主要业务活动（一）党建融合，创新管理举措1.党建统领全局，融合推进发展。2.科学谋划蓝图，愿景感召前行。3.实施网格管理，强化工作执行。（二）“双减”提质，延时增爱1.顶层设计，保驾护航。2.聚力课程，精心服务。（三）三个课堂，助力改革1.优化“第一课堂”，落实核心素养。2.丰富“第二课堂”，彰显个性风采。3.拓展“第三课堂”，促进知行合一。（四）维“新”教育，融合推进1.以点切入，书香引领。2.家校携手，同频共育。3.每月一事，科学推行。（五）改善条件，奠基发展（六）防控疫情，护航平安二、取得的主要社会、经济效益学校创新举措、融合推进学党史、办实事，听嘱托、开新局工作路径，做了大量工作，取得了显著成效。1.学党史办实事，回归为民初心。学校开辟“1234”工作路径，即：“一个宗旨”“两个重点”“三方融合”“四心服务”，积极落实“我为师生家长办实事”系列实践活动，积极听取学生代表和广大教职工的意见建议，共征集保障民生、促进发展方面的提案50个;领导班子组织召开家委会、家长代表专题座谈会推进家校共育工作，128名教职工通过家访、微信互动、校园开放日等方式，与5000多名家长和学生“零距离”接触沟通，认真听取家长的意愿和呼声，真诚进行沟通和交流，急家长之所急，解师生之所难。2.“双减”政策实施以来，学校围绕教育教学工作，在“精减负担”和“增效提质”上发力，以“提质”为目标，“减负”为措施，形成“四法”思路、探索“五化”路径。创新完善校本、班本课程建设，如“入学返校课程”“推行每月一事”序列德育课程、课后服务特色课程等，也是第二课堂实施的主要内容。学校积极推行课后服务5+2模式，提高作业管理水平、创新作业设计方式、丰富课后服务内容，打造丰富多彩的“第二课堂”课后特色课程，采取两种方式实施，一种是班本特色课程，共设置6大类28种课程。3.学校围绕“常规做好”、“课堂做优”、“辅导做实”十二字做文章,夯实教学“备、上、作、辅、测、评”六环节管理，重点抓好集体备课和“学交展测”四环节课堂模式的“学模熟模出模”工程，大力推行“三课制度”（听课、走课、巡课），切实将师生的主要精力、重要策略放在向四十分钟要质量上来，全面推进“课堂革命绥德模式明德响应”；学校持续精心策划课后服务时间、克服困难丰富课后服务内容、想法设法创新课后服务方式，积极探索创新服务模式，形成精品课程。学校以菜单式设置，组成了由学校专业老师、非遗老师、家长团队参与的走班选课特色课程体系，包括文化传承类、益智创新类、艺美实践类、运动健康类、生命安全类、家校共育类等6大类28个项目和整班推进班本课程，助力于提升课后服务质量；学校根据当地资源开发出“红色之旅”研学旅行，“农业园区”劳动实践，“黄土文化”民间艺术等特色课程，让第三课堂的优势在学生成长中发挥出积极的作用。4.学校在推进“双减”落地的大背景下，结合“新教育”十大行动与政策和常规管理契合的优势，我校多方调研论证，尝试以营造书香校园为切入点，引领研发卓越课程、构筑高效课堂、推行每月一事、缔造完美教室“四条线”，逐步撬动新教育实验整体面。在以市级课题研究为抓手推进的同时，在师生中开展“明德博学阅读伴行”活动，促进师生共读和亲子共读体系的形成，通过经验分享、赠书仪式、阅读倡议、专题报告等形式号召师生、家长让阅读成为生活方式。另外，把“吟诵伴我行”作为学生的一种常规学习生活要求，夯实到每个时段、每名学生。要求上学、放学路途中诵读随行，进校园即入教室、入教室即落座位、落座后即进行一日诵，两操、放学上下楼集队整齐、诵读不息。形成“日日有诵读——月月有主题”的基本模式。5.新家庭教育工作站，围绕“新家庭教育”的内涵要义，家校社携手，协同育人；点线面结合，深化教育。通过“百名教师访千家”“微型家长会”“爸爸课程”“身边的好家长”“‘双减’大家说”等家校社活动，引导家长系统掌握科学的家庭教育理念和方法。通过家长开放日、阳光分班、双报到等形式，引导广大家长积极参与学校管理，共谋学校发展。6.根据学生的身心发展特点和学校与社会生活的节律，整合德育教育资源，每月开展一个主题活动即月主题，分级分段设计具有学校特色的每月主题系列教育活动，内容涉及爱国情怀、感恩孝顺、勤俭朴实、心理健康等12个主题，如，在教师节和中秋节前分别开展了“尊师重教感恩老师”“遇中秋话团圆”系列活动。通过主题班队会、演讲、展示、反思、讲座等方式，实施不同的主题内容，落实落细落小“每月一事”12习纲36习目，着力培养学生良好的行为习惯和公民意识，教给学生一生有用的东西。7.学期中，按照疫情防控常态化程序，学校早安排早部署，严格实行“166”网格化管理，制定了切实可行的“三方案十制度”，确保入校测温、消毒报告、离校跟踪等管理精细、防御到位。同时，适时开展爱国卫生、抗疫行动、健康沙龙和劳动实践等各项活动，形成师生、家校共同防疫的常态机制，确保全校师生健康安全。三、存在的问题1.教师短缺。2.教学设施及大班额。四、改进措施1.在上级部门的充分调研和热心帮助下，通过选调、分流调配等方式，选调教师33名多，解决了教师的短缺问题。2.乘着“双高双普”迎验的大好机遇，在上级部门的大力支持下，学校办学条件得到大力改善。增加运动场地面积3100㎡，办公室57间，教室6间，运动场地全部软化，教学设备升级换代，大班额有效化解，为学校的跨越式发展奠定了坚实的物质基础。五、下一步工作打算1.我校将以课程改革为突破口，大力推行集体备课活动，为了做到资源共享、充分发挥集体智慧、个人特长,体现“同伴互助”的精神，加强同学科教师间的学习交流机会，共同提高教师教学水平和锤炼教育艺术。2.本着贯彻党的教育方针，传承学校历史沿革、发掘校本文化基因的原则，对学校文化理念体系重新定位，“一训三风”更加全面实用，显性文化更加充实美观。“六大发展”文化长廊---明德廊。从理念引领科学发展、党建驱动内涵发展、管理推进自主发展、团队助力跨越发展、课堂推动高质发展和素养奠基终生发展六个方面，将展现学校发展的重要内容，成为各项工作的路线图。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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