略阳县马蹄湾镇中心小学
发布时间：
2022-04-18 17:15
| 单位名称 | 略阳县马蹄湾镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 略阳县马蹄湾镇 | |
| 法定代表人 | 马超 | |
| 开办资金 | 153万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 348.89万元 | 681.98万元 | |
| 网上名称 | 略阳县马蹄湾镇中心小学.公益 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况;无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作：一、2021年业务工作开展情况1.提高站位抓落实，狠抓脱贫不懈怠。学校始终把教育扶贫当做最大的政治任务来抓，在上级部门的领导下，坚持以教育扶贫为统揽。一是实现控辍保学“两个一”。即义务教育阶段不能有一个孩子辍学，非义务教育阶段不能有一个孩子因家庭贫困而辍学。为此，我们按照控辍保学“双线”责任制和“七长制”工作机制，层层签订控辍保学责任书，严格落实村长、家长、校长、师长的责任，加强政策宣传，实现全镇无辍学。二是顶格落实教育惠民政策。“两免一补”、营养改善计划、学前幼儿免保教费和困难幼儿补助生活费等，严格按照政策执行，惠及了所有在校就读的贫困家庭，确保“应享尽享”。三是采取多种措施宣传教育惠民政策。通过班会、家长会、大家访、发放宣传资料、致家长的一封公开信等方式，深入宣传教育惠民政策，不断提升群众对教育惠民政策的知晓率，助力全镇脱贫攻坚工作。四是开展结对帮扶工作。学校教师与贫困家庭学生、幼儿结对帮扶，从学习、生活等方面帮扶指导，确保学生顺利完成学业。数据清洗后，按照“一生一袋，带随人走”的工作要求，我们及时完善了“一生一袋”档案。教师全面开展“大家访”活动，宣传教育惠民政策，辅导帮助学生。五是扎实做好包扶贫困户工作。我们多次深入所包扶的马蹄湾社区3户贫困户贫困户家中走访，核实数据，商讨发展思路，制定发展计划，帮助贫困户树立脱贫信心，解决生产生活中一些问题；六是与镇村无缝衔接，确保教育扶贫数据真实准确，指导和帮扶建立教育扶贫专项档案。2.聚焦主责主业，全力提高质量。学校坚持“教育质量就是脱贫质量”的要求，面对近年来教学质量相对滞后的困难局面，始终坚定信心，紧紧依靠和团结全体教师，牢牢抓住教育教学这个中心，明确质量目标，采取有效措施，不断提升教学质量。一是明确追赶超越质量目标。学校将县局下达的各年级质量目标分解落实到班、到人；将教学质量纳入教师绩效考核，奖优罚劣。并结合实际，制定出学校追赶超越质量目标，层层分解落实到教师、学生。教师军令状中明确自己追赶超越目标，并帮助学生确定出自己在班级中追赶超越的目标。二是严格执行课程计划管理，开足、开齐、开好每一门规定课程，全面培养学生综合素质。严格教学常规，抓好教学“六认真”。扎实开展教研活动，紧扣教学实际，提高教研活动的有效性。三是加强教师培训，抓好队伍建设。针对教师队伍现状，结合教师队伍建设目标，制定出符合学校实际的培训计划，然后严格按照计划落实好各级各类培训，不断提升教师队伍整体素质。一年来，先后选派5人赴渭南、西安、汉中等培训学习，50余人次参加各级各类培训，有效提升了教师队伍整体素质，助推了教学质量的提高。四是邀请县教研室教研员、城区学校骨干教师来我校上示范课，听学校老师常态课，对教学“问诊把脉”，帮助提高课堂教学效果。学校领导也多次随堂听课，特别是听六年级的课，听后与老师共同交流。五是突出教学中心地位，充分尊重任课教师。教学成绩既是“守”出来的，也是“疼”出来的。学校不管工作多么繁重，始终不放松教学工作，尤其是毕业班教学工作。在安排其他工作时，尽可能给六年级教师少安排，在评优树模时，优先考虑六年级教师。由于六年级教师得到了更多鼓励和尊重，干劲更足了，对学生更细致了。通过驰而不息抓教学，学校教学质量不断提升。3.夯实责任不放松，确保校园无事故。校园安全既是天道酬勤，又是天道酬诚。安全不保何谈教育。学校坚持校园安全无小事，严格落实“一岗双责”安全管理制度，从每一个环节、每一件小事抓起，筑牢安全防线。每一位教师要明确自己在安全监管方面的职责，并认真落实，学校要与每一位教师确定安全责任书。要严格落实好接送制度，把安全监管的责任传递好、交接好。定期对校外租房学生进行检查，同监护人签订责任书，做好安全隐患的排查。学校配齐各类安防设施，认真开展各类安全演练，提高“物防、技防”的能力。开学初，学校与师生、家长分别签订安全责任书；学期中，认真上好安全课、开展法制讲座、办好以安全为主题的黑板报，并针对季节特点做好安全教育；放假前发放《致家长的公开信》，加强学校与家庭的沟通，共同做好安全工作。通过全体教职工和家长的共同努力，构建起了一道安全防火墙，确保了学生的健康成长。4.坚持德育“小近实”，深入践行价值观。我们立足学校、学生实际，从日常行为习惯入手，从身边典型人物入手，以各类活动为载体，实现德育工作生活化。一是以行为习惯和养成教育为主线，深入开展践行社会主义核心价值观活动。将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。利用每周一升旗仪式、班会等，对学生进行常规教育。同时每天对学生常规情况进行检查评比，每周评出纪律、卫生先进班级。三是结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。少先队组织开展了环保绘画大赛、感恩父母活动、“经典诵读”比赛、庆祝“六一”文艺汇演、庆“七一”手抄报比赛等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。二、取得的主要社会效益今年以来，在全校领导班子的齐抓共管和全体教职工的努力下，学校各项工作稳定有序。1.在教育扶贫和义务教育优质均衡发展工作和常规检查工作中均获得局领导的好评。2.学校管理进一步加强，教学质量稳步提升，家长满意度不断提高，3.于2021年被市级政府授予“2021年度先进单位”，“汉中市法制教育示范校”、“汉中市卫生先进单位”，一位教师被评为“市级优秀教师”，一位教师被评为“优秀党员”。三、存在的问题及改进措施1、存在的问题：一是教学质量有待进一步提高；二是教师队伍老龄化严重，结构不合理。2、改进措施：一是加强教师培训，通过“走出去、请进来”等方式，选派骨干教师外出学习培训、跟岗学习，邀请县教研员、市县教学能手来校上示范课等，不断提高教师业务素质。层层分解落实质量指标，加强教学管理，严格落实教学“六认真”，不断提高教学质量。二是向上级主管部门争取，充实年轻教师，改善教师队伍结构。四、下一步工作打算1.以问题为导向，系统谋划学校工作，促进学校内涵发展。坚持以党建为引领，脱贫攻坚为统揽，紧扣主责主业，发扬成绩，改进不足，统筹谋划好一年工作。2.以质量为核心，进一步强化学校内部管理。通过立足课堂，依靠教师，做实做细校本研修，狠抓教师队伍建设，不断提高教师业务能力，提升教育质量。3.以队伍建设为手段，努力打造打造一支作风过硬、业务扎实的教师团队。4.以德育教育为重点，促进学生文明习惯的养成，始终把关爱学生、尊重学生人格，平等公平对待学生作为德育工作的核心内容。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |