宁强县实验小学
发布时间：
2022-04-18 09:11
| 单位名称 | 宁强县实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 宁强县体育路 | |
| 法定代表人 | 唐桂萍 | |
| 开办资金 | 780.94万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁强县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 652.7万元 | 690.3万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 91 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年业务工作开展情况1.加强教师队伍建设。一是加强师德师风教育，严格工作纪律，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。二是增强全体教师工作的主动性，提升执行力，一切从实际出发，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务。2.认真落实“双减”政策。一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。3.做好省级素质教育优秀示范学校应验评估工作。4.学校特色活动稳步推进。一是开展好“体艺2+1”活动：跳绳、足球继续推进，习字课程扎实开展；二是“一班一品一特色”班本课程系统化，各班的班本课程有思想、有计划、有过程、有结果、有特色、有收获。5.教育教学质量再上新台阶。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量，提升课后服务效果。6.注重德育工作实效。强化党支部、少队部主导意识，建设以班主任为主、科任教师为辅的德育教师队伍，规范学生日常行为，开展丰富多样的德育活动，构建家校共育共同体，形成学校、家庭、社会三结合教育体系。7.加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，把我校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。8.做好安全常规管理。做好门禁管理、安全隐患排查与整改、安全疏散演练、各类安全知识教育等；全体教师明确安全管理职责，落实“一岗双责”“首遇责任制”，严格安全考核制度，实行安全工作“一票否决”；培养学生养成良好行为习惯，提高自身安全意识，做好安全防护。9.加强教师培训，提升业务水平，打造骨干教师团队。10.继续做好教育扶贫，推进“每月一事”帮扶行动，让每个学区适龄儿童有学上。11.推进联盟办学。完善联盟学校制度，按照联盟办学机制开展联盟学校活动，全力促进县域教育均衡发展。12.做好后勤保障工作。总务后勤部门提前排查、谋划，为师生教与学服务。做好校园附属教学楼施工安全管理与质量监督。二、工作成效2021年度，学校各项工作有序开展，未出现任何不安全事故，学校被汉中市人民政府授予“提高教育质量先进单位”，通过陕西省“素质教育优秀学校”验收。现将主要成效汇报如下：（一）教研兴校，提升教师队伍素质1.指导各教研组扎实开展日常教研活动。加强了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作职责并由校级领导包抓督促实施，切实保证了校本研修工作的执行力度。2.多轮次、多层次地进行了“落实双减政策·聚焦第一课堂”的课堂教学展示活动。有计划地组织开展了新进教师见面课、骨干教师示范课、青年教师赛教课、青蓝双馨课、“三个课堂”远程互动课等观课议课活动。3.积极组织教师参加各级各类培训活动。本学期共有218人次参与了各项目培训，涵盖了语、数、英、音乐、体育、信息技术等多个学科，形成了多角度、多层次、多途径、全员参与的培训格局。4.积极组织参加各级各类评选和比赛活动，助力老师们站上更高的平台。5.加强教师阅读，不断引进源头活水。分别安排了暑假共读、寒假共读和青年教师学习网课，落实自主业务学习，把工作间隙的业务理论学习当成硬性任务来抓，检查业务学习笔记，召开读书交流会，加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转化。6.本学期持续开展“教师论坛”15期，培育“本土专家”，提高教师学术研究水平。7.扎实开展课题研究工作，重视教研成果的总结和推广。组织教师积极申报市县级课题，以课题研究为载体，强化教师的科研意识，使常规教学科研化，课题研究常态化，进一步促进校本教研活动的有效落实。8.以新教育实验、学科基地建设和“刘久亮工作坊”引领为契机。深入开展教学改革尝试，进行了许多积极的探索。（二）加强常规管理，素质教育质量再提高1.教学常规常抓不懈2.过程管理毫不松懈3.“双减”工作扎实有效自“双减”政策实施以来，教导处依据上级文件精神，积极落实，扎实推进，制定了“课后服务”“作业管理”的各项制度，组织教研组、备课组进行优化作业设计的研讨，在研讨中摸索方法，落实政策。4.课程管理更加规范5.课程开发逐步实施（三）加强德育工作，构建和谐校园1.紧抓养成教育。学校紧抓学生队伍建设，重视对学生仪表、日常行为的专项检查，规范学生的日常行为，进一步促进 良好班风，“向高向新，大气大成”的校风日益形成。2.规范社团管理。积极组织学生开展各项社团活动，活跃学生的第二课堂生活。3.各年级组、备课组、教研组分别组织开展口算比赛、作文竞赛、英语书写竞赛、书写测评、“三小”制作比赛、年级共读活动等，这些活动的开展，提高了学生的学习兴趣，丰富了学生的学习生活。2021年，学校被授予县级“优秀少先队集体”“未成年人思想道德建设先进集体”。（四）加强安全教育，维护校园稳定1.加强领导，明确责任。学校成立了安全工作领导小组。围绕“治理隐患、防范事故”的主题深化安全专项整治、倡导安全文化、落实安全责任、加大源头治理、精心部署安全工作，为推动全校安全生产形势的进一步好转做出积极的努力。2.进一步健全安全及综治工作组织机构，修订各类安全管理规章制度及疫情防控“两案九制”，构建学校安全工作保障体系。4.坚持做好晨午检工作，各班实行点名制，发现未来上课的学生，及时与家长取得联系，了解学生的去向，做好了因病缺勤追踪。5.坚持安全检查制。每月对教学楼、宿舍楼、运动场所等进行检查，发现问题，及时通报和整改，并把每月的“安全隐患排表”上交局安管股。6.安全教育，常抓不懈。7.三月份和九月份为安全宣传月活动，学校制定安全宣传月活动方案，积极开展广泛的安全教育活动。8.坚持“每月一主题，一月一演练”。演练前各班对学生进行主题教育，演练后及时总结反思，力求演练取得实效。（五）改善条件，优化校园环境一年来，学校积极争取项目，对原幼儿园楼进行改建、装修，为进一步做好区域教育均衡发展创造条件。目前，我校校园环境和内配设施已经达到全县乃至全市一流水平。（六）苏陕协作稳步推进，联盟化办学有声有色学习江苏先进办学理念，接受南通市北城小学协作帮扶，助推学校不断向前发展。在联盟化办学过程中，我校由原来的被帮扶学校调整为组长学校，这一角色的转化，在给我们以压力的同时也赋予了责任与动力。三、存在问题1.少数教师对待教研的观念还需扭转，“躬身入局”的意识还需进一步培养，还需深刻认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。2.我校专业引领力量尚且薄弱，教研成果积累不多；教师在专业发展过程中自我设限的现象较普遍；课题研究等一些工作还难有更明显的进展和突破。3.新教育实验推进逐渐进入瓶颈期，学科基地建设尚在起步阶段，教科研方面还需迈大步锐意改革、突破创新。4.在如今的教育形式下，学校临时性、突发性事务较多，使得许多既定的计划无法实施，多有虎头蛇尾之嫌，使教研工作打了折扣。5.学校外来工子女和留守儿童较多，家长关注孩子的时间较少，学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。四、下一步工作打算（一）加强队伍建设，促进专业成长，壮大骨干队伍教育实践反复证明，教师的水平决定教育的水平，教师的质量决定教育的质量，教师的能力决定学校的发展高度。因此,我们要注重对教师的培养与提高，丰富培养形式，加大督促与考核力度,促进教师的专业发展。（二）落实“双减”政策，加强“五项管理”，切实减负增效学校将认真贯彻落实“双减”政策，将“五项管理”与“双减”相融合，减轻学生过重课业负担。大力提倡课堂教学以学生发展为本，教师作为引导者给学生以指导，杜绝教师“一讲到底”的教学模式，倡导探索南通崇川“限时讲授，小组合作，踊跃展示”课堂教学模式，培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣，构建高效课堂。（三）严抓安全工作，保障后勤服务，提高服务质量学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。（四）丰富社团活动，彰显办学特色，培育全品学生学生社团是现代教育中的新型教育模式，突出学生的主体地位，打开学生追求艺术空间、向往美好生活的通道。（五）完善硬件设施，规范学校管理，优质均衡发展2022年，我县将迎接市级“义务教育优质均衡”县验收工作，我校是迎接验收的重点学校。我们将严格按照“义务教育均衡”验收相关指标、要求，进一步配齐教师，配足各类功能部室，添加相关教学器材，开展各类教育活动，规范相关档案建设，确保验收顺利通过。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 汉中市提高教育质量先进单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 接受江苏省南通市北城小学捐赠图书200余册，课桌凳158套，已全部投入教室供学生使用。 | |