眉县横渠镇西寨小学
发布时间：
2022-04-18 08:58
| 单位名称 | 眉县横渠镇西寨小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 眉县横渠镇西寨村二组 | |
| 法定代表人 | 刘征 | |
| 开办资金 | 32万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 32.3万元 | 37.7万元 | |
| 网上名称 | 眉县横渠镇西寨小学.公益 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。没有涉及变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况【一】个性目标任务完成情况1.加强管理，教学质量有提升在全镇各类竞赛中成参赛主力，并取得好名次。教育教学质量稳中有升。在教委组织的各项活动中，我校参赛学生人数不断增加，且成绩突出。2.培养镇级以上教学能手1人，骨干教师1人，教学新秀1人。学初举行师徒结对仪式，强化、细化青教培养办法，注重过程性管理。学末通过汇报课、个人心得、心灵感悟、总结的形式展示了师徒结对成果，成效显著。3.高效课堂教改实验深入推进。高效课堂教改实验的推进是我校一项重要的常规工作，我们稳定、有序、持续的开展着。【二】共性目标任务完成情况一年来，我校在教师队伍建设；成人教育；推进教育现代化；教学管理、教育科研；素质教育；教育管理；安全稳定及其它工作八个方面开展了创造性工作。顺利并创造性的完成了共性目标任务。【三】所做重点工作一年来，学校除了顺利完成个性、共性目标任务外，还紧紧结合、围绕县委县政府、县局“提质创优5+4”工作目标任务，从办学条件和内涵发展、工作常规三方面做了大量工作。（一）巧构思，从德育教育中寻求特色教育的突破口。《弟子规》教学，是横渠镇西寨小学对学生进行德育教育的学校特色校本课程。眉县教育体育局教育工作会的召开为我校工作提出了更高更严的要求，全面落实我县“十三五”教育发展规划宏伟目标、确保县局“教育发展提质创优5+4行动”落到实处，取得实效，（二）、接地气，学习十九大精神，寻求服务群众的切入点。本年度我校按照局党委和横渠小教支部的要求，从宣传发动到深入学习，从记笔记写心得到阶段性讨论，从写征文到演讲赛……我校党员教师不缺一次会议，不少一次活动，各个阶段扎实有效。以此活动为契机，我校党员教师率先垂范，以身作则，不仅树立了服务群众意识，而且开展了一系列践行活动。如：走访慰问退休教师，嘘寒问暖了解他们的困难，及时给与帮助；对我校留守儿童多次进行慰问。（三）抓重点，从提质创优“5+4”中辐射学校工作全面开花1、从软硬件两方面完善，严格按照提质创优“5+4”创建要求完成了创建达标任务。2、着力打造书香型校园建设，设立专项资金，为师生新增图书100余册，开展了读书活动。3、狠抓教育教学质量，实行了领导包抓年级组制且加大考评力度，着力刺激教师把质量作为自身赖以生存的生命线。4、制定骨干教师团队培养计划，实行教师三级培养机制，在教育教学反方面有很大提高。5、注重信息化手段的应用，并纳入绩效考核，本学期我校教师信息化使用率高达96%。6、组建6个活动社团，开展了丰富多彩的社团活动。7、开展法制安全主题教育活动，进行相关报告两次，对师生意义重大。二、取得的主要社会、经济效益我校新任教师在课堂教学大练兵县级决赛活动中获得好评；我校教师李亚妮在荣获镇级优秀班主任称号。三、存在的问题及改进措施存在问题：教学管理要更细化，教育教学质量需进一步提升；教师趋于老龄化，工作积极性有待提高，工作状态需要调整。改进措施：加大学校教育教学管理，细化教学管理工作，积极促进教学管理工作提升；组织新课程培训，提高教师现代化设备的使用技能，使教师专业技能得到进一步提升。四、下一年工作计划以县教育局工作要点为指导，以打造和谐教育、平安教育和高质量的教育为出发点，突出提升教育教学质量这个主题，不断深化教育教学改革，大力提升教育教学质量。1、全面提高标准，强化教育教学管理。2、注重德育教育，加强学生的思想道德教育。3、加强青年骨干教师培养工作。4、加大办学投入，改善办学条件。5、突出教学工作的中心地位，努力提升教育教学质量。6、建立健全各项规章制度，依法治教。7、强化教学常规工作的管理。8、深入开展阳光体育活动，大力加强学校体育、卫生、和艺术课程建设。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |